Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Тренировки Пробники Статистика Карточки Учебник Об экзамене Учительская
  • Тренажёр заданий ЕГЭ
  • Тренажёр ЕГЭ по Литературе
  • Список заданий №1521
  • Задание №1521
  • Задание №9553 ЕГЭ Литературе

    Условие задания #9553

    №1521 по КИМ

    Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос. 

    Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок 

    Соблюдайте нормы литературной письменной речи.

    Каков смысл сопоставления поэта с кинжалом, утратившим своё боевое назначение?

     

    ПОЭТ

    Отделкой золотой блистает мой кинжал;

    Клинок надёжный, без порока;

    Булат его хранит таинственный закал 

    Наследье бранного востока.

    Наезднику в горах служил он много лет,

    Не зная платы за услугу;

    Не по одной груди провёл он страшный след

    И не одну прорвал кольчугу.

    Забавы он делил послушнее раба,

    Звенел в ответ речам обидным.

    В те дни была б ему богатая резьба

    Нарядом чуждым и постыдным.

    Он взят за Тереком отважным казаком

    На хладном трупе господина,

    И долго он лежал заброшенный потом

    В походной лавке армянина.

    Теперь родных ножон, избитых на войне,

    Лишён героя спутник бедный,

    Игрушкой золотой он блещет на стене 

    Увы, бесславный и безвредный!

    Никто привычною, заботливой рукой

    Его не чистит, не ласкает,

    И надписи его, молясь перед зарёй,

    Никто с усердьем не читает...

    В наш век изнеженный не так ли ты, поэт,

    Своё утратил назначенье,

    На злато променяв ту власть, которой свет

    Внимал в немом благоговенье?

    Бывало, мерный звук твоих могучих слов

    Воспламенял бойца для битвы,

    Он нужен был толпе, как чаша для пиров,

    Как фимиам в часы молитвы.

    Твой стих, как Божий дух, носился над толпой;

    И, отзыв мыслей благородных,

    Звучал, как колокол на башне вечевой,

    Во дни торжеств и бед народных.

    Но скучен нам простой и гордый твой язык,

    Нас тешат блёстки и обманы;

    Как ветхая краса, наш ветхий мир привык

    Морщины прятать под румяны...

    Проснёшься ль ты опять, осмеянный пророк?

    Иль никогда, на голос мщенья

    Из золотых ножон не вырвешь свой клинок,

    Покрытый ржавчиной презренья?..

    (М.ЮЛермонтов, 1838)

    Ответ

    Ответ:

    -

    Решение

    Ниже приведён тезисный ответ на вопрос сочинения (анализ стихотворения):

     

    Всё стихотворение построено на сравнении: роль поэта в обществе сравнивается с судьбой кинжала. Изначально кинжал, лишённый украшений, хранящий «таинственный закал», служил для того, для чего он  предназначался, — для битвы. Так и поэт в обществе исполнял роль оружия, свет «в немом благоговении» внимал звучанию стихов.

    После того как кинжал оказался украшением в коллекции богатого владельца, он стал безвредным, но и бесславным. Так и поэт, слово которого потеряло направленность борьбы и служит лишь в качестве виньетки, «своё утратил назначенье». Красивость стиха сравнивается с золотыми ножнами. Но Лермонтов понимает, что, если кинжал и слово поэта не использовать по их подлинному назначению, они теряют свои свойства: так способность найти нужное слово, поэтический дар покрывается «ржавчиной презренья».

    Понятно ли решение?

    Похожие задания

    15
    Задание №914Задание №9674Задание №9567Задание №2531Задание №3073Задание №9553Задание №3913Задание №6203Задание №6238Задание №6908Задание №9678Задание №9654Задание №8485Задание №10965Задание №9557
    Бесплатно

    Решай задачи ЕГЭ в приложении

    Скачивай наш Тренажер ЕГЭ на iPhone или Android и тренируйся в любое время и в любом месте!

    Саша — ассистент в телеграмме