Тест на тему Линейные функции

Тест по истории Тема: Счет лет в истории Класс: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: тест приводится без ответов

1. Что обозначает аббревиатура "до н. э."? A) после нашей эры B) до нашей эры C) во время эпохи Средневековья D) в эпоху Нового времени

2. Что обозначает аббревиатура "н. э."? A) новая эра B) наша эра C) до нашей эры D) не эра

3. Какой год называют началом нашей эры? A) 0 год B) 1 год н. э. C) 1 год до н. э. D) 2 год н. э.

4. В каком веке находится год 1450? A) 14-й век B) 15-й век C) 16-й век D) 13-й век

5. Когда начинается 20-й век? A) 1900 B) 1901 C) 2000 D) 2001

6. Какой год принято считать началом Средневековья по условному датированию? A) 476 н. э. B) 800 н. э. C) 1000 н. э. D) 1492 н. э.

7. Что обозначает термин "столетие"? A) 10 лет B) 100 лет C) 1000 лет D) 1 год

8. К какому веку относится год 1900? A) 19-й век B) 20-й век C) 18-й век D) 21-й век

9. К какому веку относится год 50 до н. э.? A) 1-й век до н. э. B) 2-й век до н. э. C) 1-й век н. э. D) 3-й век до н. э.

10. Какой год идёт сразу после 1999 года? A) 1998 B) 1999 C) 2000 D) 2001

Контрольная работа по биологии Тема: Раздражимость и поведение животных Класс: 8 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 15 Инструкция: выберите один правильный вариант ответа для каждого вопроса. Ответы не приводятся ниже.

1. Что такое раздражимость в контексте биологии? A) Способность организма к росту B) Способность организма реагировать на раздражители окружающей среды C) Способность к размножению D) Способность к саморегуляции дыхания

2. Какие органы отвечают за восприятие раздражителей у животных? A) Кости B) Нервная система и органы чувств C) Сердце D) Мышечная система

3. Безусловный рефлекс — это... A) реакция на знакомый стимул B) врожденная реакция на конкретный стимул C) приобретенная через опыт реакция D) произвольная поведенческая реакция

4. Пример безусловного рефлекса: A) моргание глаз при ярком свете B) слюноотделение у собаки при виде пищи C) обучение приносить палку D) выслушивание чужого сигнала

5. Условный рефлекс — это... A) врожденная реакция B) реакция на запах C) приобретенная реакция на нейтральный стимул с последующим сочетанием с пищей D) произвольная реакция

6. Пример условного рефлекса: A) моргание от света B) слюноотделение у собаки только при виде пищи C) слюноотделение у собаки на звонок, который ранее сопровождал корм D) миграция птиц

7. Что такое инстинкты? A) обучаемые реакции B) врожденные программы поведения C) случайные движения D) выборочные реакции на раздражители

8. Какие факторы влияют на поведение животных? A) только темперамент B) раздражители среды, врожденные механизмы и опыт C) только воспитание человека D) только скорость реакции

9. Какой пример относится к ориентировочно-двигательному поведению? A) ящерица поворачивает тело к источнику света B) птица резко взлетает от шума C) кошка безучастно лежит D) рыба плывет по течению

10. Какие виды рефлексов существуют в биологии? A) только безусловные B) только условные C) безусловные и условные D) произвольные

11. Что такое адаптация поведения к среде? A) изменение цвета B) изменение поведения, помогающее выжить C) смена вида D) внутривидовой конфликт

12. Почему животные мигрируют? A) из желания сменить обстановку B) по сезонным изменениям климата и доступности пищи C) потому что их принуждают люди D) по прихоти

13. Какой пример условного рефлекса в повседневной жизни? A) слюноотделение при виде пищи B) дрожь от холода C) собака начинает слюнявиться на звонок, который ранее сопровождал корм D) моргание от яркого света

14. В чем разница между безусловным и условным рефлексом? A) безусловный — врожденная реакция, условный — приобретаемая через связь нейтрального стимула с условием B) безусловный — приобретенная реакция, условный — врожденная C) нет разницы D) оба типа требуют обучения

15. Какое поведение относится к адаптивному поведению животных? A) миграция птиц в более тёплые края на зиму B) сидение в норе без движения C) повторение без цели D) игнорирование раздражителей

Тест по искусству Древнего Египта

Класс: 3

Ответьте на следующие вопросы выбрав правильный вариант ответа.

1. Какие материалы чаще всего использовались в искусстве древних египтян? A) Металлы B) Стекло C) Камень D) Мягкие ткани

2. Какой цвет часто ассоциировался с богатством и божественностью в искусстве Древнего Египта? A) Красный B) Зеленый C) Желтый D) Синий

3. Какому божеству посвящен великий сфинкс в Гизе? A) Осирису B) Ра C) Изиде D) Хефесту

4. Какая фигура человека часто встречается в искусстве Древнего Египта? A) Сидячая B) Лежачая C) Стоячая с поднятыми руками D) Все варианты

5. Что символизировали пчелы в искусстве Древнего Египта? A) Мудрость B) Вечность C) Рост и процветание D) Защиту

6. Какой материал был широко использован для создания египетских саркофагов? A) Золото B) Бронза C) Дерево D) Камень

7. Какой стиль характерен для архитектуры древних египтян? A) Дорический B) Ионический C) Коринфский D) Египетский

8. Как называется текст, написанный при помощи иероглифов? A) Папирус B) Пигмент C) Папирус D) Глифик

9. Кто был повелителем Египта в древности и часто изображался в его искусстве? A) Фараон B) Хартум C) Имхотеп D) Интут

10. Какой вид искусства был основным в древнем Египте? A) Живопись B) Скульптура C) Поэзия D) Музыка

Ответы к тесту:

1. C) Камень
2. A) Красный
3. B) Ра
4. D) Все варианты
5. C) Рост и процветание
6. D) Камень
7. D) Египетский
8. C) Папирус
9. A) Фараон
10. B) Скульптура

Тест по математике (2-й класс) Тема: Задача: сложение и вычитание двузначных чисел в столбик вида 40-8, 40-28 Тип вопроса: Открытый Количество вопросов: 1 Ответы: да

Вопрос: Выполни вычисления в столбик. Запиши решения двух заданий и покажи все шаги:

1. 40 − 8
2. 40 − 28

Ответ:

1. 40 − 8 = 32 Пояснение: в единицах 0 − 8 не получается, занимаем 1 десяток у 4 десятков → стало 3 десятков и 10 единиц. 10 − 8 = 2 единицы; 3 десятка − 0 десятков = 3 десятка. Итого 32.
2. 40 − 28 = 12 Пояснение: в единицах 0 − 8 не получается, занимаем 1 десяток у 4 десятков → стало 3 десятка и 10 единиц. 10 − 8 = 2 единицы; в десятках 3 − 2 = 1 десяток. Итого 12.