Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1581582
А
Аноним
22 сентября 2024 14:27 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте. Найдите сложные предложения. В каких из них простые предложения соединены при помощи интонации (без союзов), в каких — при помощи сочинительных сохов (сложносочинённые…

Запрос пользователя

Прочитайте. Найдите сложные предложения. В каких из них простые предложения соединены при помощи интонации (без союзов), в каких — при помощи сочинительных сохов (сложносочинённые предложения), в каких - при помощи подчинительных союзов (сложноподчинённые предложения)? Спишите сложные предложения, расставьте знаки препинания и выделите союз или союзное слово

Ответ нейросети
22 сентября 2024 14:27

Привет! Давай разбираться с заданием вместе.

  1. Прочитаем весь текст и выделим сложные предложения:

    1. На дворе была метель: ветер выл, ставни тряслись и стучали.
    2. Скоро в доме всё утихло и заснуло.
    3. Маша окунулась головой назад, тёплый капот вздулся, заслонила свету шкатулку свою и вышла на заднее крыльцо.
    4. Метель (н.) угасла, ветер дул (н.) как будто силясь остановить молодую преступницу.
    5. Владимир ехал поле пересёк глубокими оврагами.
    6. Метель угасала и прояснялось.
    7. Мало деревья на ветре колдовали и Владимир выехал из лесу.
    8. Было уже весело и я достиг до Жадрина.
    9. Инжик проехал мимо и спокойность людей исчезла сразу.
    10. Нами с уважением говорили о мрачных, но тактичных образах очутились мы в незнакомой стороне.
    11. Наташа (н.) угасла и увидела огонёк в левей стороне дороги.
    12. День прошёл благополучно но в ночь Маша знобила.
  2. Разделим сложные предложения на группы:

    • При помощи интонации:

      1. Скоро в доме всё утихло и заснуло.
      2. Метель угасала и прояснялось.
      3. Наташа угасла и увидела огонёк в левей стороне дороги.
    • При помощи сочинительных союзов (сложносочинённые предложения):

      1. Маша окунулась головой назад, тёплый капот вздулся, заслонила свету шкатулку свою и вышла на заднее крыльцо.
      2. День прошёл благополучно, но в ночь Машу знобила.
    • При помощи подчинительных союзов (сложноподчинённые предложения):

      1. На дворе была метель: ветер выл, ставни тряслись и стучали.
      2. Метель (н.) угасла, ветер дул (н.) как будто силясь остановить молодую преступницу.
      3. Владимир ехал поле пересёк глубокими оврагами.
      4. Мало деревья на ветре колдовали и Владимир выехал из лесу.
      5. Инжик проехал мимо и спокойность людей исчезла сразу.
      6. Было уже весело и я достиг до Жадрина.
  3. Спиши сложные предложения, расставив знаки препинания:

    • Сложные предложения:
      1. Скоро в доме всё утихло и заснуло.
      2. Метель угасала и прояснялось.
      3. Наташа угасла и увидела огонёк в левей стороне дороги.
      4. Маша окунулась головой назад, тёплый капот вздулся, заслонила свету шкатулку свою и вышла на заднее крыльцо.
      5. День прошёл благополучно, но в ночь Машу знобила.
      6. На дворе была метель: ветер выл, ставни тряслись и стучали.
      7. Метель (н.) угасла, ветер дул (н.) как будто силясь остановить молодую преступницу.
      8. Владимир ехал поле пересёк глубокими оврагами.
      9. Мало деревья на ветре колдовали и Владимир выехал из лесу.
      10. Инжик проехал мимо и спокойность людей исчезла сразу.
      11. Было уже весело и я достиг до Жадрина.

Если что-то непонятно или остались вопросы, пиши, всегда рад помочь!