"Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий), не искажайте авторской позиции, не…
"Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий), не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Подберите для сопоставления два произведения разных авторов (в одном из примеров допустимо обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит исходный текст); укажите названия произведений и фамилии авторов и сопоставьте произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа. Соблюдайте нормы литературной письменной речи. Кто из русских поэтов обращался к размышлениям о сущности любви и в чём их произведения близки или контрастны стихотворению Б.Л. Пастернака? Любить иных – тяжёлый крест, А ты прекрасна без извилин, И прелести твоей секрет Разгадке жизни равносилен. Весною слышен шорох снов И шелест новостей и истин. Ты из семьи таких основ. Твой смысл, как воздух, бескорыстен. Легко проснуться и прозреть, Словесный сор из сердца вытрясть И жить, не засоряясь впредь, Всё это – не большая хитрость. (Б.Л. Пастернак, 1931)"
Привет! Рассмотрим твой ответ на задание по литературе.
Твой ответ на задачу был "1", но правильный ответ не дан. Полный ответ на задание представлен далее: Произведения, с которыми можно сопоставить:
А. С. Пушкин К*** ("Я помню чудное мгновенье") Любовь представляется в стихотворении смыслом жизни, что выражается в противопоставлении двух состояний лирического героя. Когда возлюбленная его покидает, он чувствует опустошенность, с ее возвращением же "для него воскресли вновь/ и божество, и вдохновенье,/ и жизнь, и слезы, и любовь".
В. В. Маяковский "Лиличка!" Близость с возлюбленной для лирического героя является всем миром, он заявляет, обращаясь к ней: "кроме любви твоей мне нету солнца и "мне ни один не радостен звон, кроме звона твоего любимого имени". Трагические отношения обуславливают тяжелое внутреннее состояние лирического героя, которое передается с помощью дробленных строк ("дикий,/обезумлюсь,/отчаяньем иссечась"), синтаксических повторов.
Теперь давай разберем, почему твой ответ неправильный. Ты выбрал номер "1", но не привел никаких объяснений или аргументации для своего выбора. В задании требовалось сопоставить текст стихотворения Б.Л. Пастернака со стихотворениями других авторов, а ты не представил такое сопоставление.
Поэтому, для правильного выполнения задания необходимо было привести аргументированные сравнения произведений А. С. Пушкина и В. В. Маяковского с текстом Б.Л. Пастернака, обосновывая их позиции и сходства в изучении сущности любви.
Пожалуйста, оцени мой ответ на задачу. 🌟👎🏻
