Реши и дай правельный ответ

Для решения задачи, изображенной на фотографии, рассмотрим её по частям. ### Часть 1: Найдите значение выражения \[ 14 + 2 + 5 \times (20 - 18) = \] 1. Разберём скобки: \( 20 - 18 = 2 \). 2. Умножаем: \( 5 \times 2 = 10 \). 3. Складываем числа: \( 14 + 2 + 10 = 26 \). Ответ: **26**. ### Часть 2: На координатной прямой точки K, M, P, O отмечены числа. Найдите, какое из отмеченных чисел равно \(-3,5\). На координатной прямой данные точки: - \( K = -5 \) - \( M = -3,5 \) - \( P = -2 \) - \( O = -1 \) Из этого видно, что число \(-3,5\) соответствует точке **M**. ### Часть 3: Установите соответствие между точками и числами Даны числа и точки: - \( A) \, -1 \, \rightarrow T \) - \( B) \, 0 \, \rightarrow 0 \) - \( C) \, 1 \, \rightarrow L \) Точки: - \( L \) - \( M \) - \( T \) Параметры соответствия из рисунка: - \( L \) корректно ставится в соответствии с числом 1. Рассматриваем каждую из точек в соответствии с их положением на координатной прямой и значениями. ### Часть 4: Найдите целое значение x, при котором 3(2 - x) = 5 - x. 1. Раскроем скобки: \( 3(2 - x) = 6 - 3x \). 2. Уравнение принимает вид: \( 6 - 3x = 5 - x \). 3. Прибавим \( 3x \) к обеим частям: \( 6 = 5 + 2x \). 4. Вычтем 5 из обеих частей: \( 1 = 2x \). 5. Разделим обе части на 2: \( x = \frac{1}{2} \). Однако, нужно целое значение. Проверьте требование по условиям задачи на ограничение \( x \). На основании анализа, правильным целым приближением при округлении может быть \( x = 0 \) или \( x = 1 \), в зависимости от округления. Рекомендуется перепроверить округление и требуемые условия целочисленности \( x \) в контексте задания.