Тест на тему Зачем люди осваивают космос?

Тест по истории: Арабский халифат (6 класс) Инструкция: для каждого вопроса выберите один правильный ответ и запишите букву варианта. Тест включает ответы.

1. Когда обычно начинается Арабский халифат после смерти пророка Мухаммада? A) Правление Рашидунов B) Правление Омейядов C) Правление Аббасидов D) Эпоха крестовых походов Ответ: A

2. Какая столица принадлежала Омейядам? A) Медина B) Дамаск C) Багдад D) Кордова Ответ: B

3. В каком регионе халифат достиг значительного распространения в западном направлении при Омейядах? A) Испания (Иберийский полуостров) B) Индия C) Египет D) Франция Ответ: A

4. Что такое халифат? A) Военная крепость B) Государство мусульман под властью халифа C) Монастырь D) Торговый союз Ответ: B

5. Кто был первым халифом после смерти Мухаммада? A) Абу Бакр ас-Сidenceк (Абу Бакр) B) Усман C) Али D) Муавия Ответ: A

6. Как называли период правления первых мусульманских халифов после Мухаммада? A) Аббасидский период B) Рашидуновские халифаты C) Омейядский период D) Фатимидский период Ответ: B

7. Какой город стал столицей Аббасидского халифата и символом Золотого века ислама? A) Багдад B) Дамаск C) Кордова D) Каир Ответ: A

8. Какие достижения характерны для Золотого века ислама? A) Только военная мощь B) Расцвет науки, математики, медицины и литературы C) Только торговля D) Только религиозная практика Ответ: B

9. Какие факторы способствовали ослаблению и распаду халифатов? A) Единое внешнее давление B) Восстания, раздробление территории и борьба за власть C) Тесная дружба между руководителями D) Мировая торговля Ответ: B

10. Как назывался совет при халифе, помогающий принимать решения? A) Шура B) Сенат C) Совет имамов D) Курия Ответ: A

Тест по обществознанию: Тема «Рынок ресурсов» (10 класс)

Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильные соответствия.

Вопрос 1:

Соотнесите типы ресурсов с их определениями.

Тип ресурса	Определение
А) Пруденциальный	1) Нематериальный ресурс, который используется для производства.
Б) Финансовый	2) Ресурс, который можно оценить в денежном выражении.
В) Интеллектуальный	3) Физические объекты или материалы, используемые в производстве.

Ответы:

1. А - 3
2. Б - 2
3. В - 1

---

Вопрос 2:

Соотнесите виды ресурсов с их примерами.

Вид ресурса	Пример
А) Природные	1) Солнечные панели
Б) Капитал	2) Уголь
В) Рабочая сила	3) Инженер

Ответы:

1. А - 2
2. Б - 1
3. В - 3

---

Вопрос 3:

Соотнесите функции рынка ресурсов с их описаниями.

Функция	Описание
А) Установление цен	1) Обеспечивает распределение ресурсов между участниками.
Б) Обеспечение информации	2) Способствует оптимальному распределению ресурсов.
В) Мотивация	3) Помогает участникам принимать решения.

Ответы:

1. А - 2
2. Б - 3
3. В - 1

---

Вопрос 4:

Соотнесите виды рынков ресурсов с их характеристиками.

Вид рынка	Характеристика
А) Рынок труда	1) Обмен услуг и рабочей силы.
Б) Рынок земли	2) Продаются и покупаются земельные участки и природные ресурсы.
В) Рынок капитала	3) Особый рынок, где осуществляется сделка с финансовыми активами.

Ответы:

1. А - 1
2. Б - 2
3. В - 3

---

Вопрос 5:

Соотнесите экономические агенты с их ролью на рынке ресурсов.

Экономический агент	Роль на рынке ресурсов
А) Фирмы	1) Предоставляют рабочую силу.
Б) Государство	2) Обеспечивают необходимые ресурсы для производства.
В) Домашние хозяйства	3) Покупают продукцию и услуги.

Ответы:

1. А - 2
2. Б - 1
3. В - 3

---

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания по теме «Рынок ресурсов» и подготовиться к экзаменам.

Вот тест по теме "Сложение двузначных чисел" для учеников 2 класса с множественным выбором вопросов.

Тест по математике: Сложение двузначных чисел

1. 23 + 14 = ?
A) 37
B) 47
C) 36
D) 39

2. 45 + 26 = ?
A) 61
B) 71
C) 81
D) 72

3. 12 + 28 = ?
A) 40
B) 38
C) 36
D) 48

4. 34 + 15 = ?
A) 49
B) 50
C) 51
D) 52

5. 57 + 21 = ?
A) 78
B) 80
C) 76
D) 70

---

Ответы на тест:

1. A) 37
2. B) 71
3. A) 40
4. A) 49
5. A) 78

Этот тест поможет ученикам закрепить знания о сложении двузначных чисел.

Тест по математике для 6 класса

Тема: Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Инструкции:

Заполните пропуски в предложениях, выбрав подходящее слово или фразу.

---

Вопросы:

1. Чтобы сложить дроби с разными знаменателями, необходимо сначала найти ________ (наименьшее общее кратное / наибольшее общее делимое) знаменателей этих дробей.

2. При сложении дробей, у которых равные знаменатели, мы просто складываем ________ (знаменатели / числители) и оставляем знаменатель прежним.

3. Для приведении дроби к общему знаменателю, нужно умножить числитель и знаменатель дроби на ________ (то же число / одинаковое число), чтобы получить равную дробь.

4. Если у нас есть дробь 3/4 и мы хотим вычесть из нее дробь 1/2, сначала мы должны привести дробь 1/2 к ________ (равному знаменателю / большему знаменателю) 4.

5. Результатом сложения дробей 1/3 и 1/6 будет ________ (1/2 / 1/6) после нахождения общего знаменателя и выполнения сложения.

---

Ответы:

1. наименьшее общее кратное
2. числители
3. одинаковое число
4. равному знаменателю
5. 1/2

---

Проверьте свои ответы и проанализируйте, какие моменты требуют доработки! Удачи на экзамене!