Тест на тему сказочные герои

Тест по английскому языку, 9 класс Тема: rely on, a close-knit family, a shoulder to cry on, get on, confident, secure, treat with respect, blame, offend, avoid, quarrel, get along Тип задания: Соотнесение Количество вопросов: 12 Ответы: без ответов

Инструкция: Соотнеси элементы слева (Столбец A) с определениями справа (Столбец B). Запиши номера соответствий напротив номеров пунктов.

Столбец A

1. rely on
2. a close-knit family
3. a shoulder to cry on
4. get on
5. confident
6. secure
7. treat with respect
8. blame
9. offend
10. avoid
11. quarrel
12. get along

Столбец B

1. to depend on someone for support
2. семья, члены которой очень близки и поддерживают друг друга
3. someone you can talk to when you feel sad or upset
4. to have a good relationship with someone; to get along
5. feeling sure about yourself; not doubting your abilities
6. feeling safe and protected
7. to treat someone with consideration and respect
8. to say that someone is responsible for something bad
9. to hurt or upset someone with what you say or do
10. to stay away from someone or something deliberately
11. a short and angry argument
12. to have a good relationship with others

Примечание: тест рассчитан на сопоставление фраз с определениями; ответов в этом сообщении не приводится.

Вот тест по теме "Начало Великой Отечественной войны и войны на Тихом океане" для 10 класса:

Тест по Истории: Начало Великой Отечественной войны и войны на Тихом океане

Соотнесение (1-5)
Сопоставьте события, даты и персонажей из файла "А" с их описаниями из файла "Б".

Файл А

1. 22 июня 1941 года
2. Нападение Японии на Перл-Харбор
3. Адольф Гитлер
4. Контрудар под Moscвoй
5. Японская империя

Файл Б
A. Начало Великой Отечественной войны
B. Дата, когда произошло нападение на американскую военно-морскую базу
C. Лидер нацистской Германии
D. Значительное противостояние с советскими войсками в зимний период 1941-1942 гг.
E. Страна, развязавшая войны на Тихом океане

Ответы:

1. A (22 июня 1941 года — Начало Великой Отечественной войны)
2. B (Нападение Японии на Перл-Харбор — Дата, когда произошло нападение на американскую военно-морскую базу)
3. C (Адольф Гитлер — Лидер нацистской Германии)
4. D (Контрудар под Москвой — Значительное противостояние с советскими войсками в зимний период 1941-1942 гг.)
5. E (Японская империя — Страна, развязавшая войны на Тихом океане)

Этот тест поможет школьникам лучше усвоить материал о начале Великой Отечественной войны и войны на Тихом океане.

Тест по биологии для 11 класса

Тема: Способы получения рекомбинантной ДНК

Инструкция: Заполните пропуски в следующих предложениях.

1. Один из основных методов получения рекомбинантной ДНК - это __________ (например, использование ферментов для разрезания и сшивания ДНК).

2. Для клонирования гена в вектор часто используют __________ (обычно это могут быть плазмиды или вирусы).

3. Метод полимеразной цепной реакции (ПЦР) позволяет __________ (это процесс, который увеличивает количество копий определенного фрагмента ДНК).

4. __________ (это специальный олигомарный инструмент) используются для специфического связывания с определенными участками ДНК при генной инженерии.

5. В процессе трансформации __________ (это тип бактерий) чаще всего применяется как модельный организм для экспрессии рекомбинантной ДНК.

Ответы

1. Рестрикционные ферменты
2. Вектор
3. Увеличить
4. ДНК-праймеры
5. Escherichia coli

Удачи на тесте!

Тест по химии для 8 класса: Тема - Воздух и его состав

1. Основным компонентом воздуха является __________ (озон/азот/метан).

2. В воздухе содержится примерно __________ процентов кислорода (20/30/50).

3. Газ, который отвечает за дыхание живых организмов, называется __________ (углекислый газ/кислород/аргон).

4. Для сохранения жизни на Земле необходим __________ (аргон/водород/озон).

5. В атмосфере постоянно присутствует __________ (азот/аммиак/сероводород), который составляет около 78%.

6. Главный газ, который образуется в результате дыхания животных и сжигания углеводов, - это __________ (кислород/углекислый газ/метан).

7. Уровень __________ (углекислый газ/воды/аргона) в атмосфере влияет на глобальное потепление.

8. В состав воздуха также входит небольшое количество __________ (неона/водорода/хлора), который находится в концентрациях менее 1%.

9. Пыль и дым, присутствующие в воздухе, являются __________ (неорганическими/органическими/механическими) частицами.

10. Эффект __________ (парникового/озоново/ветрового) газа происходит от накопления углекислого газа и других газов в атмосфере.

Удачи на тесте!