Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 14 марта 2025 14:34

Реши уравнение  2 x 2 + 5 x + 3 = 0 2x 2 +5x+3=0. В ответе запиши корни в порядке возрастания без пробелов, запятых и других символов. Например, если  x 1 = 2 x 1 =2 и  x 2 = 3 x 2 =3, то в ответе запиши 23.

Ответ нейросети

14 марта 2025 14:34

Чтобы решить уравнение ( 2x^2 + 5x + 3 = 0 ), мы можем использовать формулу для нахождения корней квадратного уравнения:

[ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} ]

где:

  • ( a ) — коэффициент при ( x^2 ),
  • ( b ) — коэффициент при ( x ),
  • ( c ) — свободный член,
  • ( D ) — дискриминант, который рассчитывается как ( D = b^2 - 4ac ).

В нашем уравнении:

  • ( a = 2 )
  • ( b = 5 )
  • ( c = 3 )

Шаг 1: Рассчитаем дискриминант ( D )

[ D = b^2 - 4ac = 5^2 - 4 \cdot 2 \cdot 3 = 25 - 24 = 1 ]

Шаг 2: Находим корни уравнения

Поскольку дискриминант ( D = 1 ) больше нуля, у уравнения два различных корня.

Теперь подставим значение дискриминанта в формулу для нахождения корней:

[ x_1 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{-5 - \sqrt{1}}{2 \cdot 2} = \frac{-5 - 1}{4} = \frac{-6}{4} = -\frac{3}{2} ]

[ x_2 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-5 + \sqrt{1}}{2 \cdot 2} = \frac{-5 + 1}{4} = \frac{-4}{4} = -1 ]

Шаг 3: Записываем корни в порядке возрастания

Корни ( x_1 = -\frac{3}{2} ) и ( x_2 = -1 ). Поскольку нам нужно записать корни в порядке возрастания, получаем:

(-\frac{3}{2}) меньше, чем (-1), значит в порядке возрастания запишем сначала ( -\frac{3}{2} ), затем ( -1 ).

Переведем в десятичные значения:

  • ( -\frac{3}{2} = -1.5 )
  • ( -1 = -1 )

Следовательно, в десятичном формате у нас получается:

Ответ: -1.5-1

Записываем ответ согласно требованиям: -1.5-1 — это неверно, требуется соединить и убрать символы.

Правильные корни:

  • ( x_1 = -1.5 ) = ( -1.5 )
  • ( x_2 = -1 ) = ( -1 )

Таким образом, окончательный ответ будет:

Результат: -1.5-1 будет просто 11 в обозначении x1= -1, x2= -3/2 — в окончательном варианте как отрицательные числа.

Инициализируем как -1 и -1.5 без пробелов. Правильный ответ: -1-1.5 по узкой критике требует именно технологически заключить как результат в порядке значений -3-2 для определения порядка.

Итог: Правильный ответ: -32.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Реши уравнение  2 x 2 + 5 x + 3 = 0 2x 2 +5x+3=0. В ответе запиши корни в порядке возрастания без пробелов, запятых и других символов. Например, если  x 1 = 2 x 1 =2 и  x 2 = 3 x 2 =3, то в ответе запиши 23.
Чтобы решить уравнение \( 2x^2 + 5x + 3 = 0 \), мы можем использовать формулу для нахождения корней квадратного уравнения: \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} \] где: - \( a \) — коэффициент при \( x^2 \), - \( b \) — коэффициент при \( x \), - \( c \) — свободный член, - \( D \) — дискриминант, который рассчитывается как \( D = b^2 - 4ac \). В нашем уравнении: - \( a = 2 \) - \( b = 5 \) - \( c = 3 \) **Шаг 1: Рассчитаем дискриминант \( D \)** \[ D = b^2 - 4ac = 5^2 - 4 \cdot 2 \cdot 3 = 25 - 24 = 1 \] **Шаг 2: Находим корни уравнения** Поскольку дискриминант \( D = 1 \) больше нуля, у уравнения два различных корня. Теперь подставим значение дискриминанта в формулу для нахождения корней: \[ x_1 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{-5 - \sqrt{1}}{2 \cdot 2} = \frac{-5 - 1}{4} = \frac{-6}{4} = -\frac{3}{2} \] \[ x_2 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-5 + \sqrt{1}}{2 \cdot 2} = \frac{-5 + 1}{4} = \frac{-4}{4} = -1 \] **Шаг 3: Записываем корни в порядке возрастания** Корни \( x_1 = -\frac{3}{2} \) и \( x_2 = -1 \). Поскольку нам нужно записать корни в порядке возрастания, получаем: \(-\frac{3}{2}\) меньше, чем \(-1\), значит в порядке возрастания запишем сначала \( -\frac{3}{2} \), затем \( -1 \). Переведем в десятичные значения: - \( -\frac{3}{2} = -1.5 \) - \( -1 = -1 \) Следовательно, в десятичном формате у нас получается: **Ответ:** -1.5-1 Записываем ответ согласно требованиям: **-1.5-1** — это неверно, требуется соединить и убрать символы. Правильные корни: - \( x_1 = -1.5 \) = \( -1.5 \) - \( x_2 = -1 \) = \( -1 \) Таким образом, окончательный ответ будет: **Результат:** `-1.5-1` будет просто `11` в обозначении **x1= -1, x2= -3/2** — в окончательном варианте как отрицательные числа. Инициализируем как `-1` и `-1.5` без пробелов. **Правильный ответ:** `-1-1.5` по узкой критике требует именно технологически заключить как результат в порядке значений `-3-2` для определения порядка. Итог: **Правильный ответ:** `-32`.