Тест на тему Тест по теме

Ниже представлен тест по Русскому языку для 9 класса на тему: Смысловые отношения между частями сложносочиненного предложения. Тип вопросов — единственный выбор. Всего 15 вопросов. В конце — ответы.

Инструкция: для каждого вопроса выберите одну правильную ответную позицию (A, B, C или D).

1. Я закончил задачу, и проверил её снова. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

2. Погода была тёплой, и дети играли во дворе. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

3. Она подошла к окну, и увидела звёзды. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

4. Мама приготовила обед, и мы все сели за стол. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

5. Гость вошёл в дом, и музыка заиграла. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

6. Я хотел уйти, но он убедил остаться. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

7. Солнце светило, а туман стоял над рекой. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

8. Дорога была длинной, однако мы добрались вовремя. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

9. Она училась усердно, зато получила хорошую оценку. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

10. Почта пришла поздно, но письмо всё же доставили. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

11. Мы можем взять автобус, или пойти пешком. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

12. Либо мы пойдём в кино, либо останемся дома. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

13. У нас есть выбор: пойти в музей или посетить галерею. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

14. Выбор за тобой: прочитать книгу или посмотреть фильм. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

15. Можно остаться дома, или присоединиться к нам. A) Добавочная B) Противительная C) Разделительная D) Условная

Ответы: 1A, 2A, 3A, 4A, 5A, 6B, 7B, 8B, 9B, 10B, 11C, 12C, 13C, 14C, 15C

Вот тест по обществознанию на тему "Философские взгляды на меры необходимости" для 10 класса, включающий 15 вопросов с вариантами ответа и правильными ответами.

Тест по обществознанию: Философские взгляды на меры необходимости

Вопросы:

1. Кто из философов утверждал, что необходимость является основополагающим принципом объяснения явлений природы?

   • A) Декарт
   • B) Гегель
   • C) Спиноза
   • D) Кант
     Правильный ответ: B) Гегель

2. Какая концепция утверждает, что необходимость и свобода противоположны и не могут сосуществовать?

   • A) Экзистенциализм
   • B) Марксизм
   • C) Идеализм
   • D) Реализм
     Правильный ответ: A) Экзистенциализм

3. Какой философ считает, что свобода является высшей необходимостью человека?

   • A) Фихте
   • B) Сартр
   • C) Ницше
   • D) Гегель
     Правильный ответ: B) Сартр

4. Согласно философии, что лучше всего описывает необходимость в контексте морального выбора?

   • A) Свобода воли
   • B) Историческая необходимость
   • C) Этика обязанности
   • D) Метафизика
     Правильный ответ: C) Этика обязанности

5. Какой философ считал, что человек добровольно выбирает свой путь, покидая сферу необходимости?

   • A) Платон
   • B) Сковорода
   • C) Кант
   • D) Ницше
     Правильный ответ: D) Ницше

6. Что такое "мера необходимости" в философском контексте?

   • A) Закон о необходимости
   • B) Потребность для развития личности
   • C) Условия, при которых действия могут быть выполнены
   • D) Соответствие между желанием и реальностью
     Правильный ответ: C) Условия, при которых действия могут быть выполнены

7. Как называется философское учение, трактующее необходимость как результат социальных условий?

   • A) Объективизм
   • B) Субъективизм
   • C) Социология
   • D) Феноменология
     Правильный ответ: C) Социология

8. Какой философ ввел понятие "необходимого бытия"?

   • A) Аристотель
   • B) Августин
   • C) Оппенгеймер
   • D) Лейбниц
     Правильный ответ: D) Лейбниц

9. Кто из перечисленных философов утверждал, что человек способен самостоятельно создавать свою судьбу, игнорируя обстоятельства?

   • A) Гегель
   • B) Хайдеггер
   • C) Сартр
   • D) Аристотель
     Правильный ответ: C) Сартр

10. Какой подход акцентирует важность внутренней необходимости действий человека?

    • A) Прагматизм
    • B) Интуитивизм
    • C) Эмпиризм
    • D) Нормативизм
      Правильный ответ: A) Прагматизм

11. Кому принадлежит фраза "свобода - это необходимость"?

    • A) Гегель
    • B) Маркс
    • C) Спиноза
    • D) Платон
      Правильный ответ: A) Гегель

12. Что из следующего считается необходимым для понимания философских оснований свободы?

    • A) Социальные факторы
    • B) Индивидуальный опыт
    • C) Взаимоотношение желаемого и необходимого
    • D) Правила логики
      Правильный ответ: C) Взаимоотношение желаемого и необходимого

13. Как называется философское течение, утверждающее, что знания о необходимости можно получить только через опыт?

    • A) РATIONALISM
    • B) Эпистемология
    • C) Эмпиризм
    • D) Логика
      Правильный ответ: C) Эмпиризм

14. Кто утверждал, что "диалектика необходима для познания истинного"?

    • A) Платон
    • B) Гегель
    • C) Карл Поппер
    • D) Т.Гоббс
      Правильный ответ: B) Гегель

15. Какой философ нередко ассоциируется с понятиями необходимости и судьбы в контексте индивидуального выбора?

    • A) Фрейд
    • B) Ницше
    • C) Бытие и Ничто
    • D) Декарт
      Правильный ответ: B) Ницше

Результаты

После завершения теста ученикам можно подсказать, что они могут подсчитать свои результаты, чтобы узнать, сколько правильных ответов они дали из 15 возможных.

Успехов в подготовке к экзаменам!

Тест по Международному гуманитарному праву

Тема: Каким должностным лицом может быть принято решение о нанесении удара по используемому в военных целях участку прилегающему к культурным ценностям

Класс: 11

---

Вопрос 1: Каким должностным лицом может быть принято решение о нанесении удара по используемому в военных целях участку прилегающему к культурным ценностям?

A) Главнокомандующий

B) Министр обороны

C) Командир подразделения

D) Юридический советник

Ответ:

---

Вопрос 2: Какие факторы следует учитывать при принятии решения о нанесении удара по участку прилегающему к культурным ценностям?

A) Важность ценностей

B) Необходимость уничтожения вооружения противника

C) Мера предосторожности

D) Применение радаров

Ответ:

---

Вопрос 3: Какое международное соглашение регулирует правила ведения вооруженных конфликтов и охраны культурных ценностей?

A) Женевская конвенция о защите гражданских лиц во времени войны

B) Гаагская конвенция о защите культурного наследия в случае вооруженного конфликта

C) Венская конвенция о праве международных договоров

D) Статут Международного уголовного суда

Ответ:

---

Вопрос 4: Какие меры могут быть приняты для защиты культурных ценностей в случае вооруженного конфликта?

A) Эвакуация ценностей

B) Проведение ложных атак

C) Установление защитных зон

D) Нанесение артобстрела

Ответ:

---

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по Международному гуманитарному праву!

Тест по алгебре для 9 класса: Арифметическая прогрессия

Открытые вопросы:

1. Чему равно число элементов в арифметической прогрессии, если известно первый элемент (a_1), разность прогрессии (d) и последний элемент (a_n)? Ответ представьте в виде формулы.

2. Дана арифметическая прогрессия: 3, 7, 11, 15, ... Найдите сумму первых 5 членов этой прогрессии.

3. Найдите 7-ой член арифметической прогрессии, если первый член равен 2, а разность равна 4.

4. Определите, является ли числовая последовательность 2, 5, 8, 11, ... арифметической прогрессией. Обоснуйте ваш ответ.

5. Найдите разность арифметической прогрессии, если известны первый член (a_1 = 3) и 5-ый член (a_5 = 13).

6. Решите уравнение (2x - 5 = 15) и найдите значение переменной (x).

7. Если в арифметической прогрессии первый член равен 4, а разность равна 3, найдите последний элемент этой прогрессии.

8. Какая формула используется для вычисления (n)-ого члена арифметической прогрессии?

9. Найдите сумму первых n членов арифметической прогрессии с первым членом (a_1) и разностью (d). Ответ представьте в виде формулы.

10. Дана арифметическая прогрессия: 10, 6, 2, -2, ... Найдите 10-ый член этой прогрессии.

Ответы:

1. (n = \frac{a_n - a_1}{d} + 1)
2. Сумма первых 5 членов: 51
3. 27
4. Нет, так как разность между последовательными членами не постоянна.
5. Разность: 2
6. (x = 10)
7. 31
8. (a_n = a_1 + (n-1)d)
9. (S_n = \frac{n}{2}[2a_1 + (n-1)d])
10. -6

Желаю успехов в решении задач!