Тест на тему Электролитическая диссоциация

Ниже тест по теме: Химические элементы (8 класс). Тип вопросов: множественный выбор. 6 вопросов. Ответы указаны после каждого вопроса.

1. Какой элемент имеет атомный номер 6? A. Гелий B. Углерод C. Азот D. Кислород Правильный ответ: B

2. Какой элемент относится к щелочным металлам? A. Литий B. Магний C. Алюминий D. Водород Правильный ответ: A

3. Какой элемент является инертным газом? A. Азот B. Гелий C. Водород D. Кислород Правильный ответ: B

4. Какой элемент относится к неметаллам? A. Азот B. Калий C. Магний D. Железо Правильный ответ: A

5. Какой элемент имеет символ Fe? A. Натрий B. Железо C. Золото D. Серебро Правильный ответ: B

6. Какой элемент имеет символ Na? A. Натрий B. Нитроген C. Нейтрон D. Неон Правильный ответ: A

Тест по математике для учеников 3 класса

Тема: Задачи

Примечание: Выберите правильный вариант ответа.

1. В магазине было 5 коробок конфет. Если в каждой коробке 6 конфет, сколько всего конфет было в магазине? A) 11 B) 25 C) 30 D) 15

2. В кафе было 8 столов. На каждом столе сидели по 4 человека. Сколько всего людей было в кафе? A) 12 B) 32 C) 60 D) 24

3. Если у Маши было 9 яблок, а Пете она отдала 3 яблока, то сколько яблок осталось у Маши? A) 6 B) 12 C) 3 D) 9

4. У Вани было 18 книг. Он отдал 5 книг своему другу. Сколько книг осталось у Вани? A) 12 B) 13 C) 18 D) 7

5. В коробке лежали 24 яблока. Если из коробки взяли 10 яблок, сколько яблок осталось в коробке? A) 14 B) 10 C) 16 D) 24

6. Если в классе 25 учеников, а на урок пришло 20 учеников, то сколько учеников осталось дома? A) 5 B) 20 C) 45 D) 25

7. В магазине было 36 карандашей. Если их разделили между 4 детьми поровну, сколько карандашей досталось каждому ребенку? A) 6 B) 8 C) 9 D) 12

Ответы отсутствуют.

Желаю удачи на тесте!

Тест по предмету "Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумом" для учеников 11 класса

Тема: Теоретические и методические основы разработки и реализации парциальной программы в области художественно-эстетического развития с практикумом

Тип вопросов: Соотнесение

Количество вопросов: 10

---

Вопрос 1

Сопоставьте следующие термины:

1. Парциальная программа
2. Художественно-эстетическое развитие
3. Методические основы

а) Программа, ориентированная на развитие художественного вкуса и эстетических предпочтений
б) Программа, составленная для реализации части образовательных целей
с) Основы планирования и проведения занятий по искусству

Ответ:

---

Вопрос 2

Сопоставьте следующие этапы разработки парциальной программы:

1. Анализ потребностей обучающихся
2. Определение целей программы
3. Выбор методов и форм обучения

а) Этап, на котором определяются ожидаемые результаты обучения
б) Этап, требующий изучения особенностей учащихся и их потребностей
с) Этап, связанный с выбором подходящих методов обучения

Ответ:

---

Продолжение следует...

Примечание: Выводим тест с ответами для учеников.