Задание №4 ОГЭ по Русскому языку

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

Б) Если первая и вторая части бессоюзного сложного предложения противопоставлены по смыслу, то между частями предложения ставится тире.

В) Уточняющее обстоятельство обособляется.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Первая встреча А. С. Пушкина с Николаем I произошла в Москве, куда царь вызвал поэта из Михайловской ссылки, чтобы побеседовать с ним лично.

2) Суздаль — город-заповедник во Владимирской области, расположенный на реке Каменке — притоке реки Нерли.

3) Где-то слева, на мысу, загремела россышь соловьиной трели, растревожив тишину ночи.

4) На дворе стоял мороз, было холодно и ветрено — в доме ощущалось тепло.

5) На синем, ослепительно-синем небе — полыхающее огнём июльское солнце да редкие, раскиданные ветром, неправдоподобной белизны облака.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Придаточная часть сложного предложения выделяется запятой.

Б) Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется.

В) В неполном предложении на месте пропуска члена предложения ставится тире.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Даже в небольшом поселении в Греции был свой театр, стадион, храм и место собраний и торговли — агора.

2) Я видел, что в комнате происходило мытьё полов — в сени на время вынесли мебель.

3) А в лесу, казалось, шёл разговор тысячи могучих голосов, о чём-то грозно перекликавшихся во мраке.

4) Милый женский голос, ясный и чистый, как росистое утро, поёт где-то невдалеке, за деревьями.

5) Земля внизу казалась морем, а горы — громадными окаменевшими складками.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Уточняющее обстоятельство обособляется.

Б) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится запятая.

В) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Когда идёшь по лесу, то время от времени останавливаешься и прислушиваешься: хочется вовремя добраться до места тёка, когда глухари ещё не начинали петь свои песни.

2) Внизу высохшие болота — мыёры, поросшие мелким лесом: березняком, осинами и ольхой.

3) Лицо у Стёпушки маленькое, носик остренкий, уши большие и прозрачные, как у летучей мыши.

4) Впереди, между деревьями, замелькали огни деревеньки, состоящей из десятка небольших дач.

5) Беспокоясь, скворцы всегда так отчаянно кричат, будто их схватили за хвост.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

A) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие.

Б) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

B) Обращение выделяется запятыми.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Я поинтересовался у нашего гида, казавшегося мне по-настоящему всезнающим: «Как, Павел Сергеевич, пройти к месту античных раскопок?»

2) Народ без книги похож на человека без зеркала: ему нельзя увидеть своё лицо, понять о себе что-то важное.

3) А. С. Пушкин имел влияние не только на поэтов последующих, но и на предшественников, приобретших литературную известность: П. А. Вяземского, Ф. Н. Глинку, В. А. Жуковского.

4) Дорога шла серединой глубокой и неширокой балки, возле берега небольшой речки, которая в это время была в разливе.

5) Всю ночь и утро сеял осенний дождь, и деревянные домики, насквозь промокшие, стояли серые и печальные.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

A) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире.

Б) После прямой речи перед словами автора ставится тире.

B) Между частями бессоюзного сложного предложения ставится запятая.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Осень - пора увядания природы, когда вспыхивает она последними яркими красками.

2) Листья и ягоды земляники очень полезны, они содержат как аскорбиновую кислоту, так и дубильные вещества.

3) Вершину шпиля здания Адмиралтейства, расположенного в Санкт-Петербурге, украшает флюгер в виде парящего корабля - одного из символов города на Неве.

4) Северный Ледовитый океан - это и хаос торосов, и долгая полярная ночь, и свирепые вьюги.

5) «Спешите делать добро!» - призывал замечательный человек, врач, истинный христианин Ф. П. Гааз.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

Б) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части, то между частями предложения ставится двоеточие.

В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена первой, то между частями предложения ставится тире.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Весенняя природа была бесподобна: пышно цвели яблоневые сады, повсюду стоял необыкновенный медовый аромат.

2) Было душно, пахло пылью и сухими берёзовыми вениками, которые висели под самой крышей деревенской бани.

3) На улице было темно-темно, окна залепили мокрым снегом: ночью прошла сильная метель.

4) Внизу, в зарослях, галдела кедровка, да на узкой россыпи камней шумно бежал ручеёк.

5) Бушует полая вода, шумит и глухо, и протяжно.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

A) Вводное слово выделяется запятыми.

Б) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

B) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Над берегом реки, отразившись в зеркале воды, пролетел лазурный зимородок - райская птица наших краёв.

2) Одуванчики - самый распространённый медонос среди растений нашей страны, потому что они цветут раньше черёмухи, сирени, акации.

3) «Знаки препинания существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение, дать фразе лёгкость и правильное звучание», отмечал писатель К. Г. Паустовский.

4) Яблоко, огурец, листья салата - всё это черепашки поглощали с огромным удовольствием.

5) Ты, верно, Моцарт, чем-нибудь расстроен?

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Уточняющее обстоятельство обособляется.

Б) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.

В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Снега ещё нет, и дорожка парка усеяна разноцветным ковром опавших листьев, красных, желтых, багровых.

2) В своих героях М. Горький любил то же, что ценил в самом себе: силу, храбрость, готовность постоять за себя и за дело, которое ты считаешь правым.

3) Вчера вечером я приехал в Пятигорск и нанял квартиру на краю города, на самом высоком месте, у подножия горы Машук.

4) Движение Венеры уникально: она вращается с востока на запад синхронно с Землёй и всегда обращена к ней одной стороной.

5) Директор усадил Ольгу на диван и попросил у неё разрешения дописать несколько строк очень, по его мнению, важного письма, требующего немедленного завершения.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА

А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.

Б) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире.

В) Если вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, вывод, то между частями предложения ставится тире.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Порыв ветра, прогнавший тучу, налетел на дождь, ломая его пунктирные линии.

2) Наконец распустилась сирень — эта роза русской провинции.

3) В числе молодых людей, отправленных Петром I в чужие края для приобретения сведений, необходимых государству, находился его крестник, арап Ибрагим.

4) Алексей говорил еле слышно — приходилось напряжённо прислушиваться, часто переспрашивать, уточнять детали его рассказа.

5) Слово принадлежит веку, а мысли — векам.

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.