Тест на тему услуги интернет

Ниже тест по теме "существительное" для 5 класса. Тип вопросов: множественный выбор. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Что такое существительное? A) Слово, обозначающее признак предмета B) Слово, обозначающее действие C) Слово, обозначающее предмет, явление, человека D) Слово, обозначающее цвет Ответ: C

2. Какому роду относится существительное "мальчик"? A) Мужской B) Женский C) Средний D) Неопределённый Ответ: A

3. Какое число у слова "листья"? A) Ед. число B) Множественное число C) Нет определённости D) Число зависит от контекста Ответ: B

4. Какой падеж у слова "книге" в словосочетании "на книге"? A) Именительный B) Винительный C) Предложный D) Творительный Ответ: C

5. Выберите одушевлённое существительное. A) стул B) камень C) мама D) окно Ответ: C

6. Слово "дети" — это форма какого числа? A) Ед. число B) Множественного числа C) Среднего числа D) Не определено Ответ: B

7. Какой род у существительного "мать"? A) Мужской B) Женский C) Средний D) Неопределённый Ответ: B

8. Выберите собственное существительное. A) Москва B) город C) дом D) стул Ответ: A

9. Слово "книг" — форма какого падежа и числа? A) Именительный ед.ч. B) Родительный мн.ч. C) Винительный мн.ч. D) Предложный ед.ч. Ответ: B

10. Какое существительное относится к неисчисляемым (нельзя посчитать по единицам)? A) яблоко B) молоко C) ручка D) карандаш Ответ: B

Тест по истории России на тему "Судебная реформа 1864 года"

Вопросы:

1. Какой император издал указ о судебной реформе в 1864 году?

   • A) Николай I
   • B) Александр II
   • C) Александр III
   • D) Павел I
     Ответ: B) Александр II

2. Какое основное изменение было введено судебной реформой 1864 года?

   • A) Упразднение всех судов
   • B) Введение устного судопроизводства
   • C) Образование суда присяжных
   • D) Упрощение правовой системы
     Ответ: C) Образование суда присяжных

3. Что стало основой деятельности судебных органов после реформы 1864 года?

   • A) Формирование тайных судов
   • B) Разработка общих норм права
   • C) Личный приказ императора
   • D) Местные обычаи
     Ответ: B) Разработка общих норм права

4. Кто мог выступать в качестве присяжного заседателя согласно реформе 1864 года?

   • A) Только представители низших слоев
   • B) Только дворяне
   • C) Все граждане, достигшие определенного возраста
   • D) Только бюрократы
     Ответ: C) Все граждане, достигшие определенного возраста

5. Какой принцип лег в основу работы судебных органов после реформы?

   • A) Принцип частного разбирательства
   • B) Принцип гласности и состязательности
   • C) Принцип секретности
   • D) Принцип авторитарного управления
     Ответ: B) Принцип гласности и состязательности

6. Какой вид суда был учреждён в результате судебной реформы 1864 года?

   • A) Военный суд
   • B) Гражданский суд
   • C) Уголовный суд
   • D) Мировой суд
     Ответ: D) Мировой суд

7. Как изменилось отношение к адвокатам после судебной реформы?

   • A) Адвокаты были запрещены
   • B) Адвокаты получили право защищать клиентов
   • C) Адвокаты стали государственными чиновниками
   • D) Адвокаты стали работать только в уголовных делах
     Ответ: B) Адвокаты получили право защищать клиентов

8. Какое влияние оказала судебная реформа 1864 года на правовую систему России?

   • A) Углубила кризис правовой системы
   • B) Обеспечила большую прозрачность и доступность судопроизводства
   • C) Вернула к системе феодальных прав
   • D) Никакого влияния не оказала
     Ответ: B) Обеспечила большую прозрачность и доступность судопроизводства

9. Какие две категории дел рассматривались в мировых судах?

   • A) Уголовные и административные
   • B) Гражданские и уголовные
   • C) Гражданские и коммерческие
   • D) Уголовные и военные
     Ответ: B) Гражданские и уголовные

10. Какой документ стал основой для проведения судебной реформы в 1864 году?

    • A) Указ о реформах
    • B) Положение о судах
    • C) Основные правила гражданского судопроизводства
    • D) Устав о наказаниях
      Ответ: B) Положение о судах

Итоги теста:

• Количество вопросов: 10
• Для проверки своих знаний, подсчитайте свои правильные ответы!

Удачи на экзамене!

Тест по информационной безопасности на тему "Правила работы с СМС"

Класс: 6
Тематика: Правила работы с СМС
Тип вопросов: Единственный выбор

Вопросы:

1. Какой из следующих пунктов является безопасной практикой при получении СМС-сообщений от незнакомых номеров?
   A) Игнорировать их
   B) Ответить на сообщение
   C) Переслать сообщение друзьям
   D) Позвонить по указанному в СМС номеру

   Верный ответ: A) Игнорировать их

2. Если вы получили СМС с просьбой подтвердить свои личные данные, что вы должны сделать?
   A) Ничего не делать
   B) Позвонить на номер, указанный в сообщении
   C) Ответить на СМС с вашими данными
   D) Перейти по ссылке, указанной в СМС

   Верный ответ: A) Ничего не делать

3. Какой из следующих признаков может указывать на то, что СМС является мошенническим?
   A) СМС пришло от знакомого номера
   B) В тексте содержится ошибка или непонятное сообщение
   C) СМС пришло в вечернее время
   D) В сообщении много emojis

   Верный ответ: B) В тексте содержится ошибка или непонятное сообщение

4. Когда безопасно открывать ссылки из СМС?
   A) Если вы заранее ожидали это сообщение
   B) Если ссылка выглядит знакомой
   C) Никогда, лучше не открывать
   D) Если СМС пришло от вашего друга

   Верный ответ: A) Если вы заранее ожидали это сообщение

5. Что делать, если вы случайно открыли подозрительное СМС и оно перенаправило вас на сайт?
   A) Пожаловаться оператору мобильной связи
   B) Игнорировать и продолжать использовать телефон
   C) Предоставить информацию о вашем телефоне для проверки
   D) Немедленно отключить интернет и удалить сообщение

   Верный ответ: D) Немедленно отключить интернет и удалить сообщение

Тест позволяет проверить знания учеников о безопасной работе с СМС-сообщениями и поможет сформировать правильные привычки в использовании мобильных устройств.