Тест на тему Сложение и вычитание в пределах 20

Тест по истории: Верования древних людей (5-й класс)

Инструкция: выбрать один правильный ответ для каждого вопроса.

1. Как древние люди чаще всего объясняли природные явления (дождь, солнце, гроза)?

• а) с помощью научных законов
• б) верой в духов природы
• в) путем гадания на картах
• г) с помощью современных технологий Правильный ответ: б

2. Что означал культ предков в верованиях древних народов?

• а) поклонение только солнцу
• б) почитание предков и их духов, помогающих живым
• в) поклонение деревьям
• г) вера, что предки не влияют на живущих Правильный ответ: б

3. Что такое анимизм и тотемизм в верованиях древних людей?

• а) вера в одного всемогущего бога
• б) вера в духов природы и в духов-покровителей животных и предметов
• в) наука о звёздах
• г) ритуал охоты Правильный ответ: б

4. Какие артефакты чаще всего свидетельствуют о верованиях древних людей?

• а) пещерные рисунки и другие примитивные изображения
• b) современные компьютеры
• в) книги и рукописи
• г) автомобили и корабли Правильный ответ: а

5. Каким образом верования древних людей помогали им жить в природе?

• а) объясняли явления природы и помогали устраивать обряды для урожая
• б) давали точные научные знания
• в) не влияли на повседневную жизнь
• г) мешали людям жить и создавать общности Правильный ответ: а

Тест по английскому языку для 5 класса
Тема: Прилагательные с окончанием -ed и -ing
Количество вопросов: 6

Вопросы:

1. The movie was very __________.
   a) boring
   b) bored

2. She felt __________ after the long walk.
   a) exciting
   b) excited

3. He finds math __________.
   a) confusing
   b) confused

4. The story was so __________ that I couldn't stop reading it.
   a) interesting
   b) interested

5. They were __________ at the ending of the book.
   a) disappointing
   b) disappointed

6. I think science is __________.
   a) fascinating
   b) fascinated

Ответы:

1. a) boring
2. b) excited
3. a) confusing
4. a) interesting
5. b) disappointed
6. a) fascinating

Проверьте свои ответы и узнайте, как хорошо вы знаете тему прилагательных с окончанием -ed и -ing! Удачи!

Тест по теме "Барьеры на транспорте для инвалидов и МГН" для 11 класса

Вопросы:

1. Какой из следующих видов транспорта чаще всего считается наименее доступным для инвалидов?

   • A) Автобус
   • B) Метро
   • C) Такси
   • D) Летательный аппарат
     Ответ: B) Метро

2. Что обозначает аббревиатура МГН?

   • A) Мобильная группа населения
   • B) Малоподвижные группы населения
   • C) Местоположение группы необходимости
   • D) Многофункциональные жилища населения
     Ответ: B) Малоподвижные группы населения

3. Какой из перечисленных барьеров не относится к физическим?

   • A) Высокие бордюры
   • B) Узкие проходы
   • C) Отсутствие информационного обеспечения
   • D) Неудобные посадочные места
     Ответ: C) Отсутствие информационного обеспечения

4. Какой элемент инфраструктуры чаще всего требует модификации для повышения доступности?

   • A) Здания
   • B) Спортивные площадки
   • C) Дороги
   • D) Все вышеперечисленное
     Ответ: D) Все вышеперечисленное

5. Какое из следующих направлений наиболее актуально для улучшения доступности транспорта для инвалидов?

   • A) Эстетика оформления интерьеров
   • B) Использование технологий
   • C) Увеличение цен на проезд
   • D) Ограничение времени работы транспорта
     Ответ: B) Использование технологий

6. Какая из следующих мер по обеспечению доступности транспорта является наиболее эффективной?

   • A) Установление дополнительных парковок
   • B) Обучение водителей
   • C) Рекламные кампании
   • D) Увеличение количества автобусов
     Ответ: B) Обучение водителей

7. Какой вид транспорта должен быть приоритетным для улучшения доступности для инвалидов?

   • A) Автомобили
   • B) Общественный транспорт
   • C) Велосипеды
   • D) Легковые такси
     Ответ: B) Общественный транспорт

8. Что следует учитывать при проектировании доступного общественного транспорта?

   • A) Эстетические предпочтения пассажиров
   • B) Потребности людей с различными нарушениями
   • C) Финансовую выгоду для компании
   • D) Пожелания водителей
     Ответ: B) Потребности людей с различными нарушениями

9. Какой из следующих барьеров является информационным?

   • A) Отсутствие пандусов
   • B) Неправильное освещение
   • C) Нехватка информационных указателей
   • D) Устаревшие транспортные средства
     Ответ: C) Нехватка информационных указателей

10. Какой из следующих шагов необходимо предпринять для улучшения доступа к транспортным услугам для инвалидов?

    • A) Сократить количество пассажирских маршрутов
    • B) Внедрить электронные билеты
    • C) Повысить тарифы на проезд
    • D) Обеспечить доступность переходов между станциями
      Ответ: D) Обеспечить доступность переходов между станциями

11. Какой элемент доступного транспорта служит для помощи инвалидам?

    • A) Лестницы
    • B) Эскалаторы
    • C) Подъёмники
    • D) Мосты
      Ответ: C) Подъёмники

12. Какой этап в использовании общественного транспорта может быть критическим для инвалидов?

    • A) Ожидание автобуса
    • B) Оплата проезда
    • C) Пересадка на другой вид транспорта
    • D) Выход из транспорта
      Ответ: C) Пересадка на другой вид транспорта

13. Что из перечисленного связано с созданием доступной среды для инвалидов?

    • A) Обязательное наличие автопарковок
    • B) Предоставление государственных субсидий
    • C) Реализация программы доступности объектов
    • D) Приватизация общественного транспорта
      Ответ: C) Реализация программы доступности объектов

14. Какой вид транспорта считается наиболее доступным для маломобильных граждан?

    • A) Легковые такси
    • B) Специально оборудованные автобусы
    • C) Троллейбусы
    • D) Поезда
      Ответ: B) Специально оборудованные автобусы

Результаты

Подсчитайте количество правильных ответов, чтобы определить результат теста. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальный балл - 14.

• 0-6: Познавательный уровень низкий
• 7-10: Познавательный уровень средний
• 11-14: Познавательный уровень высокий

Этот тест поможет ученикам оценить свои знания о доступной среде и барьерах, с которыми сталкиваются инвалиды на транспорте.

Тест по алгебре для 9 класса: Арифметическая прогрессия

Открытые вопросы:

1. Определение арифметической прогрессии и формула n-го члена.

2. Найти разность арифметической прогрессии, если первый член равен 3, а пятый член равен 13.

3. Найти 10-й член арифметической прогрессии, если первый член равен -2, а разность равна 4.

4. Дана арифметическая прогрессия: 7, 11, 15, 19, ... Найдите сумму первых 5 членов.

5. Постройте арифметическую прогрессию из 8 членов, если первый член равен 4, а разность равна -2.

6. Если арифметическая прогрессия имеет первый член 1, а разность 3, найдите сумму всех членов до 8-го.

7. Найдите номер члена арифметической прогрессии со значением 31, если разность равна 4.

8. Докажите, что сумма первых n членов арифметической прогрессии равна n разность разделенная на 2, умноженная на сумму первого и последнего членов.

9. Почему среднее арифметическое любых двух членов арифметической прогрессии является серединой прогрессии?

10. Как связана арифметическая прогрессия с геометрической прогрессией?

Ответы:

1. Арифметическая прогрессия - это последовательность чисел, в которой разность соседних членов постоянна. Формула n-го члена: a_n = a_1 + (n - 1)d, где a_n - n-й член, a_1 - первый член, d - разность.

2. Разность арифметической прогрессии равна 2.

3. 38

4. 71

5. -4, -6, -8, -10, -12, -14, -16, -18

6. 12

7. 8

8. Доказательство выполняется путем преобразования суммы членов арифметической прогрессии.

9. Среднее арифметическое двух членов равно середине между ними, потому что они находятся на равном удалении от середины прогрессии.

10. Арифметическая прогрессия связана с геометрической прогрессией через разности и множители.