Тест на тему Conditional Type 1

Тест по физике Тема: капиллярность Класс: 8 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 2 Ответы приведены ниже

1. Что вызывает капиллярный подъем жидкости в узкой трубке? A) Давление воздуха над жидкостью B) Внутренние движения жидкости C) Сцепление жидкости с стенкой трубки и сила поверхностного натяжения, создающая вертикальную компоненту, поднимающую жидкость D) Гравитация тянет жидкость вниз без других эффектов

2. В узкой трубке вода поднимается на высоту h. Если радиус трубки увеличить вдвое, высота подъема изменится как? A) Увеличится вдвое B) Уменьшится вдвое C) Останется неизменной D) Не изменится

Ключ к ответам

1. C — капиллярный подъем объясняется адгезией жидкости к стенке трубки и поверхностным натяжением; вертикальная компонента силы поверхностного натяжения поднимает жидкость.
2. B — при малых углах смачивания высота капиллярного подъема пропорциональна 1/r, поэтому удвоение радиуса приводит к уменьшению высоты вдвое.

Тест по алгебре Тема: Арифметические действия с рациональными числами Класс: 7 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 6 Без ответов

1. Вычислите: (3/4) + (5/6) A) 19/12 B) 7/12 C) 13/12 D) 5/6

2. Вычислите: (2/3) - (5/9) A) 1/9 B) 7/9 C) -1/9 D) 2/9

3. Найдите произведение: (7/8) × (2/5) A) 7/20 B) 14/40 C) 7/8 D) 1/5

4. Найдите частное: (-3/4) ÷ (3/5) A) -5/4 B) -4/5 C) -15/12 D) -1/2

5. Упростите выражение: (4/5) - (-1/5) A) 1 B) 3/5 C) 1/5 D) 0

6. Найдите сумму: 3 1/4 + 2 3/8 A) 45/8 B) 51/8 C) 37/8 D) 46/8

Ниже представлен тест по географии на тему Великие географические открытия для 7 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 12 вопросов. В конце — ключ с правильными ответами.

Тест для учеников 7 класса

1. Кто открыл морской путь из Европы в Индию вокруг Африки и достиг Индийского побережья? A) Христофор Колумб B) Васко да Гама C) Фернан Магеллан D) Бартоломеу Диас Ответ: B

2. Что такое карвел? A) морское существо B) тип парусного судна C) навигационный прибор D) карта звёзд Ответ: B

3. В каком году Христофор Колумб достиг берегов Нового Света? A) 1492 B) 1500 C) 1519 D) 1498 Ответ: A

4. Какая европейская держава первой активно развивала морские путешествия вокруг мыса Доброй Надежды? A) Испания B) Португалия C) Англия D) Франция Ответ: B

5. Кто первым отметил, что открытые земли относятся к новому континенту, а не к Азии? A) Христофор Колумб B) Фернан Магеллан C) Америго Веспуччи D) Бартоломеу Диас Ответ: C

6. Какой навигационный прибор помогал ориентироваться на море в открытом океане? A) секстант B) астролябия C) компас D) карта Ответ: C

7. Как назывался мыс, обход которого позволил европейцам выйти к Индии? A) Мыс Фиолент B) Мыс Доброй Надежды C) Мыс Распятие D) Мыс Горн Ответ: B

8. Какие регионы стали главными объектами Великих географических открытий? A) Америка, Африка, Азия B) Европа и Азия C) Антарктида и Австралия D) Европа и Африка Ответ: A

9. Кто возглавил первую кругосветную экспедицию? A) Христофор Колумб B) Фернан Магеллан C) Васко да Гама D) Джеймс Кук Ответ: B

10. Как изменилось представление людей о Земле после Великих географических открытий? A) считали Землю плоской B) узнали о существовании новых континентов и больших морских путей C) люди перестали путешествовать морем D) доверие к картам исчезло Ответ: B

11. Как называется обмен растениями, животными и болезнями между Старым и Новым Светами после открытий? A) торговый обмен B) колониальный обмен C) колумбийский обмен D) глобальный обмен Ответ: C

12. Как назывался океан, который Магеллан назвал «Тихим» из-за спокойной воды на пути? A) Атлантический океан B) Индийский океан C) Тихий океан D) Северный Ледовитый океан Ответ: C

Ключ к тесту (правильные ответы по номерам): 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — C 6 — C 7 — B 8 — A 9 — B 10 — B 11 — C 12 — C

Вот тест для школьников на тему "Подводные робототехнические системы":

Тест по технологии: Подводные робототехнические системы

Вопрос 1:

Какая основная задача подводных робототехнических систем?

• A) Летать в атмосфере
• B) Исследовать морские глубины
• C) Работать на суше
• D) Управлять космическими аппаратами
  Ответ: B) Исследовать морские глубины

Вопрос 2:

Какое устройство обычно используется для управления подводными роботами?

• A) Дистанционный пульт управления
• B) Клавиатура
• C) Сенсорный экран
• D) Мышь
  Ответ: A) Дистанционный пульт управления

Вопрос 3:

Какой элемент обеспечивает подъем подводного робота на поверхность?

• A) Водяные баллоны
• B) Механические руки
• C) Паруса
• D) Гусеницы
  Ответ: A) Водяные баллоны

Вопрос 4:

Что такое АUV?

• A) Автоматический беспилотный аппарат
• B) Автоматизированная унифицированная валюта
• C) Автономный подводный аппарат
• D) Авироботы ультразвукового векторинга
  Ответ: C) Автономный подводный аппарат

Вопрос 5:

Какой сенсор чаще всего используется в подводных роботах для обнаружения объектов?

• A) Инфракрасный сенсор
• B) Ультразвуковой сенсор
• C) Световой сенсор
• D) Температурный сенсор
  Ответ: B) Ультразвуковой сенсор

Вопрос 6:

Какая из технологий позволяет подводным роботам сохранять энергию?

• A) Солнечные панели
• B) Ядерные реакторы
• C) Батереи глубокого цикла
• D) Гидропневматические системы
  Ответ: C) Батереи глубокого цикла

Вопрос 7:

Для чего используется нейтральная плавучесть в подводных роботах?

• A) Для уменьшения веса
• B) Для удержания постоянной глубины
• C) Для увеличения скорости
• D) Для получения энергии
  Ответ: B) Для удержания постоянной глубины

Вопрос 8:

Какое из следующих применений не относится к подводным роботам?

• A) Исследование океанского дна
• B) Проведение спасательных операций
• C) Сбор урожая на полях
• D) Мониторинг морской экосистемы
  Ответ: C) Сбор урожая на полях

Вопрос 9:

Какой тип подводных роботов обычно используется для научных исследований?

• A) Ремотные операционные системы (ROV)
• B) Прототипы автомобилей
• C) Подводные лодки
• D) Беспилотники
  Ответ: A) Ремотные операционные системы (ROV)

Вопрос 10:

Какая наука наиболее тесно связана с разработкой подводных робототехнических систем?

• A) Астрономия
• B) Биология
• C) Механика
• D) Археология
  Ответ: C) Механика

Результаты:

Учащиеся могут подсчитать свои баллы, полученные за каждый правильный ответ (1 балл за каждый правильный ответ). Максимальное количество баллов — 10.