Тест на тему сказочные герои

Вот тест по теме "Легкая атлетика" для 10 класса. Формат — единый выбор. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Вопрос 1. Как называется бег на дистанцию 100 метров? A) Марафон B) Спринт 100 м C) Барьерный бег D) Эстафета 4x400 м Правильный ответ: B

2. Вопрос 2. Что измеряет время во время соревнований по лёгкой атлетике? A) секундомер B) рулетка C) линейка D) календарь Правильный ответ: A

3. Вопрос 3. Сколько видов прыжков в лёгкой атлетике принято различать на соревнованиях? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 Правильный ответ: B

4. Вопрос 4. Из какого элемента начинается толкание ядра? A) круга B) дорожки C) песочницы D) сектора Правильный ответ: A

5. Вопрос 5. В прыжках в длину измеряется расстояние: A) от начала разбега до старта B) от старта разбега до ближайшей точки приземления тела C) от конца разбега до колена D) от центра круга Правильный ответ: B

6. Вопрос 6. Сколько спортсменов обычно участвуют в эстафете 4x100 метров? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 Правильный ответ: C

7. Вопрос 7. Что означает термин "ложный старт" в лёгкой атлетике? A) старт после сигнала пистолета B) старт до сигнала пистолета C) старт без сигнала D) старт в зоне Правильный ответ: B

8. Вопрос 8. Какие три фазы чаще всего выделяют в технике бега на спринтерских дистанциях? A) старт, разгон, финиш B) разбег, полёт, приземление C) старт, подъем корпуса, шаг D) разбег, ускорение, замедление Правильный ответ: A

9. Вопрос 9. В прыжках в длину, как определяется результат? A) по времени прыжка B) по расстоянию от старта разбега до ближайшей точки приземления тела C) по высоте площадки D) по скорости разбега Правильный ответ: B

10. Вопрос 10. Как называется бег с препятствиями на коротких дистанциях для мужчин 110 м и для женщин 100 м? A) барьерный бег B) гладкий бег C) кросс D) марафон Правильный ответ: A

Ниже готов тест по географии на тему «Угольная промышленность» для 9 класса. Формат вопросов — открытые вопросы. В конце каждого вопроса приведён пример ответа (ключ к заданиям).

1. Вопрос 1 Опишите процесс образования угля в природе и перечислите основные типы угля. В чём заключаются различия между ними по качеству и применению?

Пример ответа

• Уголь образуется из растительных остатков, которые накапливались в болотах и лагунах. Со временем от осадков, давления и тепла растительный материал подвергался карбонизации: сначала образуется торф, затем с таймепериодами и усложнением процессов образуется лигнит (бурый уголь), далее битуминозный уголь и, при наибольшем преобразовании, антрацит. Эти стадии зависят от условий давления и температуры и времени.
• Основные типы: торф, лигнит (бурый уголь), битуминозный уголь, антрацит.
• Различия: чем выше степень преобразования (больше углерода, меньше влаги и золы), тем выше калорийность и качество топлива. Торф содержит много влаги и мало углерода; лигнит — более низкое качество, чем битуминозный уголь; антрацит — высокий углерод, высокая теплотворная способность и мало примесей, применяется там, где требуется мощное топливо (иногда металлургия, теплоэнергетика).

2. Вопрос 2 Опишите два основных метода добычи угля — поверхностную (карьерную) и подземную — и сравните их по экономическим затратам, рискам и экологическим последствиям.

Пример ответа

• Поверхностная (карьерная) добыча: горная масса снимается с поверхности открытым способом с помощью экскаваторов, конвейеров; применяется на месторождениях близко к поверхности. Преимущества: низкие затраты на добычу, высокая производительность, простота технического обслуживания. Недостатки: значительная разрушение ландшафта, шум, большой выброс пыли и отходов, возможно загрязнение близлежащих водоёмов.
• Подземная добыча (шахтная): шахты и выработки под землёй, применяется на глубинных месторождениях. Преимущества: меньше разрушение поверхности, возможность добычи глубоко залегших запасов, меньшие потери на воде и пыли на поверхности. Недостатки: высокая стоимость и риск для горняков (провал, пыль, взрывы), более длительный цикл добычи, сложнее рекультивация окружающей среды.
• Экономика и экологика: карьерная добыча обычно дешевле и быстрее, но сильнее влияет на ландшафт и водные ресурсы; шахтная добыча дороже и опаснее, но может быть менее разрушительной для поверхности, однако требует строгих мер безопасности и охраны труда.

3. Вопрос 3 Какие основные экологические проблемы связаны с добычей, транспортировкой и сжиганием угля? Каковы последствия для здоровья людей и окружающей среды?

Пример ответа

• Добыча: разрушение ландшафта, разрушение экосистем, шум и пыление; выемка пород может повлиять на водные ресурсы и рельеф местности.
• Транспортировка: выбросы углерода и пылевые эмиссии, риск аварий и прорывов топлива.
• Сжигание угля: выбросы CO2 (парниковый эффект), SO2 и NOx (сернистые и азотистые оксиды), твердые частицы (пыль) — вред для дыхательных путей, ухудшение качества воздуха; образование кислотных дождей; загрязнение воды и почвы в районах ТЭЦ и металлургических предприятий.
• Здоровье и окружающая среда: риск для шахтёров (пневмокониоз и другие болезни), ухудшение здоровья жителей близко расположенных населённых пунктов, загрязнение воздуха и воды — ухудшение качества жизни и экосистем.

4. Вопрос 4 Какие современные тенденции характерны для угольной промышленности и энергетики в целом? Укажите примеры мер по снижению вреда окружающей среде и роли угля в будущем энергобалансе.

Пример ответа

• Тенденции: постепенное снижение роли угля в энергобалансе во многих развитых странах, рост доли возобновляемых источников энергии (солнечную и ветровую энергетику), повышения энергоэффективности и переход к другим видам топлива (газ, переработка угля).
• Меры по снижению вреда: внедрение технологий улавливания и хранения CO2 (CCS), улучшение очистки дымовых газов, более чистые технологии сжигания угля, рекультивация добычных предприятий, строгие экологические стандарты и мониторинг.
• Роль угля в будущем: остается значимой в странах с высоким потреблением и ограниченными альтернативами, но тенденция — к снижению доли угля и переходу к более чистым и устойчивым источникам энергии и технологиям.

5. Вопрос 5 Приведите примеры стран или регионов, где уголь играет значительную роль в экономике и энергетике. Какие существуют альтернативы и направления развития энергетики в этих регионах?

Пример ответа

• Примеры регионов/стран: Китай, Индия, США, Россия, Польша, Австралия — во многих из них уголь остаётся важным источником энергии и частью экономики. В некоторых регионах он поддерживается государственными программами и инфраструктурой, создаётся занятость и поступления в бюджеты регионов.
• Альтернативы и направления: развиваются возобновляемые источники энергии (солнечная, ветровая, гидроэнергия), природный газ как «чистая» переходная ступень, модернизация электростанций и повышение энергоэффективности, внедрение технологий улавливания CO2 и переработки угля (или газификации угля). В некоторых странах активно работают программы по диверсификации экономики и перенаправлению рабочих кадров в новые отрасли энергетики и промышленности.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную учебную программу или регион (например, сделать упор на региональные примеры России, Казахстана, Польши и т. п.). Также могу подготовить более развёранные развёртки критериев оценивания по каждому вопросу.

Вот тест по предмету "Классное руководство" на тему "Физическое воспитание" для 11 класса.

Тест: Физическое воспитание

Вопрос 1: Какое из следующих действий является самым эффективным способом поддержания физической активности?

• A) Работать над проектом всю ночь
• B) Заниматься спортом не менее 3 раз в неделю
• C) Сидеть за компьютером в свободное время
• D) Избегать физической активности, чтобы не устать
  Ответ: B

---

Вопрос 2: Какой из перечисленных видов спорта не является командным?

• A) Футбол
• B) Баскетбол
• C) Плавание
• D) Волейбол
  Ответ: C

---

Вопрос 3: Какова рекомендуемая продолжительность аэробной активности для подростков в неделю?

• A) 30 минут
• B) 1 час
• C) 150 минут
• D) 300 минут
  Ответ: C

---

Вопрос 4: Какое из следующих утверждений является верным про растяжку?

• A) Растяжка помогает избегать травм только после тренировки
• B) Растяжка может быть выполнена только в теплое время года
• C) Растяжка улучшает гибкость и кровообращение
• D) Растяжка не имеет значения для физической подготовки
  Ответ: C

---

Вопрос 5: Какие из перечисленных упражнений считаются силовыми?

• A) Бег и ходьба
• B) Приседания и жим лежа
• C) Йога и пилатес
• D) Плавание и велоспорт
  Ответ: B

---

Вопрос 6: Какой из следующих элементов составляет основу сердечно-сосудистой системы?

• A) Легкие
• B) Кровеносные сосуды
• C) Мышцы
• D) Кости
  Ответ: B

---

Вопрос 7: Какé правило важно соблюдать во время тренировок на свежем воздухе в жаркое время года?

• A) Увеличивать нагрузку
• B) Пить много воды
• C) Тренироваться дольше обычного
• D) Игнорировать свои ощущения
  Ответ: B

---

Вопрос 8: Какое из следующих утверждений верно о важности физической активности для учеников?

• A) Она не влияет на учебные достижения
• B) Она улучшает физическое и психологическое состояние
• C) Она должна занимать все свободное время
• D) Она подходит только для спортсменов
  Ответ: B

---

Вопрос 9: Какой вид активности лучше всего подходит для повышения выносливости?

• A) Аэробика
• B) Силовые тренировки
• C) Стретчинг
• D) Релаксация
  Ответ: A

---

Вопрос 10: Какой из следующих факторов может влиять на качество физической активности?

• A) Время суток
• B) Погода
• C) Эмоциональное состояние
• D) Все вышеперечисленное
  Ответ: D

---

Этот тест может помочь ученикам проверить свои знания по теме физического воспитания.

Тест по математике для 7 класса: Вероятность монеты и игральные кости

Открытые вопросы:

1. Чему равна вероятность выпадения орла при подбрасывании справедливой монеты?

2. Чему равна вероятность выпадения числа 6 на игральной кости?

3. Что означает понятие «вероятность суммы двух событий»?

4. Почему вероятность выпадения орла при многократном подбрасывании монеты стремится к 0.5?

5. Если на игральной кости выпадает число 3 или 4, какова вероятность выпадения четного числа?

6. Почему вероятность выпадения любого числа на игральной кости равна 1/6?

7. В чем заключается правило сложения вероятностей событий?

8. Почему вероятность выпадения числа больше 5 на игральной кости равна 1/6?

9. Какова вероятность выпадения орла и решки при однократном подбрасывании монеты?

10. Почему вероятность каждого из шести значений на игральной кости равна 1/6?

Ответы:

1. Вероятность выпадения орла равна 0,5.
2. Вероятность выпадения числа 6 на игральной кости равна 1/6.
3. Вероятность суммы двух событий равна сумме вероятностей этих событий.
4. Вероятность стремится к 0,5 из-за справедливости монеты.
5. Вероятность выпадения четного числа равна 2/3.
6. Вероятность равномерного распределения значений на игральной кости.
7. Вероятность суммы двух независимых событий равна сумме их вероятностей минус вероятность пересечения.
8. Вероятность выпадения числа больше 5 равна 1/6, так как таких чисел всего 1 на кости.
9. Вероятность выпадения орла и решки равна 1.
10. Вероятность каждого значения на игральной кости равна 1/6.

Желаю удачи на тесте!