Тест на тему Роль государства в экономике

Тест по биологии Тема: Белки Класс: 9 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 30 Выводить тест с ответами: Да

Инструкция: Соотнесите каждый номер слева с тем же номером справа. Запишите соответствие в виде: номер слева — номер справа (например: 1–1).

Левый столбец (термины)

1. Аминокислоты
2. Пептидная связь
3. Первичная структура белка
4. Вторичная структура белка
5. Третичная структура белка
6. Четвертичная структура белка
7. Глобулярные белки
8. Волокнистые белки
9. Денатурация
10. Ферменты
11. Активный центр
12. Субстрат
13. Специфичность фермента
14. Коензим
15. Коактор
16. Посттрансляционные модификации
17. Антитела
18. Гемоглобин
19. Коллаген
20. Эластин
21. Дисульфидные связи
22. Гидрофобные взаимодействия
23. Мембранные белки
24. Рецепторные белки
25. Рибосомы
26. Трансляция
27. Денатурирующие факторы
28. Аминокислотный остаток
29. Роль белков в иммунной защите
30. Транспорт белков в организме

Правый столбец (определения/функции)

1. Основные строительные блоки белков, из которых состоят полипептиды.
2. Ковалентная связь между карбоксильной группой одной аминокислоты и аминогруппой другой.
3. Последовательность аминокислот в полипептиде.
4. Регулярно образованные мотивы α-спиралей и β-листов, стабилизированные водородными связями.
5. Общее трехмерное расположение всей полипептидной цепи.
6. Организация нескольких полипептидов в единый функциональный комплекс.
7. Белки сферической формы, часто водорастворимые.
8. Длиннонитевидные белки с прочной структурой.
9. Разрушение конформации белка под действием тепла, кислот или условий окружающей среды.
10. Белки, катализирующие биохимические реакции.
11. Участок фермента, где происходит связывание субстрата.
12. Вещество, которое реагирует в реакции под действием фермента.
13. Свойство фермента катализировать определенную реакцию с конкретным субстратом.
14. Вспомогательное молекула, участвующая в катализаферментами.
15. Молекула, необходимая для активности фермента; может быть ионом.
16. Химические изменения белков после синтеза.
17. Белки иммунной системы, узнающие антигены.
18. Белок крови, перевозчик кислорода.
19. Основной структурный белок соединительной ткани.
20. Белок, обеспечивающий упругость тканей.
21. Связи между цистеиновыми остатками, стабилизирующие структуру.
22. Внутренние гидрофобные взаимодействия аминокислотных остатков.
23. Белки, встроенные в клеточную мембрану.
24. Белки, распознающие молекулы-«переключатели» на поверхности клетки.
25. Комплекс рибосом, где синтезируются белки.
26. Процесс считывания информации из мРНК и сборки белка.
27. Факторы, приводящие к денатурации белков (высокая температура, изменение pH и пр.).
28. Химическая группа на боковой цепи аминокислот, определяющая свойства остатка.
29. Белки и антитела, обеспечивающие иммунную защиту организма.
30. Белки-переносчики в крови и клетках (пример — гемоглобин), транспортирующие молекулы.

Ключ к ответам 1–1 2–2 3–3 4–4 5–5 6–6 7–7 8–8 9–9 10–10 11–11 12–12 13–13 14–14 15–15 16–16 17–17 18–18 19–19 20–20 21–21 22–22 23–23 24–24 25–25 26–26 27–27 28–28 29–29 30–30

Тест по теме "Повар" для 7 класса

Вопрос 1:

Какой из перечисленных ингредиентов является основным в приготовлении хлеба?

• A) Мука
• B) Сахар
• C) Масло
• D) Яйца

Вопрос 2:

Какой из этих инструментов используется для измерения температуры пищи?

• A) Ложка
• B) Термометр
• C) Нож
• D) Мерный стакан

Вопрос 3:

Какой метод приготовления пищи подразумевает обжаривание продуктов в масле?

• A) Запекание
• B) Тушение
• C) Варка
• D) Жарка

Вопрос 4:

Какой из вариантов является примером молочного продукта?

• A) Хлеб
• B) Творог
• C) Рис
• D) Мясо

Вопрос 5:

Что такое "маринование"?

• A) Процесс варки овощей
• B) Процесс запекания мяса
• C) Процесс замачивания продуктов в кислотном растворе
• D) Процесс сушки фруктов

Вопрос 6:

Какой из этих способов подачи пищи считается наиболее формальным?

• A) На тарелке
• B) На бумажной салфетке
• C) В контейнере
• D) На разделочной доске

Вопрос 7:

Какой овощ обычно используется в приготовлении борща?

• A) Картофель
• B) Помидоры
• C) Свекла
• D) Лук

Вопрос 8:

Какой из этих сроков годности продукта считается наиболее безопасным, если он правильно хранится?

• A) 1 день
• B) 3 дня
• C) 1 неделя
• D) 1 месяц

Вопрос 9:

Что из перечисленного является обязательным элементом в рецепте?

• A) Описание сервировки
• B) Ингредиенты
• C) Цвет блюда
• D) История блюда

Вопрос 10:

Какое из этих масел является растительным?

• A) Оливковое масло
• B) Сливочное масло
• C) Маргарин
• D) Льняное масло

Конец теста

Удачи на экзамене!

Вот тест по теме "Дизартрии у детей" для 11 класса:

Тест: Дизартрии у детей

Вопрос 1:

Что такое дизартрия?

• A) Умственная отсталость
• B) Нарушение артикуляции речи
• C) Недостаток слуха
• D) Невозможность понять речь

Ответ: B

---

Вопрос 2:

Какой из следующих симптомов характерен для дизартрии?

• A) Неправильное произношение звуков
• B) Полная утрата речи
• C) Падение слуха
• D) Постоянное заикание

Ответ: A

---

Вопрос 3:

Что может быть причиной дизартрии у детей?

• A) Травмы головы
• B) Инфекции
• C) Неврологические расстройства
• D) Все перечисленное

Ответ: D

---

Вопрос 4:

Какой из следующих методов лечения может быть эффективным для детей с дизартрией?

• A) Хирургическое вмешательство
• B) Логопедическая терапия
• C) Упражнения для глаз
• D) Психотерапия

Ответ: B

---

Вопрос 5:

Какая форма дизартрии наиболее распространена у детей?

• A) Спастическая
• B) Гипокинетическая
• C) Дисметаболическая
• D) Паралитическая

Ответ: A

---

Вопрос 6:

Какой фактор может усугубить дизартрию у детей?

• A) Эмоциональный стресс
• B) Физическая активность
• C) Нормальный режим сна
• D) Здоровое питание

Ответ: A

---

Вопрос 7:

Что включает в себя диагностика дизартрии?

• A) Общий анализ крови
• B) Оценка артикуляционной моторики
• C) Ультразвуковое исследование
• D) Рентгенограмма черепа

Ответ: B

---

Вопрос 8:

Какую роль играет логопед в работе с детьми, страдающими дизартрией?

• A) Проводит физическую реабилитацию
• B) Обучает навыкам чтения и письма
• C) Предоставляет психотерапевтическую помощь
• D) Осуществляет коррекцию речи и развитие артикуляции

Ответ: D

---

Вопрос 9:

Какой из следующих методов не применяется для реабилитации детей с дизартрией?

• A) Физическая терапия
• B) Артикуляционная гимнастика
• C) Музыкальная терапия
• D) Хирургическое вмешательство

Ответ: D

---

Вопрос 10:

Какой из показателей не связан с уровнем дизартрии у ребенка?

• A) Темп речевой активности
• B) Уровень интеллекта
• C) Артикуляционная моторика
• D) Грамматическая структура речи

Ответ: B

---

Вопрос 11:

Какой из следующих факторов может быть защитным для предотвращения дизартрии?

• A) Раннее развитие ребенка
• B) Наличие семейного анамнеза речевых нарушений
• C) Участие в регулярных логопедических занятиях
• D) Постоянный стресс в семье

Ответ: C

---

Вопрос 12:

Какой из видов дизартрии характеризуется затруднениями в произнесении звукосочетаний?

• A) Спастическая
• B) Мышечная
• C) Разрывная
• D) Сенсорная

Ответ: A

---

Вопрос 13:

Какова цель логопедического вмешательства при дизартрии?

• A) Устранение всех речевых нарушений
• B) Улучшение артикуляции и четкости речи
• C) Увеличение словарного запаса
• D) Обучение чтению и письму

Ответ: B

---

Вопрос 14:

Что является одним из наиболее эффективных приемов коррекции дизартрии?

• A) Игровые технологии
• B) Лекарственная терапия
• C) Хирургические операции
• D) Психотерапия

Ответ: A

---

Вопрос 15:

Какой из следующих методов не является методом исправления дизартрии?

• A) Аудиовизуальное обучение
• B) Артикуляционные упражнения
• C) Использование мобильных приложений
• D) Ввод в привычку писать сочинения

Ответ: D

---

Итоговые ответы:

1. B
2. A
3. D
4. B
5. A
6. A
7. B
8. D
9. D
10. B
11. C
12. A
13. B
14. A
15. D

Этот тест поможет закрепить знания о дизартрии у детей и подготовит учеников к более глубокому изучению предмета.

Тест по предмету "Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом, защита отчета по учебной практике" для учащихся 11 класса

Тема: Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом, защита отчета по учебной практике

Тип вопросов: Вставка пропущенного слова

---

1. Музыкальная деятельность детей способствует их ___ развитию.

Ответ: эстетическому

2. Дети в дошкольном возрасте часто проявляют интерес к ___ музыке.

Ответ: игровой

3. Основным методом организации музыкальной деятельности в детском саду является ___.

Ответ: игра

4. Для успешной ___ музыкальной деятельности необходимо использовать разнообразные инструменты.

Ответ: организации

5. В процессе проведения практикума студенты должны продемонстрировать свои ___ навыки.

Ответ: педагогические

6. При подготовке отчета по учебной практике студенты должны учитывать основные принципы ___.

Ответ: педагогики

7. Целью практикума является практическое применение ___ теоретических знаний.

Ответ: полученных

8. В процессе защиты отчета по учебной практике студент должен продемонстрировать свое ___ понимание материала.

Ответ: глубокое

9. Организация музыкальной деятельности помогает детям в развитии эмоциональной ___.

Ответ: сферы

10. Практическая часть программы по организации музыкальной деятельности включает в себя работу с ___.

Ответ: детьми

---

Ответы на тест:

1. эстетическому
2. игровой
3. игра
4. организации
5. педагогические
6. педагогики
7. полученных
8. глубокое
9. сферы
10. детьми

Желаю успехов на экзамене!