Привет! Разберем по шагам задания, которые тебе нужно выполнить.
- Для начала давай разберемся с таблицами, где указано количество учеников в классах. Нам нужно ответить на вопросы:
а) В каком классе учится больше всего учеников?
Сложим количество девочек и мальчиков для каждого класса и найдем класс с максимальной суммой.
1-й класс: 46 (девочки) + 39 (мальчики) = 85
2-й класс: 38 + 40 = 78
3-й класс: 42 + 45 = 87
4-й класс: 46 + 42 = 88
Ответ: В 4-м классе учится больше всего учеников.
б) Сколько всего девочек и мальчиков учатся в начальных классах?
Сложим все значения для девочек и отдельно для мальчиков.
Девочки: 46 + 38 + 42 + 46 = 172
Мальчики: 39 + 40 + 45 + 42 = 166
Ответ: Всего девочек – 172, мальчиков – 166.
в) Сколько всего учеников учатся в начальных классах?
Сложим общее количество девочек и мальчиков.
172 (девочки) + 166 (мальчики) = 338
Ответ: В начальных классах учится 338 учеников.
- Теперь перейдем к возрастной группе и шахматному кружку.
а) Дети какой возрастной группы больше всего посещают кружок?
По диаграмме видим, что кружок посещают 10 учеников в возрасте до 9 лет и только 2 ученика в возрасте 9–11 лет.
Ответ: Больше всего кружок посещают дети до 9 лет.
б) Дети какой возрастной группы меньше всего посещают кружок?
По диаграмме это группа детей 9–11 лет.
Ответ: Меньше всего кружок посещают дети возрастной группы 9–11 лет.
- Дальше у нас диаграмма продаж автомобилей за первые три месяца года.
а) Сколько всего автомобилей было продано в январе?
Смотрим на диаграмму, складываем проданное за наличные (синий столбец) и в кредит (красный столбец) в январе.
За наличные: 4
В кредит: 2
Ответ: В январе продано 4 + 2 = 6 автомобилей.
б) В каком месяце была наибольшая разница между количеством автомобилей, проданных за наличные и в кредит?
Сравниваем разницу в каждом месяце:
Январь: |4 - 2| = 2
Февраль: |3 - 3| = 0
Март: |2 - 3| = 1
Ответ: Наибольшая разница была в январе - 2 автомобиля.
Теперь тебе нужно будет записать ответы в таблицу возле диаграммы и закончить твою работу по этому заданию. Удачи! Если что-то непонятно, спрашивай, помогу разобраться.
