Тест на тему С возвращением

Отлично. Готов сгенерировать тест, но уточню пару моментов, чтобы он точно соответствовал вашим требованиям:

• Какие конкретно орфографические правила нужно задать фокусом под тему "правописание е-и в окончаниях и суффиксах"? Например, есть варианты:

  • выбор между написанием е и и в окончаниях и суффиксах после приставок/основа (например, суффиксы -ение/-ание, -ие/-ия, и т. п.)
  • правила написания -е vs -и в окончаниях глагольных форм (например, 2-е лицо ед.числа наст.вр., формирование сравнительной степени, деепричастия и пр.)
  • другие конкретные правила по вашему курсу (ЕГЭ-уровень и т. п.)

• Уровень сложности: предполагаемая подготовка 11 класса (углублённое понимание орфографии) или базовый уровень, но ориентированный на 11 класс?

• Формат: оставить только варианты A/B/C/D (4 варианта) и пометить правильные ответы в конце теста, верно?

• Нужно ли включать задания на речевые стилистические нюансы (например, в каких словоформах пишется -ее/-ие и т. п.), или ограничимся чистой правописательной логикой?

Если подтвердите предпочтения, я сразу сгенерирую полный набор из 20 вопросов Множественный выбор (4 варианта каждый) и дам ответы в конце. Ниже привожу пример формата, чтобы вы увидели стиль (первые 2 вопроса для наглядности):

1. В каком варианте в окончании существительного пишется "е"? A) решенье B) решение C) решенье D) решенье Правильный ответ: B

2. В слове "развитие" в суффиксе писали букву "е" — верно? A) да B) нет C) зависит от ударения D) не относится к этому слову Правильный ответ: A

Как только подтвердите параметры, приступлю к полной версии из 20 вопросов.

Конечно! Вот тест по теме "Медицинская служба в структуре ВС РФ" для 11 класса в формате "Соотнесение". Включены ответы для самостоятельной проверки.

Тест по ОБЖ: Медицинская служба в структуре ВС РФ

Инструкция: Соотнесите номера и названия элементов медицинской службы с их функциями или характеристиками.

Варианты:

1. Медицинская служба ВС РФ
2. Медицинский пункт (МП)
3. Врачебно-транспортная бригада (ВТБ)

Функции/характеристики:

А. Обеспечивает оказание первой помощи и предоставляет лечебную помощь в полевых условиях.
Б. Расположена на базе военного госпиталя, выполняет сложные медицинские операции и консультации.
В. Оказывает медицинскую помощь на месте боя, транспортирует раненых в более крупные медицинские учреждения.

Ответы:

1 - А
2 - Б
3 - В

Если потребуется дополнительная информация или другой тип вопросов, обращайтесь!

Вот тест по теме "Безопасное поведение в местах общего пользования" для 10 класса по предмету ОБЖ. Тест содержит 20 вопросов с множественным выбором. К каждому вопросу указаны правильные ответы.

Тест по ОБЖ: Безопасное поведение в местах общего пользования

1. Что необходимо делать при возникновении пожара в общественном месте?

   • a) Игнорировать ситуацию
   • b) Немедленно покинуть здание
   • c) Сфотографировать пожар
   • d) Звонить друзьям

   Ответ: b

2. Какое правило безопасности следует соблюдать в общественном транспорте?

   • a) Сидеть на полу
   • b) Игнорировать предупреждения водителя
   • c) Держаться за поручни
   • d) Спать на сиденье

   Ответ: c

3. Что из перечисленного не является безопасным поведением на улице?

   • a) Переходить дорогу на красный свет
   • b) Использовать переходы
   • c) Смотреть по сторонам
   • d) Соблюдать дистанцию от движущегося транспорта

   Ответ: a

4. Какое поведение неуместно в кинотеатре?

   • a) Говорить по телефону
   • b) Уважать других зрителей
   • c) Перемещаться по залу в темноте
   • d) Есть попкорн

   Ответ: a

5. Что значит правило "правой стороны" на лестнице?

   • a) Двигаться по лестнице на левой стороне
   • b) Двигаться по правой стороне, чтобы избежать столкновений
   • c) Использовать только верхнюю часть лестницы
   • d) Всегда идти только вниз

   Ответ: b

6. Какова основная мера предосторожности при пользовании лифтом?

   • a) Лезть в лифт с большим количеством людей
   • b) Нажимать на все кнопки
   • c) Проверить, есть ли другие люди перед использованием
   • d) Никаких мер предосторожности

   Ответ: c

7. При помощи какого средства можно подать сигнал о помощи в общественном месте?

   • a) Ругаться
   • b) Использовать мобильный телефон
   • c) Игнорировать проблему
   • d) Действовать самостоятельно

   Ответ: b

8. Какой предмет следует всегда иметь при себе для обеспечения безопасности?

   • a) Парасоля
   • b) Мобильный телефон
   • c) Закладки
   • d) Книги

   Ответ: b

9. Что такое эвакуационный маршрут?

   • a) Наиболее длинный путь до выходов
   • b) Путь, по которому необходимо выходить в случае экстренной ситуации
   • c) Путь к магазину
   • d) Самый удобный маршрут для прогулки

   Ответ: b

10. Как следует вести себя при получении травмы в общественном месте?

    • a) Игнорировать травму
    • b) Обратиться за медицинской помощью
    • c) Пытаться справиться самостоятельно
    • d) Ничего не делать

    Ответ: b

11. Что такое "зона комфорта"?

    • a) Место, где можно расслабиться
    • b) Пространство, в котором другие люди могут создавать дискомфорт
    • c) Поведение, не нарушающее личное пространство других
    • d) Место, куда нельзя заходить

    Ответ: c

12. Как реагировать на странных людей в общественном месте?

    • a) Игнорировать их
    • b) Приобрести знакомство
    • c) Избегать общения и сообщить кому-то
    • d) Улыбнуться и поговорить

    Ответ: c

13. Как правильно вести себя на перроне станции?

    • a) Подходить к краю платформы
    • b) Бегать по платформе
    • c) Стоять на безопасном расстоянии от края
    • d) Садиться на рельсы

    Ответ: c

14. Что из перечисленного является признаком небезопасной ситуации?

    • a) Больной человек, который не может встать
    • b) Люди, которые общаются
    • c) Нормальная работа общественного транспорта
    • d) Согласие на знакомство

    Ответ: a

15. Как правильно реагировать на изменения в поведении окружающих?

    • a) Игнорировать изменения
    • b) Быть осторожным и оценивать ситуацию
    • c) Присоединяться к ним
    • d) Провоцировать конфликты

    Ответ: b

16. Что следует делать, если вы потеряли кошелек в общественном месте?

    • a) Идти домой и не беспокоиться
    • b) Сообщить охране или администрации
    • c) Забрать деньги у прохожих
    • d) Пугать людей

    Ответ: b

17. Какое поведение помогает избежать конфликтов в общественных местах?

    • a) Быть агрессивным
    • b) Вежливое и уважительное общение
    • c) Игнорировать других
    • d) Постоянно спорить

    Ответ: b

18. В каком случае необходимо вызывать полицию?

    • a) При потере личных вещей
    • b) При угрозе жизни или здоровья
    • c) При конфликте на улице
    • d) Во всех случаях

    Ответ: b

19. Что такое "зона риска" в общественном месте?

    • a) Место, где много людей
    • b) Зона, потенциально опасная для жизни или здоровья
    • c) Уютное место для отдыха
    • d) Место, где проводятся мероприятия

    Ответ: b

20. Как следует себя вести в случае угрозы теракта?

    • a) Оставаться на месте
    • b) Следовать инструкциям сотрудников безопасности
    • c) Скрыться или бежать в толпе
    • d) Начать паниковать

    Ответ: b

Итоги

Тест содержит 20 вопросов, каждый из которых направлен на оценку знаний и понимания безопасного поведения в местах общего пользования. Правильные ответы указаны под каждым вопросом, и этот тест можно использовать для подготовки учеников к экзаменам.

Тест по технологии для 5 класса: Инструменты для обработки древесины

1. Соотнесите инструмент с его назначением:

   A. Топор 1. Изготовление прямых прорезей B. Ножовка 2. Резка заготовок древесины C. Рубанок 3. Изготовление изгибов и скруглений D. Долото 4. Очистка поверхности от бур

   Ответы: A-2, B-4, C-1, D-3

2. Соотнесите вид работ с соответствующим инструментом:

   A. Выполняются с помощью циркуля 1. Выпиливание деталей по криволинейной линии B. Выполняются с помощью дисковой пилы 2. Разрезание заготовок по прямой линии

   Ответы: A-1, B-2

3. Соотнесите название инструмента с его функцией:

   A. Делительный нож 1. Используется для резки дерева под углом B. Рубанок с текстолитовыми ножами 2. Используется для создания ступенчатых углублений C. Фрезерный нож 3. Предназначен для точной нарезки пазов D. Ножовка-ручка 4. Применяется для рубки древесины

   Ответы: A-2, B-4, C-3, D-1

4. Соотнесите вид инструмента с его описанием:

   A. Ножи для лобзика 1. Применяется для создания отверстий различной формы B. Шабер для обработки кромки 2. Используется для вырезания деталей по линии C. Сверло 3. Используется для обработки кромки заготовок D. Пила-ножовка 4. Применяется для распиливания крупных заготовок

   Ответы: A-2, B-3, C-1, D-4

5. Соотнесите описание с названием специфического инструмента:

   A. Лощильная калитка 1. Используется для удалия избыточного материала B. Песчаная стрела 2. Применяется для создания свертков на древесине C. Фуганок 3. Используется для финишной обработки древесины D. Рехтовка 4. Применяется для создания арочных форм

   Ответы: A-1, B-2, C-3, D-4

Надеюсь, этот тест поможет ученикам закрепить знания об инструментах для обработки древесины!