Реальный вариант ОГЭ 2026 (основная волна № 1) - Биология

На фотографии изображена представитель одной из профессий, связанных с биологией.

Назовите эту профессию.

Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Организмы:

А) бацилла сибирской язвы

Б) улитка виноградная

В) мухомор красный

Г) смородина чёрная

Царства:

1. Растения
2. Животные
3. Грибы
4. Бактерии

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1)  отряд Зайцеобразные

2)  тип Хордовые

3)  класс Млекопитающие

4)  род Заяц

5)  царство Животные

Изучите график зависимости использования организмом человека энергии жира от продолжительности физический нагрузки (по оси x отложена продолжительность физической нагрузки (мин.), а по оси y – доля жира как источника энергии в клетке (%)).

Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость?

Доля использованного жира

1. сначала возрастает, а затем становится постоянно
2. максимально на 34-й минуте исследования
3. линейно возрастает с 5-й по 10-ю минуту исследования
4. не меняется с 15-й по 18-ю минуту исследования
5. возрастает на всём протяжении исследования

Расположите в правильном порядке процессы, происходящие у большинства млекопитающих после попадания пищи в ротовую полость.

В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1. всасывание аминокислот и глюкозы в кровь
2. переваривание пищи в кишечнике
3. измельчение пищи зубами и её изменение под влиянием слюны
4. поступление питательных веществ в клетки тела
5. переход пищи в желудок и её переваривание желудочным соком

Как называется инструмент, изображённый на рисунке?

1. секатор
2. скальпель
3. микротом
4. пинцет

Известно, что черёмуха обыкновенная — это покрытосеменное древесное растение, используемое в кулинарии.

Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1. Произрастает черёмуха обычно по берегам рек и на лесных опушках.
2. Растение цветёт ежегодно, но плодоносит не каждый год, так как часто цветки повреждаются весенними морозами.
3. Листья черёмухи простые, черешковые, ланцетной формы.
4. У растения один основной одревесневающий стебель.
5. Из свежих плодов черёмухи готовят варенье, кисель, компот, морс.
6. Выведены декоративные сорта с плакучими побегами и цветными листьями.

В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1. расщепление жиров
2. транспорт веществ
3. синтез АТФ
4. пищеварение

Какие из перечисленных организмов имеют двустороннюю симметрию тела? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. гидра
2. медуза
3. дождевой червь
4. майский жук
5. коралловый полип
6. гадюка обыкновенная

Вставьте в текст «Сходство грибов с растениями и животными» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

СХОДСТВО ГРИБОВ С РАСТЕНИЯМИ И ЖИВОТНЫМИ

Грибы совмещают в себе признаки и растений, и животных. Как растения, грибы неподвижны и постоянно растут. Снаружи их клетки, как и растительные, покрыты ___________ (А). Внутри клетки у них отсутствуют зеленые ___________(Б). С животными грибы сходны тем, что у них в клетках  запасается ___________ (В) и они питаются готовыми органическими веществами. В состав клеточной стенки у грибов входит _______ (Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) плазматическая мембрана

2) клеточная стенка

3) пластиды

4) комплекс Гольджи

5) митохондрия

6) крахмал

7) гликоген

8) хитин

Установите соответствие между характеристиками и органами цветкового растения, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Характеристики:

А) вегетативный орган

Б) место образования органических веществ

В) место созревания половых клеток

Г) видоизменённый побег

Д) содержит пигмент хлорофилл

Органы:

1. 1
2. 2

Верны ли следующие суждения о бактериях?

А. Бактерии – это неклеточные формы жизни.

Б. Тело человека, даже полностью здорового, всегда является носителем бактериальной микрофлоры.

1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

Рассмотрите фотографию светло-коричневой короткошёрстной кошки. Выберите характеристики, соответствующие внешнему строению кошки, по следующему плану: окрас шерсти, форма ушей, форма головы, форма глаз.

А. Окрас шерсти

Б. Форма ушей

В. Форма головы (без ушей)

Г. Форма глаз

Д. Исходя из фрагмента описания породы, определите, соответствует ли данная особь по признакам, определяемым по фотографии, стандартам породы абиссинская.

Животное среднего размера с хорошо развитой мускулатурой и особой грацией, присущей только этой породе. Голова клинообразной формы с крупными, широко расставленными треугольными ушами. Глаза большие, выразительные, миндалевидной формы, «подведённые» тёмным контуром. Шерсть короткая, блестящая, каждый волосок имеет две-три полосы разного цвета № так называемый тиккинг. Тиккинг придаёт шерсти переливчатость, не образуя рисунка на теле животного.

1) соответствует

2) не соответствует

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

На каком рисунке изображён орган пищеварительной системы человека?

1

2

3

4

Увеличение числа лейкоцитов в крови свидетельствует о

1. повышении скорости свёртывания крови
2. понижении давления крови
3. наличии воспалительного процесса
4. развивающемся малокровии

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение зуба человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. шейка зуба
2. пульпа
3. эмаль
4. десна
5. дентин
6. вкусовой сосочек

Каковы отличительные особенности волокон поперечно-полосатой мышечной ткани человека? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. содержат много ядер
2. медленнее сокращаются
3. образуют скелетную мускулатуру
4. форма волокон  веретеновидная
5. входят в состав стенок внутренних органов
6. имеют вытянутую форму и большую длину 

Установите соответствие между характеристиками и структурами мозга: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Характеристики:

А) отвечает за речь

Б) регулирует дыхание

В) обеспечивает формирование условных рефлексов

Г) имеет борозды и извилины

Д) регулирует работу кровеносной системы

Структуры мозга:

1. кора больших полушарий
2. продолговатый мозг

Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания плавунца.

Список характеристик:

1. обитает в толще воды
2. листовой вредитель
3. хищник
4. консумент первого порядка
5. консумент второго и третьего порядков
6. растительноядное животное

Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит сом. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность прудовиков и карасей, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности цапель?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится

2) уменьшится

3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Рассмотрите рисунки 1 и 2 с изображением паразитических членистоногих. На каком рисунке изображён постельный клоп? Чем опасны укусы постельного клопа для человека? Приведите два аргумента.

Экспериментатор изучал скорость роста корня растения. Для опыта он отобрал 15 крупных проростков фасоли с неповреждённым главным корнем и разделил их на три равные группы. Каждую группу он поместил  в отдельную влажную камеру, предварительно замерив и записав длину корня у каждого проростка в группе. Влажные камеры экспериментатор поместил в места с различной температурой. Через три дня экспериментатор измерил корни всех проростков фасоли и результаты представил в таблице.

Влияние какого фактора на рост корня изучал экспериментатор? Какой вывод по результатам эксперимента можно сделать?

ВЕЧНАЯ МЕРЗЛОТА

Вечная мерзлота – это верхняя часть земной коры, температура которой не поднимается выше 0 °C в период от двух лет до нескольких тысячелетий. Глубина промерзания грунта может превышать 500 м,
а в горах – до 1500 м.

Учёные считают, что образовалась вечная мерзлота 1–2 млн лет назад. Произошло это в тех районах, где климат был сухим и морозным, а толщина наземного ледникового покрова – незначительной. Вечная мерзлота занимает четверть суши земного шара и встречается даже в высокогорных районах Африки. Единственный материк, где она отсутствует, – это Австралия.

В России зона вечной мерзлоты занимает 60–65 % территории,
в основном это Сибирь и Забайкалье: от Кольского полуострова на восток почти по Северному полярному кругу до Урала, далее на восток и юг, за исключением юга Камчатки, острова Сахалин, Приморья и ещё некоторых районов.

Растения, обитающие в зоне вечной мерзлоты, развили уникальные особенности, которые помогают им противостоять суровым условиям. Одним из наиболее заметных приспособлений является карликовый рост – большинство видов в высоту не превышают 15 см. Это позволяет растениям укрываться от холодных ветров за снежным покровом и сохранять тепло. Листья растений тундры обычно мелкие, часто покрыты восковым налётом или волосками. Такая структура помогает минимизировать испарение воды
и защищает от переохлаждения. У некоторых видов листья образуют розетку, которая аккумулирует солнечное тепло. Волоски на листьях многих растений повышают температуру поверхности листа на несколько градусов.

Цветки растений тундры часто крупные и ярко окрашенные, что увеличивает их привлекательность для насекомых-опылителей во время короткого периода цветения. Некоторые виды способны поворачивать свои органы вслед за солнцем, максимизируя фотосинтетическую активность.

Используя содержание текста «Вечная мерзлота» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

1) В течение какого минимального срока почва должна быть замёрзшей, чтобы она считалась вечной мерзлотой?

2) Какие морфологические особенности листьев встречаются у растений, обитающих в зоне вечной мерзлоты?

3) Почему для растений зоны вечной мерзлоты характерны поверхностные корневые системы?

Пользуясь схемой «Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.

Схема

Эволюционное древо некоторых семейств млекопитающих

1) В какой эпохе жил ближайший общий предок всех представленных семейств?

2) Какое семейство, согласно приведённой схеме, эволюционно ближе остальных к семейству Куньи?

3) Назовите два любых признака принадлежности указанных семейств к классу Млекопитающие.

Таблица 1

Энергозатраты при различных видах физической активности

Таблица 2

Таблица энергетической и пищевой ценности продукции  кафе быстрого питания

Егор, участник соревнований по гребле на каноэ, пообедал в кафе быстрого питания. Егор заказал себе на обед суп солянку, котлету из птицы с картофельным пюре, салат овощной, блинчики со сгущённым молоком, напиток вишнёвый.

Используя данные таблиц 1 и 2, выполните задания и ответьте на вопросы.

1) Рассчитайте энергозатраты спортсмена во время соревнований, продолжавшихся 3 часа.

2) Рассчитайте калорийность обеда. Насколько данный обед компенсирует энергозатраты Егора во время соревнований (в %)?

3) Как, используя знания о пищеварении, объяснить Егору следующее выражение: «Аппетит приходит во время еды»?