Тест на тему обучение и развитие в психологии развития

Тест по технологии (7 класс) Тема: Мир профессий. Профессии в области робототехники Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Вывод теста с ответами: Да Общий формат: для каждого вопроса приведены примеры ответов и критерии оценки (рекомендованный балл за вопрос — до 5).

Вопрос 1 Перечислите 4–5 профессий, связанных с робототехникой. К каждому поясните, чем занимается эта профессия и какие базовые знания или навыки нужны.

Образец ответа (критерии оценки):

• Перечислены профессии: инженер-конструктор роботов, программист робототехники, мехатроник, инженер по автоматизации, техник по обслуживанию роботов (или аналогичные формулировки).
• Для каждой профессии кратко описано, чем занимается.
• Указаны 1–2 базовых навыка или знаний (например: проектирование и CAD для инженера-конструктора; программирование и работа с сенсорами для программиста; электроника и сборка для мехатроника; знание автоматизированных линий для инженера по автоматизации; диагностика и ремонт для техника).
• Ответ понятен и близок к школьному уровню.

Баллы: 0–5

Вопрос 2 Опишите процесс создания простого робота-манипулятора на учебном наборе: от идеи до тестирования. Разбейте ответ на этапы и укажите, что именно делается на каждом этапе.

Образец ответа (критерии оценки):

• Этапы: постановка задачи/цели, проектирование (выбор деталей, схемы), сборка механики, подключение электроники и сенсоров, программирование базовых функций (движение, захват), тестирование и устранение ошибок, учет безопасности.
• Кратко пояснены типовые действия на каждом этапе (например: сборка рамы, крепление моторов, подключение двигателей к контроллеру, написание простого кода для захвата предмета).
• Применены простые примеры: LEGO Mindstorms, Arduino/ESP, базовые команды движения.
• Ответ понятен и демонстрирует последовательность действий.

Баллы: 0–5

Вопрос 3 Какие профессии в робототехнике чаще всего требуют знания программирования? Какие языки программирования или среды могут использоваться в учебной робототехнике, и какие задачи решаются с их помощью?

Образец ответа (критерии оценки):

• Упоминание профессий: программист робототехники, инженер по автоматизации, робототехник-разработчик, возможно инженер-конструктор с программной частью.
• Перечисление языков/сред: Scratch (для визуального программирования и обучения), Python (управление движением, обработка данных), C/C++ (низкоуровневое управление, работа с микроконтроллерами), возможно основы ROS как концепция для ориентира.
• Примеры задач: программирование движения двигателей, обработка сигналов сенсоров, выполнение простых манипуляций, реагирование на окружение.
• Ответ понятен и соответствует уровню 7 класса.

Баллы: 0–5

Вопрос 4 Назовите 4–5 навыков или качеств, которые полезны для работы в робототехнике. Для каждого приведите небольшой пример, как этот навык помогает в реальных задачах.

Образец ответа (критерии оценки):

• Примеры: логическое и пространственное мышление (проектирование схемы захвата предмета), работа в команде (разделение задач в группе на конкурсе/проекте), творческое решение задач (поиск альтернативных способов захвата/перемещения предметов), аккуратность и внимательность к деталям (правильная сборка и подключение проводов), ответственность и безопасность (соблюдение правил во время экспериментов с роботами).
• Для каждого навыка приведён конкретный пример применения.
• Ответ краткий, понятный и применим к школьным условиям.

Баллы: 0–5

Вопрос 5 Приведите практический пример этической или безопасности задачи, связанной с робототехникой, и опишите, как можно ее решить в школьной мастерской или на уроке.

Образец ответа (критерии оценки):

• Пример темы: безопасность взаимодействия человека и робота в учебной мастерской (например, риск травмы при непредсказуемом движении робота, необходимость ограждений и аварийных кнопок).
• Предложены решения: установка датчиков приближения, ограничение скорости и силы захвата, наличие ограждений/моворов, инструкции по безопасной работе, обучение учащихся правилам поведения и аварийное отключение.
• Можно добавить краткое упоминание о приватности данных при использовании камер в проектах (если уместно) и почему это важно, но основной фокус — безопасность.
• Ответ понятен и показывает готовность думать к рискам и способам их снижения.

Баллы: 0–5

Инструкция по оцениванию (общее руководство)

• Каждому вопросу можно выставлять до 5 баллов, итого максимум 25 баллов.
• Критерии: полнота охвата темы, конкретика (примеры, пояснения), ясность изложения и использование школьного уровня терминов.
• Части можно оценивать по шкале: 0 баллов — значит тему не затронули или ответ не содержит нужной информации; 1–2 балла — частично верный материал, без примеров; 3–4 балла — полный или почти полный ответ с примерами; 5 баллов — отличный, структурированный ответ с ясными примерами и терминологией.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник, добавить подсказки для учителя или подготовить отдельный лист с критериями оценивания на печать.

Тест по физике для 9 класса

Тема: Плавание бруска льда в воде

Вопрос:

1. Рассчитайте, какую силу Архимеда испытывает ледяной брусок объемом 150 мл, когда он находится в воде. Укажите, как эта сила связана с весом льда и как это влияет на погружение бруска. Объясните, почему брусок льда не выступает над уровнем воды, и что произойдет, если его объем увеличить.

---

Удачи на тестировании!

Тест по теме "Постоянный ток" для 11 класса

Вопрос 1: Что такое постоянный ток?

• A) Ток, который меняет направление
• B) Ток, который течет в одном направлении без изменения
• C) Ток, который колеблется по амплитуде
• D) Ток, который является переменным

Ответ: B

---

Вопрос 2: Какой из следующих законов описывает зависимость между напряжением, током и сопротивлением в цепи?

• A) Закон Кулона
• B) Закон Ома
• C) Закон Фарадея
• D) Закон Джоуля

Ответ: B

---

Вопрос 3: Какой из приведенных ниже приборов используется для измерения силы постоянного тока?

• A) Вольтметр
• B) Амперметр
• C) Омметр
• D) Мультиметр

Ответ: B

---

Вопрос 4: Что происходит с силой тока, если сопротивление увеличивается при постоянном напряжении?

• A) Сила тока увеличивается
• B) Сила тока уменьшается
• C) Сила тока не изменяется
• D) Сила тока становится равной нулю

Ответ: B

---

Вопрос 5: Какое значение имеет напряжение в цепи, если сила тока равна 3 А, а сопротивление равно 6 Ом, согласно закону Ома?

• A) 6 В
• B) 9 В
• C) 12 В
• D) 18 В

Ответ: B (V = I * R = 3 А * 6 Ом = 18 В)

---

Вопрос 6: Какова единица измерения сопротивления?

• A) Вольт
• B) Ампер
• C) Ом
• D) Ватт

Ответ: C

---

Вопрос 7: При подключении элементов цепи параллельно, какое из утверждений верно?

• A) Напряжение на всех элементах одинаковое
• B) Сила тока одинакова для всех элементов
• C) Сопротивление увеличивается
• D) Ток не распределяется между элементами

Ответ: A

---

Вопрос 8: Что происходит с напряжением в цепи, если она разомкнута?

• A) Напряжение становится бесконечным
• B) Напряжение равно нулю
• C) Напряжение остается прежним
• D) Напряжение изменяется произвольно

Ответ: B

---

Вопрос 9: Как определяется общая сила тока в параллельной цепи?

• A) Сила тока складывается
• B) Сила тока делится
• C) Сила тока остается постоянной
• D) Сила тока умножается

Ответ: A

---

Вопрос 10: Какой из следующих элементов является источником постоянного тока?

• A) Трансформатор
• B) Аккумулятор
• C) Генератор переменного тока
• D) Конденсатор

Ответ: B

---

Этот тест поможет ученикам проверить свои знания по теме "Постоянный ток" в электротехнике.