Давайте разберем каждое из предложений по отдельности, определим их грамматическую основу и составим схему.
1. Если у тебя есть фонтан, заткни его : дай отдохнуть и фонтану.
Грамматическая основа:
- Первое предложение: "Если у тебя есть фонтан" — союзное. Подлежащее: "у тебя"; сказуемое: "есть".
- Второе предложение: "заткни его" — подлежащее прописное ("ты" подразумевается); сказуемое: "заткни".
- Третье предложение: "дай отдохнуть" — подлежащее прописное ("ты" подразумевается); сказуемое: "дай".
- Вторая часть: "и фонтану" — дополнение.
Схема:
- Если у тебя (П) есть (С) фонтан (Д);
- заткни (С) его (Д);
- дай (С) отдохнуть (Д) и фонтану (Д).
2. Не робей перед врагом ; лютейший враг человека - он сам!
Грамматическая основа:
- Первое предложение: "Не робей перед врагом" — подлежащее прописное ("ты" подразумевается); сказуемое: "робей".
- Второе предложение: "лютейший враг человека - он сам!" — подлежащее: "лютейший враг"; сказуемое: "он" (связка).
Схема:
- Не (не) робей (С) перед врагом (Об.);
- лютейший враг (П) человека (Об.) - он (С) сам (И).
3. Не ходи по косогору - сапоги стопчешь.
Грамматическая основа:
- Первое предложение: "Не ходи по косогору" — подлежащее прописное ("ты"); сказуемое: "ходи".
- Второе предложение: "сапоги стопчешь" — подлежащее: "сапоги"; сказуемое: "стопчешь".
Схема:
- Не (не) ходи (С) по косогору (Об.);
- сапоги (П) стопчешь (С).
4. Опять скажу : никто не обнимает необъятного.
Грамматическая основа:
- Первое предложение: "Опять скажу" — подлежащее прописное ("я"); сказуемое: "скажу".
- Второе предложение: "никто не обнимает необъятного" — подлежащее: "никто"; сказуемое: "обнимает".
Схема:
- Опять (Об.) скажу (С);
- никто (П) не (н.) обнимает (С) необъятного (Д).
5. Память человека есть лист белой бумаги: иногда напишется хорошо, а иногда - дурно.
Грамматическая основа:
- Первое предложение: "Память человека есть лист белой бумаги" — подлежащее: "Память человека"; сказуемое: "есть".
- Вторая часть: "иногда напишется хорошо" и "а иногда - дурно" — подлежащее прописное ("это" подразумевается); сказуемое: "напишется".
Схема:
- Память (П) человека (Об.) есть (С) лист (П) белой бумаги (Об.);
- иногда (Об.) напишется (С) хорошо (Об.);
- а иногда (Об.) - дурно (Об.).
6. Не растравляй раны ближнего ; страждущему предлагай бальзам. Копая другому яму, сам в неё попадёшь.
Грамматическая основа:
- Первое предложение: "Не растравляй раны ближнего" — подлежащее прописное ("ты"); сказуемое: "растравляй".
- Второе предложение: "страждущему предлагай бальзам" — подлежащее прописное ("ты"); сказуемое: "предлагай".
- Третье предложение: "Копая другому яму" — подлежащее прописное ("ты" подразумевается); сказуемое: "попадёшь".
Схема:
- Не (не) растравляй (С) раны (П) ближнего (Об.);
- страждущему (Д) предлагай (С) бальзам (П);
- копая (Д) другому (Д) яму (П), сам (К) в неё попадёшь (С).
7. Болтун подобен маятнику: и того и другого надо остановить.
Грамматическая основа:
- Первое предложение: "Болтун подобен маятнику" — подлежащее: "болтун"; сказуемое: "подобен".
- Вторая часть: "и того и другого надо остановить" — подлежащее: "то" и "другое"; сказуемое: "надо остановить".
Схема:
- Болтун (П) подобен (С) маятнику (Об.);
- и (С) того (П) и (С) другого (П) надо (С) остановить (С).
8. Хочешь быть счастливым - будь им.
Грамматическая основа:
- Первое предложение: "Хочешь быть счастливым" — подлежащее пропущенное ("ты"); сказуемое: "хочешь".
- Второе предложение: "будь им" — подлежащее пропущенное ("ты"); сказуемое: "будь".
Схема:
- Хочешь (С) быть (С) счастливым (Д);
- будь (С) им (Д).
9. Магнит показывает на север и на юг; от человека зависит избрать хороший или дурной путь.
Грамматическая основа:
- Первое предложение: "Магнит показывает на север и на юг" — подлежащее: "магнит"; сказуемое: "показывает".
- Второе предложение: "от человека зависит избрать хороший или дурной путь" — подлежащее: "это" (подразумевается); сказуемое: "зависит".
Схема:
- Магнит (П) показывает (С) на север (Об.) и на юг (Об.);
- от человека (Об.) зависит (С) избрать (С) хороший (Д) или (С) дурной (Д) путь (П).
Таким образом, мы подробно разобрали каждое предложение, выделили их грамматические основы и составили схемы. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно уточнить что-то, дайте знать!