Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 23 февраля 2025 15:52

5х-2/х+2=6х-21/х-3 решить с помощью дру

Ответ нейросети

23 февраля 2025 15:52

Чтобы решить уравнение (\frac{5x - 2}{x + 2} = \frac{6x - 21}{x - 3}), будем действовать поэтапно. Для начала, давайте упростим и решим это уравнение.

Шаг 1: Упрощение уравнения

Запишем уравнение еще раз: [ \frac{5x - 2}{x + 2} = \frac{6x - 21}{x - 3} ]

Шаг 2: Умножение обеих частей на произведение знаменателей

Чтобы избавиться от дробей, умножим обе стороны на ((x + 2)(x - 3)): [ (5x - 2)(x - 3) = (6x - 21)(x + 2) ]

Шаг 3: Раскрытие скобок

Теперь раскроем скобки и упростим каждую сторону: [ 5x^2 - 15x - 2x + 6 = 6x^2 + 12x - 21x - 42 ] Соберем подобные члены: [ 5x^2 - 17x + 6 = 6x^2 - 9x - 42 ]

Шаг 4: Перенос всех членов в одну сторону

Теперь перенесем всё в одну сторону уравнения: [ 5x^2 - 17x + 6 - 6x^2 + 9x + 42 = 0 ] Объединим все члены: [ -x^2 - 8x + 48 = 0 \quad \text{или} \quad x^2 + 8x - 48 = 0 \quad \text{(умножим на -1)} ]

Шаг 5: Решение квадратного уравнения

Теперь у нас квадратное уравнение (x^2 + 8x - 48 = 0). Мы можем применить формулу дискриминанта: [ D = b^2 - 4ac = 8^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-48) = 64 + 192 = 256 ]

Шаг 6: Находим корни уравнения

Корни уравнения находятся по формуле: [ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} ] Подставим значения: [ x = \frac{-8 \pm 16}{2} = \frac{8}{2} = 4 \quad \text{или} \quad \frac{-24}{2} = -12 ]

Шаг 7: Проверка корней в исходном уравнении

Теперь нам нужно убедиться, что оба найденных корня не приводят к делению на ноль в исходном уравнении.

  • Для (x = 4):

    • (x + 2 = 6) (не равно нулю)
    • (x - 3 = 1) (не равно нулю)
  • Для (x = -12):

    • (x + 2 = -10) (не равно нулю)
    • (x - 3 = -15) (не равно нулю)

Ответ

Оба корня допустимы. Таким образом, решения уравнения: [ x = 4 \quad \text{и} \quad x = -12 ]

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

5х-2/х+2=6х-21/х-3 решить с помощью дру
Чтобы решить уравнение \(\frac{5x - 2}{x + 2} = \frac{6x - 21}{x - 3}\), будем действовать поэтапно. Для начала, давайте упростим и решим это уравнение. ### Шаг 1: Упрощение уравнения Запишем уравнение еще раз: \[ \frac{5x - 2}{x + 2} = \frac{6x - 21}{x - 3} \] ### Шаг 2: Умножение обеих частей на произведение знаменателей Чтобы избавиться от дробей, умножим обе стороны на \((x + 2)(x - 3)\): \[ (5x - 2)(x - 3) = (6x - 21)(x + 2) \] ### Шаг 3: Раскрытие скобок Теперь раскроем скобки и упростим каждую сторону: \[ 5x^2 - 15x - 2x + 6 = 6x^2 + 12x - 21x - 42 \] Соберем подобные члены: \[ 5x^2 - 17x + 6 = 6x^2 - 9x - 42 \] ### Шаг 4: Перенос всех членов в одну сторону Теперь перенесем всё в одну сторону уравнения: \[ 5x^2 - 17x + 6 - 6x^2 + 9x + 42 = 0 \] Объединим все члены: \[ -x^2 - 8x + 48 = 0 \quad \text{или} \quad x^2 + 8x - 48 = 0 \quad \text{(умножим на -1)} \] ### Шаг 5: Решение квадратного уравнения Теперь у нас квадратное уравнение \(x^2 + 8x - 48 = 0\). Мы можем применить формулу дискриминанта: \[ D = b^2 - 4ac = 8^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-48) = 64 + 192 = 256 \] ### Шаг 6: Находим корни уравнения Корни уравнения находятся по формуле: \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} \] Подставим значения: \[ x = \frac{-8 \pm 16}{2} = \frac{8}{2} = 4 \quad \text{или} \quad \frac{-24}{2} = -12 \] ### Шаг 7: Проверка корней в исходном уравнении Теперь нам нужно убедиться, что оба найденных корня не приводят к делению на ноль в исходном уравнении. - Для \(x = 4\): - \(x + 2 = 6\) (не равно нулю) - \(x - 3 = 1\) (не равно нулю) - Для \(x = -12\): - \(x + 2 = -10\) (не равно нулю) - \(x - 3 = -15\) (не равно нулю) ### Ответ Оба корня допустимы. Таким образом, решения уравнения: \[ x = 4 \quad \text{и} \quad x = -12 \]