Тест на тему Special occasions

Тест по предмету: Окружающий мир Тема: Природа. Человек Класс учеников: 3

1. Какой орган у человека отвечает за дыхание? A) сердце B) желудок C) лёгкие D) печень

2. Что такое экология? A) наука о звёздах B) наука о природе и взаимосвязях людей с окружающей средой C) наука о минералах D) наука о животных

3. Какие источники энергии являются возобновляемыми? A) нефть B) солнце C) уголь D) газ

4. Кто из нижеперечисленных относится к живым существам? A) камень B) котёнок C) вода D) воздух

5. Как человек может сохранить природу? A) мусорить B) экономить воду и энергию C) ломать деревья D) распылять мусор по городу

Ответы:

1. C
2. B
3. B
4. B
5. B

Тест по теме: Основные виды тактических действий войск

Предмет: Основы безопасности и защиты родины
Класс: 10
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 10

Инструкция:

Соотнесите виды тактических действий войск с их описаниями. Укажите ответ в формате: номер вопроса – буква соответствующего ответа.

Вопросы:

1. Контратака a) Оборонительное действие, направленное на умышленное замедление наступления противника.
   b) Нападение на противника с целью вернуть утраченные позиции.
   c) Атака, с целью уничтожить противника в его тылу.

2. Оборона a) Действие, направленное на предотвращение продвижения противника.
   b) Стратегия, основанная на быстром наступлении.
   c) Использование партизанских методов для ведения войны.

3. Наступление a) Действие по активной защите своих позиций с использованием всех возможных ресурсов.
   b) Операция, направленная на вытеснение противника с занимаемой территории.
   c) Стратегия, направленная на стратегическую маневренность.

4. Экспедитивные действия a) Быстрые и целенаправленные операции, предназначенные для достижения конкретных целей.
   b) Действия, которые осуществляются без подготовки и планирования.
   c) Атака с использованием большого количества войск без учета Geography.

5. Партизанская война a) Тактика, при которой используются необычные методы борьбы в условиях неравных сил.
   b) Прямое сражение с использованием собственных вооруженных сил.
   c) Защита населенных пунктов от вторжения противника.

6. Маневрирование a) Использование хитрости и ловкости для достижения своих целей.
   b) Тактика, направленная на изменение позиций войск для создания выгодных условий.
   c) Эффективная защита границ государства.

7. Отступление a) Концентрированное наступление на укрепленные позиции противника.
   b) Планомерное движение войск в сторону от противника с целью перегруппировки.
   c) Атака с фланга для неожиданного поражения врага.

8. Засада a) Тактическое действие, когда войска скрытно располагаются для внезапного удара.
   b) Оборонительная позиция, укрепленная противовоздушными системами.
   c) Стратегия, использующая тактические многократные атаки.

9. Минирование a) Размещение взрывных устройств для создания минных полей.
   b) Атака с помощью авиации на ключевые позиции противника.
   c) Оборонительная операция с задействованием военных кораблей.

10. Диверсия a) Разрушительные или подрывные действия против инфраструктуры противника.
    b) Операция, проведенная для получения информации о противнике.
    c) Блокирование путей доступа для противника.

Ответы:

1 - b
2 - a
3 - b
4 - a
5 - a
6 - b
7 - b
8 - a
9 - a
10 - a

Проверьте свои ответы на соответствие с ключом! Успехов в подготовке к экзамену!

Тест по МГП для 11 класса
Тема: Как следует поступить оккупирующей державе с дошкольными и школьными образовательными организациями на оккупированной территории

Вопрос 1:
Какая мера должна быть предпринята оккупирующей державой по отношению к дошкольным учреждениям на оккупированной территории?
A. Закрыть дошкольные учреждения
B. Оставить дошкольные учреждения открытыми
C. Произвести пересмотр учебных программ в дошкольных учреждениях
D. Не относиться к дошкольным учреждениям

Ответ: B. Оставить дошкольные учреждения открытыми

Вопрос 2:
Что важно учитывать при сохранении школьных образовательных организаций на оккупированной территории?
A. Адаптация учебного процесса к новым условиям
B. Запрет учебного процесса в школах
C. Закрытие школьных образовательных организаций
D. Игнорирование нужд школьников

Ответ: A. Адаптация учебного процесса к новым условиям

Вопрос 3:
Какие действия следует предпринять для обеспечения доступа к образованию для детей на оккупированной территории?
A. Ограничить доступ к образованию
B. Гарантировать доступ к образованию
C. Игнорировать образовательные потребности
D. Запретить образование

Ответ: B. Гарантировать доступ к образованию

Вопрос 4:
Чем целесообразно руководствоваться при разработке политики в сфере образования на оккупированной территории?
A. Интересами оккупирующей державы
B. Общими образовательными стандартами
C. Собственными решениями
D. Игнорированием законов

Ответ: B. Общими образовательными стандартами

Надеюсь, данный тест поможет в повторении материала по предмету МГП. Успехов в подготовке!