Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 03 сентября 2025 12:41

А²-1/а-5, при а=-4

Ответ нейросети

03 сентября 2025 12:41

Выражение трактуем как: (a^2 - 1) / (a - 5). Для a = -4 получаем детальное решение:

  • Шаг 1. Приведём числитель к факторизованному виду: a^2 - 1 = (a - 1)(a + 1). Значит выражение равно ((a - 1)(a + 1)) / (a - 5).
  • Шаг 2. Проверим возможность сокращения: общий множитель между числителем и знаменателем отсутствует (за исключением случая a = 5, который запрещён из-за деления на ноль). Поэтому сокращения нет.
  • Шаг 3. Подставим a = -4:
    • числитель: a^2 - 1 = (-4)^2 - 1 = 16 - 1 = 15;
    • знаменатель: a - 5 = -4 - 5 = -9.
  • Шаг 4. Делим: 15 / (-9) = -15/9 = -5/3 после упрощения на 3.
  • Ответ: -5/3.

Дополнительная заметка на случай двусмысленности:

  • Если трактовать выражение как a^2 - 1/a - 5 (без скобок вокруг дроби), то для a = -4 получим: 16 - 1/(-4) - 5 = 16 + 1/4 - 5 = 11.25 = 45/4. Но это другой вариант записи, исходя из исходной формулировки лучше считать как (a^2 - 1) / (a - 5).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

а²-1/а-5, при а=-4
Выражение трактуем как: (a^2 - 1) / (a - 5). Для a = -4 получаем детальное решение: - Шаг 1. Приведём числитель к факторизованному виду: a^2 - 1 = (a - 1)(a + 1). Значит выражение равно ((a - 1)(a + 1)) / (a - 5). - Шаг 2. Проверим возможность сокращения: общий множитель между числителем и знаменателем отсутствует (за исключением случая a = 5, который запрещён из-за деления на ноль). Поэтому сокращения нет. - Шаг 3. Подставим a = -4: - числитель: a^2 - 1 = (-4)^2 - 1 = 16 - 1 = 15; - знаменатель: a - 5 = -4 - 5 = -9. - Шаг 4. Делим: 15 / (-9) = -15/9 = -5/3 после упрощения на 3. - Ответ: -5/3. Дополнительная заметка на случай двусмысленности: - Если трактовать выражение как a^2 - 1/a - 5 (без скобок вокруг дроби), то для a = -4 получим: 16 - 1/(-4) - 5 = 16 + 1/4 - 5 = 11.25 = 45/4. Но это другой вариант записи, исходя из исходной формулировки лучше считать как (a^2 - 1) / (a - 5).