Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 02 марта 2025 22:48

F(x)=4x²+1/x

Ответ нейросети

02 марта 2025 22:48

Давайте разберем функцию ( f(x) = 4x^2 + \frac{1}{x} ) и рассмотрим ее подробнее.

Шаг 1: Разделим функцию на части

Функция ( f(x) ) состоит из двух частей:

  1. ( 4x^2 ) — это квадратичная функция.
  2. ( \frac{1}{x} ) — это выражение, которое определяет гиперболу и не определено при ( x = 0 ).

Шаг 2: Определим область определения

Область определения — это значения ( x ), для которых функция определена. Учитывая вторую часть функции ( \frac{1}{x} ), мы видим, что функция не определена при ( x = 0 ), так как деление на ноль невозможно. Следовательно, область определения будет: [ x \in \mathbb{R} \setminus {0} ] То есть все реальные числа, кроме нуля.

Шаг 3: Изучим поведение функции

  1. Найдем производную: Чтобы понять, как функция изменяется (возрастает или убывает), найдем ее производную: [ f'(x) = \frac{d}{dx}(4x^2) + \frac{d}{dx}\left(\frac{1}{x}\right) = 8x - \frac{1}{x^2} ]

  2. Найдем критические точки: Чтобы определить, где функция достигает максимумов или минимумов, решим уравнение ( f'(x) = 0 ): [ 8x - \frac{1}{x^2} = 0 ] Умножим обе стороны на ( x^2 ) (при ( x \neq 0 )): [ 8x^3 - 1 = 0 \implies 8x^3 = 1 \implies x^3 = \frac{1}{8} \implies x = \frac{1}{2} ]

Теперь мы нашли одну критическую точку ( x = \frac{1}{2} ).

Шаг 4: Определим интервал возрастания и убывания

Теперь исследуем знак производной для интервалов ( x < 0 ), ( 0 < x < \frac{1}{2} ), и ( x > \frac{1}{2} ).

  • Для ( x < 0 ): выбранное значение ( x = -1 ) даст ( f'(-1) = 8(-1) - \frac{1}{(-1)^2} = -8 - 1 < 0 ). Значит функция убывает.
  • Для ( 0 < x < \frac{1}{2} ): выберем значение ( x = \frac{1}{4} ). Тогда ( f'\left(\frac{1}{4}\right) = 8 \cdot \frac{1}{4} - \frac{1}{\left(\frac{1}{4}\right)^2} = 2 - 16 < 0). Функция по-прежнему убывает.
  • Для ( x > \frac{1}{2} ): выберем значение ( x = 1 ). Тогда ( f'(1) = 8 \cdot 1 - 1 = 7 > 0 ). Функция возрастает.

Шаг 5: Определим поведение на границах

  • На ( x \to 0^+ ): ( f(x) \to \infty ) (так как ( \frac{1}{x} \to \infty )).
  • На ( x \to 0^- ): ( f(x) \to -\infty ) (так как ( \frac{1}{x} \to -\infty )).
  • На ( x \to -\infty ): ( f(x) \to \infty ) (так как ( 4x^2 \to \infty )).
  • На ( x \to \infty ): ( f(x) \to \infty ).

Шаг 6: Подведение итогов

  • Функция ( f(x) ) имеет одну критическую точку ( x = \frac{1}{2} ), и в этой точке происходит переход от убывания к возрастанию, что указывает на наличие минимума в этой точке.
  • Область определения функции — все вещественные числа, кроме нуля.

Таким образом, мы проанализировали функцию ( f(x) = 4x^2 + \frac{1}{x} ), её критические точки, интервалы возрастания и убывания и поведение на границах. Если у вас остались вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь спрашивать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

f(x)=4x²+1/x
Давайте разберем функцию \( f(x) = 4x^2 + \frac{1}{x} \) и рассмотрим ее подробнее. ### Шаг 1: Разделим функцию на части Функция \( f(x) \) состоит из двух частей: 1. \( 4x^2 \) — это квадратичная функция. 2. \( \frac{1}{x} \) — это выражение, которое определяет гиперболу и не определено при \( x = 0 \). ### Шаг 2: Определим область определения Область определения — это значения \( x \), для которых функция определена. Учитывая вторую часть функции \( \frac{1}{x} \), мы видим, что функция не определена при \( x = 0 \), так как деление на ноль невозможно. Следовательно, область определения будет: \[ x \in \mathbb{R} \setminus \{0\} \] То есть все реальные числа, кроме нуля. ### Шаг 3: Изучим поведение функции 1. **Найдем производную:** Чтобы понять, как функция изменяется (возрастает или убывает), найдем ее производную: \[ f'(x) = \frac{d}{dx}(4x^2) + \frac{d}{dx}\left(\frac{1}{x}\right) = 8x - \frac{1}{x^2} \] 2. **Найдем критические точки:** Чтобы определить, где функция достигает максимумов или минимумов, решим уравнение \( f'(x) = 0 \): \[ 8x - \frac{1}{x^2} = 0 \] Умножим обе стороны на \( x^2 \) (при \( x \neq 0 \)): \[ 8x^3 - 1 = 0 \implies 8x^3 = 1 \implies x^3 = \frac{1}{8} \implies x = \frac{1}{2} \] Теперь мы нашли одну критическую точку \( x = \frac{1}{2} \). ### Шаг 4: Определим интервал возрастания и убывания Теперь исследуем знак производной для интервалов \( x < 0 \), \( 0 < x < \frac{1}{2} \), и \( x > \frac{1}{2} \). - Для \( x < 0 \): выбранное значение \( x = -1 \) даст \( f'(-1) = 8(-1) - \frac{1}{(-1)^2} = -8 - 1 < 0 \). Значит функция убывает. - Для \( 0 < x < \frac{1}{2} \): выберем значение \( x = \frac{1}{4} \). Тогда \( f'\left(\frac{1}{4}\right) = 8 \cdot \frac{1}{4} - \frac{1}{\left(\frac{1}{4}\right)^2} = 2 - 16 < 0\). Функция по-прежнему убывает. - Для \( x > \frac{1}{2} \): выберем значение \( x = 1 \). Тогда \( f'(1) = 8 \cdot 1 - 1 = 7 > 0 \). Функция возрастает. ### Шаг 5: Определим поведение на границах - На \( x \to 0^+ \): \( f(x) \to \infty \) (так как \( \frac{1}{x} \to \infty \)). - На \( x \to 0^- \): \( f(x) \to -\infty \) (так как \( \frac{1}{x} \to -\infty \)). - На \( x \to -\infty \): \( f(x) \to \infty \) (так как \( 4x^2 \to \infty \)). - На \( x \to \infty \): \( f(x) \to \infty \). ### Шаг 6: Подведение итогов - Функция \( f(x) \) имеет одну критическую точку \( x = \frac{1}{2} \), и в этой точке происходит переход от убывания к возрастанию, что указывает на наличие минимума в этой точке. - Область определения функции — все вещественные числа, кроме нуля. Таким образом, мы проанализировали функцию \( f(x) = 4x^2 + \frac{1}{x} \), её критические точки, интервалы возрастания и убывания и поведение на границах. Если у вас остались вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь спрашивать!