Тест на тему И.С. Тургенев «Муму»

Инструкция: Выберите правильный артикль (a, an, the) или отсутствие артикля (нет артикля) в каждом предложении. Ответы не приводятся.

1. I saw ____ apple in the bag. A) a B) an C) the D) -

2. ____ sun shines in the daytime. A) a B) an C) the D) -

3. I have ____ idea for our project. A) a B) an C) the D) -

4. She is ____ engineer who works at the city hospital. A) a B) an C) the D) -

5. ____ book on the table is mine. A) a B) an C) the D) -

6. I bought ____ umbrella yesterday. A) a B) an C) the D) -

7. My brother has ____ old car. A) a B) an C) the D) -

8. ____ moon shines at night. A) a B) an C) the D) -

9. We visited ____ zoo last weekend. A) a B) an C) the D) -

10. There is ____ water in the glass. A) a B) an C) the D) -

Вот тест по теме: География в древности (для 5 класса). Тип вопросов: множественный выбор. 10 вопросов. Ответы приведены в конце.

1. Что изучала география в древности? A) Математику
   B) Расположение стран, рек, гор и путей между ними
   C) Астрономию
   D) Историю правителей

2. Кто впервые приблизительно измерил окружность Земли в античности? A) Геродот
   B) Эратосфен
   C) Птолемей
   D) Фукидид

3. Какие три материка знали греки в античности? A) Европа, Азия, Африка
   B) Европа, Азия, Америка
   C) Азия, Африка, Австралия
   D) Европа, Африка, Антарктида

4. Как называлась одна из крупнейших древних столиц Египта вблизи Нила? A) Мемфис
   B) Луксор
   C) Фивы
   D) Александрия

5. Какие две реки текли через древнюю Месопотамию? A) Нил и Янцзы
   B) Тигр и Евфрат
   C) Ганг и Инд
   D) Амур и Обь

6. Кто написал одну из самых известных античных географических работ и составил карты широт и долгот? A) Геродот
   B) Эратосфен
   C) Птолемей
   D) Фукидид

7. Как назывался торговый путь, связывавший Китай и Средиземноморье в древности? A) Шёлковый путь
   B) Золотой путь
   C) Водный путь
   D) Великий путь

8. Что чаще всего изображали на античных картах мира? A) Звёзды
   B) Реки, моря, континенты
   C) Только города
   D) Острова

9. Какое море омывает берега Древней Греции? A) Балтийское море
   B) Эгейское море
   C) Красное море
   D) Чёрное море

10. Какая древняя цивилизация строила пирамиды у реки Нил? A) Египет
    B) Месопотамия
    C) Индия
    D) Китай

Ответы: 1 - B 2 - B 3 - A 4 - A 5 - B 6 - C 7 - A 8 - B 9 - B 10 - A

1. На схеме показан прямой проводник с током \(I\):

       I
       ↑
       │
   

   Какие утверждения верны? Выберите все верные варианты (2–3).

   A) Магнитное поле может создаваться электрическим током.
   B) На неподвижный точечный заряд в магнитном поле обязательно действует магнитная сила.
   C) Силовые линии магнитного поля замкнуты.
   D) В однородном магнитном поле линии магнитной индукции параллельны и имеют одинаковую густоту.

2. Прямой проводник с током расположен в магнитном поле, направленном в плоскость рисунка. Символом \(\times\) обозначено направление поля «от наблюдателя»:

   B:  ×   ×   ×   ×
   
       ─────────────→ I
   

   Какие утверждения верны? Выберите все верные варианты (2–3).

   A) Сила Ампера направлена вверх.
   B) Сила Ампера перпендикулярна направлению тока и вектору магнитной индукции.
   C) При изменении направления тока на противоположное сила Ампера будет направлена вниз.
   D) При изменении направления магнитного поля направление силы Ампера не изменится.

3. Проводник длиной \(l=0{,}20\ \text{м}\) с током \(I=5\ \text{А}\) находится в однородном магнитном поле \(B=0{,}40\ \text{Тл}\). Проводник перпендикулярен линиям магнитного поля:

   B:  ⊙   ⊙   ⊙   ⊙   (из плоскости рисунка)
   
        ─────────→ I
          l = 0,20 м
   

   Какие утверждения верны? Выберите все верные варианты (2–3).

   A) Модуль силы Ампера равен \(0{,}40\ \text{Н}\).
   B) При увеличении силы тока в 2 раза сила Ампера увеличится в 2 раза.
   C) Если проводник расположить параллельно магнитному полю, сила Ампера станет равной нулю.
   D) Сила Ампера имеет одинаковое значение при любом угле между проводником и магнитным полем.

4. Положительный заряд движется вправо в магнитном поле, направленном в плоскость рисунка:

   B:  ×   ×   ×   ×
   
        q+  ─────────→ v
   

   Какие утверждения верны? Выберите все верные варианты (2–3).

   A) Модуль силы Лоренца определяется формулой \(F_{\text{л}}=|q|vB\sin\alpha\).
   B) Если скорость частицы параллельна магнитному полю, сила Лоренца равна нулю.
   C) В показанной ситуации сила Лоренца направлена вверх.
   D) Магнитная сила всегда изменяет кинетическую энергию частицы.

5. Заряженная частица движется в однородном магнитном поле со скоростью, перпендикулярной вектору магнитной индукции:

             ↗ v
          .-------.
        /           \
       |      ⊙ B    |
        \           /
          '-------'
   

   Какие утверждения верны? Выберите все верные варианты (2–3).

   A) Траектория частицы является окружностью.
   B) Радиус траектории равен \(r=\dfrac{mv}{|q|B}\).
   C) Период обращения \(T=\dfrac{2\pi m}{|q|B}\) не зависит от скорости частицы.
   D) Магнитное поле совершает работу над частицей и увеличивает её кинетическую энергию.

6. Прямой проводник длиной \(l\) с током \(I\) находится в однородном магнитном поле \(B\). Угол между направлением тока и вектором магнитной индукции равен \(30^\circ\):

             I ↗
               /
              / 30°
             ↑ B
   

   Какие утверждения верны? Выберите все верные варианты (2–3).

   A) Сила Ампера определяется выражением \(F_A=BIl\sin30^\circ\).
   B) При тех же \(B\), \(I\) и \(l\) сила Ампера в этой ситуации в 2 раза меньше, чем при угле \(90^\circ\).
   C) При изменении направления тока на противоположное направление силы изменится, а её модуль останется прежним.
   D) При угле \(0^\circ\) сила Ампера будет в 2 раза больше, чем при угле \(30^\circ\).

7. На рисунке показано сечение длинного прямого проводника с током, направленным из плоскости рисунка:

             ↺
        (           )
      (       ⊙ I     )
        (           )
             ↺
   

   Какие утверждения о магнитном поле верны? Выберите все верные варианты (2–3).

   A) Линии магнитного поля имеют вид концентрических окружностей вокруг проводника.
   B) Направление линий магнитного поля можно определить по правилу правой руки.
   C) При приближении к проводнику магнитное поле становится сильнее.
   D) Магнитное поле направлено по радиусам от проводника.

8. На схеме прямой проводник с током расположен параллельно однородному магнитному полю:

   B:  →   →   →   →   →
   
        ─────────────→ I
   

   В каких случаях сила Ампера на прямой участок проводника равна нулю? Выберите все верные варианты (2–3).

   A) Сила тока равна нулю.
   B) Магнитная индукция равна нулю.
   C) Проводник расположен параллельно или антипараллельно магнитному полю.
   D) Проводник расположен перпендикулярно магнитному полю при ненулевых \(I\) и \(B\).

9. Длинный прямой проводник перпендикулярен плоскости рисунка. Ток направлен из плоскости рисунка, \(I=10\ \text{А}\). Точка \(P\) находится на расстоянии \(r=0{,}10\ \text{м}\):

          P •
            │
            │ r = 0,10 м
            │
          ⊙ I = 10 А
   

   Какие утверждения верны? Используйте \(\mu_0=4\pi\cdot10^{-7}\ \text{Тл·м/А}\). Выберите все верные варианты (2–3).

   A) Магнитная индукция в точке \(P\) равна \(2{,}0\cdot10^{-5}\ \text{Тл}\).
   B) При увеличении расстояния до проводника в 2 раза магнитная индукция уменьшится в 2 раза.
   C) При увеличении силы тока в 2 раза магнитная индукция на прежнем расстоянии увеличится в 2 раза.
   D) Магнитная индукция около длинного прямого проводника не зависит от расстояния до него.

10. Два длинных параллельных проводника расположены рядом. Токи в них направлены одинаково:

    I₁ ↑          I₂ ↑
       │            │
       │            │
       │            │

Какие утверждения верны? Выберите все верные варианты (2–3).

A) Параллельные проводники с токами одного направления притягиваются.
B) Параллельные проводники с токами противоположных направлений отталкиваются.
C) Силы взаимодействия проводников равны по модулю и противоположны по направлению.
D) Магнитное взаимодействие сохраняется, если токи в обоих проводниках равны нулю.

Тест по математике для 8 класса на тему "Неравенства"

Инструкция: Ответьте на все вопросы, записывая свои решения и ответы в отведённом месте.

1. Решите неравенство: \( 2x - 5 < 3 \).

2. Найдите область определения неравенства: \( \frac{1}{x - 2} < 0 \).

3. Решите систему неравенств: \[ \begin{cases} x + 3 > 2 \\ 2x - 1 < 5 \end{cases} \]

4. Определите, какие из следующих чисел удовлетворяют неравенству \( -1 < x \leq 4 \): \( -2, 0, 3, 5 \).

5. Решите неравенство: \( 3(x - 1) \geq 2(x + 3) \).

6. Найдите все решения неравенства: \( |x - 4| < 2 \).

7. Решите неравенство: \( x^2 - 4x < 0 \).

8. Определите, какому интервалу соответствует неравенство \( 5 - x \geq 0 \).

9. Найдите все значения \( x \), при которых выполняется неравенство: \( 2x + 6 \leq 3(x - 2) \).

10. Решите неравенство: \( \frac{2x + 1}{x - 3} > 0 \).

11. Найдите значения \( x \), для которых выполняется неравенство: \( -3 \leq 4 - 2x < 5 \).

12. Укажите, какие значения \( x \) удовлетворяют неравенству: \( x^2 + 3x > 10 \).

13. Решите неравенство: \( 4 - x > 2x + 1 \).

14. Найдите интервал решения неравенства: \( |2x + 3| \geq 7 \).

15. Определите, какое из следующих выражений является решением неравенства \( 3x - 1 < 2x + 4 \): \( -2, 0, 3, 5 \).

Конец теста.