Новая школа

{Другой предмет}

7 Класс

Тема: Past Simple Предмет: Английский язык Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 7 Выводить ли тест с ответами: Да

Инструкция: Соотнесите глаголы в инфинитиве слева с их формами в Past Simple справа. Запишите соответствие между цифрой и буквой.

Левая колонка (инфинитив):

go
eat
play
see
have
do
write

Правая колонка (Past Simple): a) went b) ate c) played d) saw e) had f) did g) wrote

Ответы: 1 - a 2 - b 3 - c 4 - d 5 - e 6 - f 7 - g

{Другой предмет}

10 Класс

Вот тест по теме: Китай и Япония в 1918-1938 гг. Тип вопросов: Соотнесение. Учащиеся должны сопоставить каждый левый пункт с соответствующим правым пунктом.

Инструкция: для каждого номера слева найдите соответствующий правый пункт и запишите номер совпадающей пары.

Левые пункты (1–10)

Движение 4 мая (Майское движение), 1919
Основание Коммунистической партии Китая (КПК), 1921
Первый объединённый фронт Гоминьдана и КПК, 1924–1927
Северная экспедиция, 1926–1928
Правительство Гоминьдана в Нанкине, 1927
Инцидент в Маньчжурии (Мукден), 1931
Создание Маньчжоу-го (марионеточное государство), 1932
Сианьский инцидент, 1935
Вторая Китайско-японская война, начавшаяся в 1937 году
Второй объединённый фронт против Японии, 1937

Правые пункты (А–J) А) 1919 год Б) 1921 год В) 1924–1927 Г) 1926–1928 Д) 1927 год Е) 1931 год Ж) 1932 год З) 1935 год И) 1937 год К) 1937 год

Ответы 1 — А 2 — Б 3 — В 4 — Г 5 — Д 6 — Е 7 — Ж 8 — З 9 — И 10 — К

Пояснение (для учителя, по желанию)

1919 год связан с Майским движением в Китае.
1921 год — основание КПК.
1924–1927 — создание Первого объединённого фронта между КПК и Гоминьданом.
1926–1928 — Северная экспедиция, цель которой — объединение Китая.
1927 год — образование Нанкинского правительства Гоминьдана.
1931 год — Манчжурский инцидент ( Mukden Incident), повод к японскому влиянию в регионе.
1932 год — создание Маньчжоу-го.
1935 год — Сианьский инцидент, вынудивший стороны прекратить гражданскую войну и объединиться против Японии.
1937 год — начало Второй Китайско-японской войны.
1937 год — второй объединённый фронт против Японии (КПК и Гоминьдан вместе против Японии).

{Другой предмет}

9 Класс

Ниже тест по физкультуре для 9 класса. Тест состоит из вопросов с единственным правильным ответом. Все ответы приведены в конце.

Какова основная цель подвижной игры «перетягивание через черту»?

A) Переместить флажок через центр линии на сторону своей команды.
B) Собрать очки за забитые мячи.
C) Пронести канат до конца поля.
D) Прерывать игру по сигналу судьи.

Как правильно держать канат, чтобы снизить риск травм?

A) Обе руки держат канат на одном уровне, одна над другой, ладони смотрят к канату, спина прямая.
B) Обе руки вытянуты вперед, плечи расслаблены.
C) Две руки держат канат широко раскинувшись, спина согнута.
D) Канат держат одной рукой.

Какой сигнал используется для старта раунда?

A) Свист судьи.
B) Гудок.
C) Клаксон.
D) Поднять руку судьёй.

Сколько обычно человек в одной команде на школьной игре?

A) 4-6
B) 6-8
C) 8-12
D) 12-16

Какие травмы чаще всего связаны с перетягиванием?

A) Травмы спины, плеч и рук; растяжения
B) Головная боль
C) Резкие скачки пульса
D) Порезы на коже

Что считается нарушением правил?

A) Движение в сторону соперника без остановки ног.
B) Зацепление каната за одежду соперника или риск травмы.
C) Прерывание раунда по собственной инициативе.
D) Играть без обуви.

Какова роль корпуса и опоры в технике перетягивания?

A) Роль корпуса не важна.
B) Важна правильная опора корпуса и положение ног.
C) Важно держать канат далеко от тела.
D) Нужно тянуть только руками.

Какие элементы относятся к правильной технике?

A) Шаги небольшие, корпус близко к канату, ноги на ширине плеч.
B) Руки вверх, корпус назад.
C) Сильно выгибать спину.
D) Тянуть канат только одной рукой.

Какова длительность раунда в типичных школьных правилах?

A) 2-3 минуты
B) 4-5 минут
C) 6-8 минут
D) 10-15 минут

Какие меры безопасности следует соблюдать после занятия?

A) Растяжка, питьё воды и охлаждение.
B) Немедленный переход к другой физкультуре без отдыха.
C) Игнорировать признаки усталости.
D) Оставлять канат без надзора.

Ответы: 1 — A 2 — A 3 — A 4 — C 5 — A 6 — B 7 — B 8 — A 9 — A 10 — A

{Другой предмет}

7 Класс

Тест по биологии для 7 класса

Тема: Семейство крестоцветных и розоцветных

Какое из следующих растений относится к семейству крестоцветных?
- A) Яблоня
- B) Редис
- C) Тюльпан
- D) Подсолнух
Какие части цветка являются характерными для семейства розоцветных?
- A) Чашелистики и лепестки
- B) Тычинки и пестики
- C) Чашечка, венчик, тычинки, пестики
- D) Листья и стебли
Какое из следующих растений является представителем семейства розоцветных?
- A) Брокколи
- B) Малина
- C) Капуста
- D) Репа
Какой орган у крестоцветных растений обычно имеет характерный крестовидный вид?
- A) Лист
- B) Цветок
- C) Корень
- D) Семя
Какое растение часто используется для получения масла и семян в семействах крестоцветных?
- A) Соя
- B) Гречка
- C) Крапива
- D) Кукуруза
Какой из следующих представителей крестоцветных растений употребляется в пищу в сыром виде?
- A) Морковь
- B) Репа
- C) Брокколи
- D) Виноград
Каково основное значение семейства розоцветных?
- A) Лекарственные свойства
- B) Пищевая ценность
- C) Промышленное использование
- D) Красота цветов
Какие из следующих плодов формируются у семейства розоцветных?
- A) Боб
- B) Ягода
- C) Коробочка
- D) Семянка
Какой из представителей крестоцветных используется в качестве специи?
- A) Чеснок
- B) Кунжут
- C) Имбирь
- D) Перец
Какое из приведенных растений цветет желтыми цветами?
- A) Малина
- B) Капуста
- C) Роза
- D) Лавр
Какой элемент защищает плоды семейства розоцветных?
- A) Тычинки
- B) Пестики
- C) Листья
- D) Чашечка
Какое явление характерно для семейства крестоцветных?
- A) Ярусное расположение листьев
- B) Кроссопыление
- C) Глубокая корневая система
- D) Листовые очертания
Какие плоды образуются у крестоцветных?
- A) Ягоды
- B) Стручки
- C) Орехи
- D) Шишки
Какой из следующих факторов наиболее сильно влияет на цветение розоцветных?
- A) Температура
- B) Влажность
- C) Освещение
- D) Почва
Какой из перечисленных растений опыляется при помощи ветра?
- A) Роза
- B) Яблоня
- C) Репа
- D) Пионы
По какому критерию часто классифицируются растения семейства розоцветных?
- A) По форме корневищ
- B) По форме цветка
- C) По форме и цвету плодов
- D) По типу полового размножения
Какой витамин в большом количестве содержится в крестоцветных овощах?
- A) Витамин A
- B) Витамин C
- C) Витамин D
- D) Витамин K
Какие из данных культур относятся к крестоцветным?
- A) Малина, груша
- B) Капуста, редька
- C) Виноград, оливки
- D) Гречка, пшеница
В каком климате лучше всего развиваются растения семейства розоцветных?
- A) Холодный
- B) Тропический
- C) Умеренный
- D) Арктический
Какую продукцию можно получить от семейства крестоцветных?
- A) Чай
- B) Специи
- C) Растительное масло
- D) Эфирные масла
Какой орган крестоцветных помогает в фотосинтезе?
- A) Стебель
- B) Лист
- C) Цветок
- D) Корень
Как часто семья розоцветных производит плоды?
- A) Один раз в год
- B) Несколько раз в год
- C) Не производит плоды
- D) Раз в два года
Какой метод размножения чаще всего используется для розоцветных?
- A) Семенной
- B) Вегетативный
- C) Полевой
- D) Искусственный
Какой из этих факторов не способствует росту крестоцветных?
- A) Удобренная почва
- B) Правильный полив
- C) Недостаток солнечного света
- D) Защита от вредителей
Какой из упомянутых факторов значительно увеличивает урожайность розоцветных?
- A) Простой полив
- B) Наличие удобрений
- C) Небольшой уход
- D) Глубокая тень
Кто является основным врагом крестоцветных растений?
- A) Птицы
- B) Грызуны
- C) Вредители (напр. капустная бложка)
- D) Листья
Какой способ размножения не характерен для крестоцветных?
- A) Размножение семенами
- B) Черенкование
- C) Вегетативное размножение
- D) Отводки
Какие вторичные метаболиты обычно встречаются у крестоцветных?
- A) Таннины
- B) Гликозиды
- C) Алкалоиды
- D) Флавоноиды
В каком из следующих случаев растения семейства крестоцветных могут вызывать аллергические реакции?
- A) При употреблении в пищу
- B) При контакте с кожей
- C) При вдыхании пыльцы
- D) Все вышеперечисленное
Какой из приведенных методов является наиболее эффективным для борьбы с вредителями крестоцветных?
- A) Применение химикатов
- B) Использование отпугивателей
- C) Естественные враги (например, божьи коровки)
- D) Все вышеперечисленное

Конец теста

Желаем удачи на экзамене!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Современные образовательные технологии

Популярные тесты

Тест по биологии для 7 класса

Тема: Семейство крестоцветных и розоцветных

Конец теста