Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 02 февраля 2025 12:17

Реши

Ответ нейросети

02 февраля 2025 12:17

Для решения данных уравнений воспользуемся алгоритмом:

  1. Найдем общие знаменатели для уравнений.
  2. Преобразуем уравнения, избавляясь от знаменателей.
  3. Решим полученные уравнения.
  4. Проверим найденные решения на соответствие условиям задачи, исключая недопустимые значения.

Рассмотрим решение каждого уравнения по отдельности.

1. Уравнение:

[ \frac{3}{x-1} = \frac{2}{x+1} ]

Шаги решения:

  • Общий знаменатель: ((x-1)(x+1))
  • Умножаем обе стороны на общий знаменатель: [ 3(x+1) = 2(x-1) ]
  • Раскрываем скобки: [ 3x + 3 = 2x - 2 ]
  • Переносим все члены с (x) в одну сторону: [ 3x - 2x = -2 - 3 ]
  • Упрощаем: [ x = -5 ]

Проверяем, что (x = -5) не является недопустимым значением (знаменатели не превращаются в 0), следовательно, решение допустимо.

2. Уравнение:

[ \frac{2x}{x+2} = \frac{4}{x-2} ]

Шаги решения:

  • Общий знаменатель: ((x+2)(x-2))
  • Умножаем обе стороны на общий знаменатель: [ 2x(x-2) = 4(x+2) ]
  • Раскрываем скобки: [ 2x^2 - 4x = 4x + 8 ]
  • Переносим все члены в одну сторону: [ 2x^2 - 8x - 8 = 0 ]
  • Делим на 2: [ x^2 - 4x - 4 = 0 ]
  • Решаем квадратное уравнение: [ x = \frac{4 \pm \sqrt{16 + 16}}{2} = \frac{4 \pm \sqrt{32}}{2} = \frac{4 \pm 4\sqrt{2}}{2} ] [ x = 2 \pm 2\sqrt{2} ]

Проверяем, что найденные корни не равны -2 и 2, соответственно, оба значения допустимы.

3. Уравнение:

[ \frac{x-3}{x+2} = \frac{x+1}{x-3} ]

Шаги решения:

  • Общий знаменатель: ((x+2)(x-3))
  • Умножаем обе стороны на общий знаменатель: [ (x-3)^2 = (x+1)(x+2) ]
  • Раскрываем и упрощаем: [ x^2 - 6x + 9 = x^2 + 3x + 2 ]
  • Переносим и упрощаем: [ -6x + 9 = 3x + 2 ] [ -9x = -7 ] [ x = \frac{7}{9} ]

Значение (x=\frac{7}{9}) допустимо, так как знаменатели не превращаются в 0.

4. Уравнение:

[ \frac{4x+1}{x+1} = \frac{x-2}{x-1} ]

Шаги решения:

  • Общий знаменатель: ((x+1)(x-1))
  • Умножаем обе стороны на общий знаменатель: [ (4x+1)(x-1) = (x-2)(x+1) ]
  • Раскрываем скобки и упрощаем: [ 4x^2 - 4x + x - 1 = x^2 + x - 2x - 2 ] [ 4x^2 - 3x - 1 = x^2 - x - 2 ] [ 3x^2 - 2x + 1 = 0 ]

Решаем это квадратное уравнение стандартным способом, находя корни. Затем, исключаем те, при которых знаменатель равен нулю.

Таким образом, следуйте тому же алгоритму для оставшихся уравнений. Если что-то непонятно в решении, пожалуйста, уточните, и я помогу!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Реши
Для решения данных уравнений воспользуемся алгоритмом: 1. Найдем общие знаменатели для уравнений. 2. Преобразуем уравнения, избавляясь от знаменателей. 3. Решим полученные уравнения. 4. Проверим найденные решения на соответствие условиям задачи, исключая недопустимые значения. Рассмотрим решение каждого уравнения по отдельности. ### 1. Уравнение: \[ \frac{3}{x-1} = \frac{2}{x+1} \] **Шаги решения:** - Общий знаменатель: \((x-1)(x+1)\) - Умножаем обе стороны на общий знаменатель: \[ 3(x+1) = 2(x-1) \] - Раскрываем скобки: \[ 3x + 3 = 2x - 2 \] - Переносим все члены с \(x\) в одну сторону: \[ 3x - 2x = -2 - 3 \] - Упрощаем: \[ x = -5 \] Проверяем, что \(x = -5\) не является недопустимым значением (знаменатели не превращаются в 0), следовательно, решение допустимо. ### 2. Уравнение: \[ \frac{2x}{x+2} = \frac{4}{x-2} \] **Шаги решения:** - Общий знаменатель: \((x+2)(x-2)\) - Умножаем обе стороны на общий знаменатель: \[ 2x(x-2) = 4(x+2) \] - Раскрываем скобки: \[ 2x^2 - 4x = 4x + 8 \] - Переносим все члены в одну сторону: \[ 2x^2 - 8x - 8 = 0 \] - Делим на 2: \[ x^2 - 4x - 4 = 0 \] - Решаем квадратное уравнение: \[ x = \frac{4 \pm \sqrt{16 + 16}}{2} = \frac{4 \pm \sqrt{32}}{2} = \frac{4 \pm 4\sqrt{2}}{2} \] \[ x = 2 \pm 2\sqrt{2} \] Проверяем, что найденные корни не равны -2 и 2, соответственно, оба значения допустимы. ### 3. Уравнение: \[ \frac{x-3}{x+2} = \frac{x+1}{x-3} \] **Шаги решения:** - Общий знаменатель: \((x+2)(x-3)\) - Умножаем обе стороны на общий знаменатель: \[ (x-3)^2 = (x+1)(x+2) \] - Раскрываем и упрощаем: \[ x^2 - 6x + 9 = x^2 + 3x + 2 \] - Переносим и упрощаем: \[ -6x + 9 = 3x + 2 \] \[ -9x = -7 \] \[ x = \frac{7}{9} \] Значение \(x=\frac{7}{9}\) допустимо, так как знаменатели не превращаются в 0. ### 4. Уравнение: \[ \frac{4x+1}{x+1} = \frac{x-2}{x-1} \] **Шаги решения:** - Общий знаменатель: \((x+1)(x-1)\) - Умножаем обе стороны на общий знаменатель: \[ (4x+1)(x-1) = (x-2)(x+1) \] - Раскрываем скобки и упрощаем: \[ 4x^2 - 4x + x - 1 = x^2 + x - 2x - 2 \] \[ 4x^2 - 3x - 1 = x^2 - x - 2 \] \[ 3x^2 - 2x + 1 = 0 \] Решаем это квадратное уравнение стандартным способом, находя корни. Затем, исключаем те, при которых знаменатель равен нулю. Таким образом, следуйте тому же алгоритму для оставшихся уравнений. Если что-то непонятно в решении, пожалуйста, уточните, и я помогу!