Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Тренировки Пробники Статистика Карточки Учебник Об экзамене Учительская
  • Тренажёр заданий ЕГЭ
  • Тренажёр ЕГЭ по Биологии
  • Список заданий №23
  • Задание №23
  • Задание №81719 ЕГЭ Биологии

    Условие задания #81719

    №23 по КИМ

    Для изучения генетически обусловленных способностей к обучению было сформировано две группы мышей, относящихся к линиям Swiss и СВА. Животных обучали нажимать клавишу для получения корма. Полученные данные представлены на рисунке ниже.

    Какой вывод можно сделать из этого эксперимента? Каким образом с позиции рефлекторной теории поведения происходит обучение мышей выполнению определенных действий для получения корма?

    Ответ

    Ответ:

    Решение

    1) нулевая гипотеза - способность к обучению (доля правильных действий) не зависит от (генетических) особенностей линии мышей
    ИЛИ
    1) доля правильных действий мышей разных линий не зависит от количества повторений;
    2) чтобы внутри группы мыши были генетически близкими (однородными);
    ИЛИ
    2) мыши дикого типа имеют сильно различающиеся генотипы (генетически неоднородны);
    ИЛИ
    2) генетически разнородные мыши имеют (могут иметь) гены, влияющие на способность к образованию;
    3) звуковой сигнал будет отвлекать животных от процесса обучения (пугать, изменять поведение, влияет на обучаемость);
    ИЛИ
    3) условия проведения эксперимента будут различными для двух групп;
    4) невозможно будет установить зависимость между способностью к обучению и генетическими особенностями в явном виде.

    Понятно ли решение?

    Похожие задания

    15
    Задание №61015Задание №58075Задание №56604Задание №56602Задание №57802Задание №58713Задание №51904Задание №58650Задание №74279Задание №58710Задание №58659Задание №67295Задание №71193Задание №61016Задание №88144
    Бесплатно

    Решай задачи ЕГЭ в приложении

    Скачивай наш Тренажер ЕГЭ на iPhone или Android и тренируйся в любое время и в любом месте!

    Саша — ассистент в телеграмме