Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3005237
А
Аноним
22 марта 2025 00:26 · публичный вопрос
А
Аноним

x-y=3 x×y=238

Ответ нейросети
22 марта 2025 00:26

Давайте решим систему уравнений:

  1. \( x - y = 3 \)
  2. \( x \cdot y = 238 \)

Шаг 1: Выразим одну переменную через другую

Начнем с первого уравнения и выразим \( x \) через \( y \):

\[ x = y + 3 \]

Шаг 2: Подставим выражение в второе уравнение

Теперь подставим полученное выражение для \( x \) во второе уравнение:

\[ (y + 3) \cdot y = 238 \]

Шаг 3: Раскроем скобки и приведем подобные

Раскроем скобки и упростим уравнение:

\[ y^2 + 3y = 238 \]

Переносим 238 в левую часть:

\[ y^2 + 3y - 238 = 0 \]

Шаг 4: Решим квадратное уравнение

Теперь у нас есть квадратное уравнение, которое можно решить с помощью дискриминанта. Для этого сначала найдем дискриминант \( D \):

\[ D = b^2 - 4ac \]

Где \( a = 1 \), \( b = 3 \), \( c = -238 \):

\[ D = 3^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-238) = 9 + 952 = 961 \]

Так как дискриминант положительный, у уравнения два различных корня.

Шаг 5: Найдем корни уравнения

Теперь находим корни по формуле:

\[ y = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} \]

Подставляем наши значения:

\[ y = \frac{-3 \pm \sqrt{961}}{2 \cdot 1} = \frac{-3 \pm 31}{2} \]

Это даёт нам два корня:

  1. \( y_1 = \frac{28}{2} = 14 \)
  2. \( y_2 = \frac{-34}{2} = -17 \) (это число не подходит, если мы ищем положительные корни)

Шаг 6: Найдем значение \( x \)

Теперь, используя \( y = 14 \), находим \( x \):

\[ x = y + 3 = 14 + 3 = 17 \]

Ответ

Таким образом, мы получили следующие значения:

\[ x = 17, \quad y = 14 \]

Эти значения удовлетворяют заданным уравнениям:

  • \( 17 - 14 = 3 \)
  • \( 17 \cdot 14 = 238 \)

Если у вас есть дополнительные вопросы или другие задачи, не стесняйтесь спрашивать!