Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Ксения ㅤ 11 февраля 2025 18:14

Реши уравнение: 4p−12p^2=0. Запиши в поле ответа произведение большего корня и числа  3. Реши уравнение:  3x^2=18x. Запиши в поле ответа произведение корней или корень, если он единственный. Реши уравнение: 3x+2x^2=15x. Запиши в поле ответа количество целых чисел, расположенных между корнями. Реши уравнение: (x−3)(x−10)=30. Запиши корни в порядке возрастания.

Ответ нейросети

11 февраля 2025 18:14

Давайте поэтапно решим все уравнения, которые вы предоставили.

Уравнение 1: (4p - 12p^2 = 0)

  1. Перепишем уравнение и вынесем общий множитель: [ 4p - 12p^2 = 0 \implies 4p(1 - 3p) = 0 ]

  2. Найдем корни: Это произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю:

    • (4p = 0 \implies p = 0)
    • (1 - 3p = 0 \implies 3p = 1 \implies p = \frac{1}{3})

    Таким образом, корни: (p_1 = 0) и (p_2 = \frac{1}{3}).

  3. Определим большее значение корня: Из корней (0) и (\frac{1}{3}) большее значение: [ p_{max} = \frac{1}{3} ]

  4. Найдем произведение большего корня и числа (3): [ 3 \cdot \frac{1}{3} = 1 ]

Ответ для первого уравнения: 1


Уравнение 2: (3x^2 = 18x)

  1. Перепишем уравнение: [ 3x^2 - 18x = 0 ]

  2. Вынесем общий множитель: [ 3x(x - 6) = 0 ]

  3. Найдем корни:

    • (3x = 0 \implies x = 0)
    • (x - 6 = 0 \implies x = 6)

    Таким образом, корни: (x_1 = 0) и (x_2 = 6).

  4. Найдем произведение корней: [ 0 \cdot 6 = 0 ]

Ответ для второго уравнения: 0


Уравнение 3: (3x + 2x^2 = 15x)

  1. Перепишем уравнение: [ 2x^2 - 12x = 0 ]

  2. Вынесем общий множитель: [ 2x(x - 6) = 0 ]

  3. Найдем корни:

    • (2x = 0 \implies x = 0)
    • (x - 6 = 0 \implies x = 6)

    Корни: (x_1 = 0) и (x_2 = 6).

  4. Количество целых чисел между корнями: Целые числа между (0) и (6): (1, 2, 3, 4, 5) (всего 5 целых чисел).

Ответ для третьего уравнения: 5


Уравнение 4: ((x - 3)(x - 10) = 30)

  1. Раскроем скобки и приведем к стандартному виду: [ x^2 - 13x + 30 - 30 = 0 \implies x^2 - 13x = 0 ] [ x^2 - 13x = 0 \implies x(x - 13) = 0 ]

  2. Найдем корни:

    • (x = 0)
    • (x - 13 = 0 \implies x = 13)

    Корни: (x_1 = 0) и (x_2 = 13).

  3. Запишем корни в порядке возрастания: [ 0, 13 ]

Ответ для четвертого уравнения: 0, 13


Теперь у вас есть ответы на все заданные уравнения!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Реши уравнение: 4p−12p^2=0. Запиши в поле ответа произведение большего корня и числа  3. Реши уравнение:  3x^2=18x. Запиши в поле ответа произведение корней или корень, если он единственный. Реши уравнение: 3x+2x^2=15x. Запиши в поле ответа количество целых чисел, расположенных между корнями. Реши уравнение: (x−3)(x−10)=30. Запиши корни в порядке возрастания.
Давайте поэтапно решим все уравнения, которые вы предоставили. ### Уравнение 1: \(4p - 12p^2 = 0\) 1. **Перепишем уравнение и вынесем общий множитель**: \[ 4p - 12p^2 = 0 \implies 4p(1 - 3p) = 0 \] 2. **Найдем корни**: Это произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю: - \(4p = 0 \implies p = 0\) - \(1 - 3p = 0 \implies 3p = 1 \implies p = \frac{1}{3}\) Таким образом, корни: \(p_1 = 0\) и \(p_2 = \frac{1}{3}\). 3. **Определим большее значение корня**: Из корней \(0\) и \(\frac{1}{3}\) большее значение: \[ p_{max} = \frac{1}{3} \] 4. **Найдем произведение большего корня и числа \(3\)**: \[ 3 \cdot \frac{1}{3} = 1 \] **Ответ для первого уравнения**: **1** --- ### Уравнение 2: \(3x^2 = 18x\) 1. **Перепишем уравнение**: \[ 3x^2 - 18x = 0 \] 2. **Вынесем общий множитель**: \[ 3x(x - 6) = 0 \] 3. **Найдем корни**: - \(3x = 0 \implies x = 0\) - \(x - 6 = 0 \implies x = 6\) Таким образом, корни: \(x_1 = 0\) и \(x_2 = 6\). 4. **Найдем произведение корней**: \[ 0 \cdot 6 = 0 \] **Ответ для второго уравнения**: **0** --- ### Уравнение 3: \(3x + 2x^2 = 15x\) 1. **Перепишем уравнение**: \[ 2x^2 - 12x = 0 \] 2. **Вынесем общий множитель**: \[ 2x(x - 6) = 0 \] 3. **Найдем корни**: - \(2x = 0 \implies x = 0\) - \(x - 6 = 0 \implies x = 6\) Корни: \(x_1 = 0\) и \(x_2 = 6\). 4. **Количество целых чисел между корнями**: Целые числа между \(0\) и \(6\): \(1, 2, 3, 4, 5\) (всего **5 целых чисел**). **Ответ для третьего уравнения**: **5** --- ### Уравнение 4: \((x - 3)(x - 10) = 30\) 1. **Раскроем скобки и приведем к стандартному виду**: \[ x^2 - 13x + 30 - 30 = 0 \implies x^2 - 13x = 0 \] \[ x^2 - 13x = 0 \implies x(x - 13) = 0 \] 2. **Найдем корни**: - \(x = 0\) - \(x - 13 = 0 \implies x = 13\) Корни: \(x_1 = 0\) и \(x_2 = 13\). 3. **Запишем корни в порядке возрастания**: \[ 0, 13 \] **Ответ для четвертого уравнения**: **0, 13** --- Теперь у вас есть ответы на все заданные уравнения!