Тест на тему Тест по теме

Спасибо. Чтобы точно сопоставить вопросы с содержанием рассказа «Большой шлем» Л. Андреева, мне нужна краткая версия сюжета или список основных моментов (персонажи, ключевые эпизоды, символика). Без этого есть риск неточно воспроизвести содержание.

Варианты действий:

• Пришлите краткое содержание рассказа (или перечисление главных героев и важных событий).
• Либо подтвердите, что можно опираться на общепринятое толкование сюжета и символику (я тогда подготовлю 15 вопросов, соответствующих 11 классу, в формате Множественный выбор, без ответов).

Если удобнее, могу сразу начать с общего шаблона вопросов и затем адаптировать под ваш разбор сюжета после того, как вы пришлёте содержание.

Формат теста:

• Предмет: Литература
• Тема: Содержание рассказа «Большой шлем» (Л. Андреев)
• Класс: 11
• Тип вопросов: Множественный выбор (один правильный ответ в каждом вопросе)
• Количество вопросов: 15
• Выводить ли тест с ответами: Нет (без ответов)

Сообщите, пожалуйста, как лучше поступить: пришлите резюме или разрешите приступить к составлению на основе общепринятого толкования.

Контрольная работа по Английскому языку (грамматика) - 9 класс

Единственный выбор:

1. _____ you finish your homework yet? A. Did B. Do C. Are D. Does

2. My sister _____ to Paris last year. A. go B. goes C. went D. going

3. We _____ to the cinema tomorrow evening. A. go B. goes C. are going D. went

4. She _____ swim when she was five years old. A. learning B. learned C. learns D. learn

5. I _____ my keys. I can't find them anywhere. A. lost B. lose C. losed D. losing

6. They _____ for two hours before the film started. A. were waiting B. is waiting C. wait D. waiting

7. My friend _____ English for three years now. A. is studying B. study C. studied D. studies

8. The students _____ a test when the fire alarm went off. A. were doing B. are doing C. is doing D. did

9. He _____ football at the park yesterday. A. play B. plays C. played D. playing

10. We _____ to London next month. A. are going B. were going C. go D. have gone

11. She _____ to the store every day after school. A. go B. goes C. going D. went

12. He _____ breakfast before he went to work. A. have B. has C. had D. having

13. _____ you read the book I lent you? A. Does B. Have C. Did D. Can

14. Sarah _____ for her friends at the bus stop. A. waits B. waiting C. is waiting D. waited

15. They _____ to the beach last summer? A. went B. goes C. go D. going

16. I always _____ to music while I am studying. A. listen B. is listening C. listened D. listening

17. The cat _____ on the sofa all afternoon. A. slept B. sleeping C. sleep D. is sleeping

18. John _____ his bike to school yesterday. A. rode B. ride C. is riding D. rides

19. Steven _____ his homework now. A. do B. does C. did D. doing

20. They _____ dinner when we arrived. A. have B. was having C. had D. having

21. _____ your sister live in London? A. Do B. Does C. Did D. Is

22. The children _____ in the garden when it started raining. A. play B. playing C. are playing D. played

23. We _____ to the movies every Friday. A. are going B. is going C. going D. went

24. She _____ in the park yesterday. A. walk B. walking C. is walking D. walked

25. Her parents _____ they are going on holiday next week. A. said B. say C. saying D. says

26. He _____ in the swimming pool for hours yesterday. A. swim B. swam C. is swimming D. swimming

27. The dog _____ in the garden when it suddenly started to rain. A. was playing B. plays C. played D. is playing

28. The students _____ a test next Monday. A. have B. had C. are having D. having

29. The cat _____ to sleep on the bed every night. A. is liking B. liked C. likes D. like

30. She _____ her bike to school every day. A. rides B. ride C. is riding D. riding

Ответы на вопросы не предоставляются

Желаю удачи на контрольной работе!

Тест по истории для 9 класса

Тема: Перемены в экономике и социальном строе в России

Вопрос 1: Какое событие 1861 года запустило процесс отмены крепостного права в России?
A) Указ о свободе крестьян
B) Революция 1905 года
C) Энергетическая революция
D) Изменение Конституции

Правильный ответ: A) Указ о свободе крестьян

---

Вопрос 2: Кто был автором реформ, направленных на модернизацию армии и учреждение земств в России в конце 19 века?
A) Николай II
B) Александр II
C) Пётр I
D) Сергей Витте

Правильный ответ: B) Александр II

---

Вопрос 3: Какое из перечисленных направлений политики было реализовано в России в начале 20 века для предотвращения социальных конфликтов?
A) Аграрная реформа
B) Индустриализация
C) Социальные реформы
D) Лібералізація

Правильный ответ: C) Социальные реформы

---

Вопрос 4: Какое явление возникло в России в результате экономических изменений в конце 19 века?
A) Ускоренная урбанизация
B) Рост сельского населения
C) Снижение уровня образования
D) Полная отмена налогов

Правильный ответ: A) Ускоренная урбанизация

---

Вопрос 5: Какую форму собственности на землю предусматривали реформы 1861 года?
A) Государственную
B) Частную
C) Кооперативную
D) Общинную

Правильный ответ: B) Частную

---

Вопрос 6: В результате каких изменений в социальной структуре начала 20 века в России в обществе появилась новая прослойка?
A) Буржуазии
B) Рабочего класса
C) Дворянства
D) Интеллигенции

Правильный ответ: A) Буржуазии

---

Тест готов. Удачи на экзамене!

Вот тест для школьников 3 класса на тему "can":

Тест по английскому языку: "can"

1. What can a bird do?
a) Run
b) Swim
c) Fly

2. I can play the piano. What can I do?
a) Dance
b) Sing
c) Play music

3. Can you swim?
a) Yes, I can.
b) No, I can't.
c) Both a and b.

4. She can read a book. What can she do?
a) Write a book
b) Play soccer
c) Read

5. They can play football. What can they do?
a) Cook
b) Sing
c) Play sports

6. Can a fish fly?
a) Yes
b) No
c) Sometimes

7. I can ride a bike. What can I do?
a) Run
b) Walk
c) Ride

8. Can cats swim?
a) Yes
b) No
c) Only some cats

9. What can you do on a computer?
a) Paint
b) Play games
c) Both a and b

10. Can you climb a tree?
a) Yes, I can.
b) No, I can't.
c) Both a and b.

---

Тест состоит из 10 вопросов с множественным выбором, и его можно использовать для проверки знаний учащихся по теме "can".