Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Тренировки Пробники Статистика Карточки Учебник Об экзамене Учительская
  • Тренажёр заданий ЕГЭ
  • Тренажёр ЕГЭ по Литературе
  • Список заданий №4
  • Задание №4
  • Задание №88217 ЕГЭ Литературе

    Условие задания #88217

    №4 по КИМ

    Выберите ОДНО из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.


    4.1. Каково авторское отношение к Грише Добросклонову и как оно выражено в приведённом фрагменте?
    4.2. Как обращение к событиям прошлого помогает автору раскрыть тему?

     

    Текст произведения
    И ангел милосердия
    Недаром песнь призывную
    Поёт над русским юношей —
    Немало Русь уж выслала
    Сынов своих, отмеченных
    Печатью дара Божьего,
    На честные пути,
    Немало их оплакала
    (Пока звездой падучею
    Проносятся они!).
    Как ни темна вахлачина,
    Как ни забита барщиной
    И рабством — и она,
    Благословясь, поставила
    В Григорье Добросклонове
    Такого посланца.
    Ему судьба готовила
    Путь славный, имя громкое
    Народного заступника,
    Чахотку и Сибирь.

    Светило солнце ласково,
    Дышало утро раннее
    Прохладой, ароматами
    Косимых всюду трав...

    Григорий шёл задумчиво
    Сперва большой дорогою
    (Старинная: с высокими
    Курчавыми берёзами,
    Прямая, как стрела).
    Ему то было весело,
    То грустно. Возбуждённая
    Вахлацкою пирушкою,
    В нём сильно мысль работала
    И в песне излилась:

    «В минуты унынья, о родина-мать!
    Я мыслью вперёд улетаю.
    Ещё суждено тебе много страдать,
    Но ты не погибнешь, я знаю. 

    Был гуще невежества мрак над тобой,
    Удушливей сон непробудный,
    Была ты глубоко несчастной страной,
    Подавленной, рабски бессудной.

    Давно ли народ твой игрушкой служил
    Позорным страстям господина?
    Потомок татар, как коня, выводил
    На рынок раба-славянина,

    И русскую деву влекли на позор,
    Свирепствовал бич без боязни,
    И ужас народа при слове „набор“
    Подобен был ужасу казни?

    Довольно! Окончен с прошедшим расчёт,
    Окончен расчёт с господином!
    Сбирается с силами русский народ
    И учится быть гражданином.

    И ношу твою облегчила судьба,
    Сопутница дней славянина!
    Ещё ты в семействе покуда — раба,
    Но мать уже вольного сына!»



    (Н. А. Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо»)

    Ответ

    Ответ:

    -

    Решение

    На что обращаем внимание: 

     

    Если выбрали 4.1:

    1) автор видит в герое «народного заступника», который стерпит трудности ради будущего русского народа: «Ему судьба готовила // Путь славный, имя громкое // Народного заступника, // Чахотку и Сибирь»

    2) Гриша - идеал гражданина, олицетворяющий состояние народа после отмены крепостного права: «Довольно! Окончен с прошедшим расчёт, // Окончен расчёт с господином!»

     

    Если выбрали 4.2:

    1) обращения к событиям прошлого отображают проблему крепостного права: «Давно ли народ твой игрушкой служил // Позорным страстям господина?»

    2) благодаря упоминанию событий прошлого, Некрасов раскрывает надежду на лучшее будущее России, наступление перемен: «Ещё ты в семействе покуда – раба, // Но мать уже вольного сына!»

    Видеоразбор:

    Понятно ли решение?

    Похожие задания

    15
    Задание №47762Задание №48334Задание №50988Задание №77300Задание №21390Задание №22150Задание №80205Задание №59105Задание №48284Задание №77350Задание №45034Задание №46811Задание №47180Задание №51157Задание №24468
    Бесплатно

    Решай задачи ЕГЭ в приложении

    Скачивай наш Тренажер ЕГЭ на iPhone или Android и тренируйся в любое время и в любом месте!

    Саша — ассистент в телеграмме