Новая школа

A	B
1. Альтернативные издержки	A. Полезность, получаемая от потребления одного из товаров вместо другого.
2. Экономический выбор	B. Издержки, связанные с выбором одного варианта вместо другого.
3. Возможности производства	C. Максимально возможные объемы производства различных товаров при заданных ресурсах.
4. Ресурсы и их ограниченность	D. Дефицит ресурсов, который вынуждает людей делать выбор.
5. Нормативный анализ	E. Оценка, основанная на том, что должно быть, а не на том, что есть.
6. Позитивный анализ	F. Оценка, основанная на фактах и данных, что такое на самом деле.
7. Эффективность ресурсов	G. Наилучшее использование ресурсов для достижения максимального результата.
8. Кривая производственных возможностей	H. График, демонстрирующий различные комбинации продукции, которые могут быть произведены.
9. Издержки упущенной выгоды	I. Потенциальная прибыль, которую можно было бы получить от альтернативного варианта.
10. Рациональный выбор	J. Выбор, сделанный с целью максимизации полезности или выгоды при ограниченных ресурсах.

1. Альтернативные издержки

A. Полезность, получаемая от потребления одного из товаров вместо другого.

2. Экономический выбор

B. Издержки, связанные с выбором одного варианта вместо другого.

3. Возможности производства

C. Максимально возможные объемы производства различных товаров при заданных ресурсах.

4. Ресурсы и их ограниченность

D. Дефицит ресурсов, который вынуждает людей делать выбор.

5. Нормативный анализ

E. Оценка, основанная на том, что должно быть, а не на том, что есть.

6. Позитивный анализ

F. Оценка, основанная на фактах и данных, что такое на самом деле.

7. Эффективность ресурсов

G. Наилучшее использование ресурсов для достижения максимального результата.

8. Кривая производственных возможностей

H. График, демонстрирующий различные комбинации продукции, которые могут быть произведены.

9. Издержки упущенной выгоды

I. Потенциальная прибыль, которую можно было бы получить от альтернативного варианта.

10. Рациональный выбор

J. Выбор, сделанный с целью максимизации полезности или выгоды при ограниченных ресурсах.

Тест по информатике на тему "Информация и информационная культура" для 11 класса

Вопросы:

Что такое информация? a) Данные, обработанные и представленные в удобной форме
b) Набор чисел и символов
c) Физический носитель данных
d) Ничего из перечисленного
Ответ: a
Какой из следующих терминов наиболее близок к понятию "информационная культура"? a) Технологическая грамотность
b) Умение использовать информацию эффективно
c) Знание языков программирования
d) Умение работать с компьютером
Ответ: b
Какое из следующих определений лучше всего описывает уровни информации? a) Неорганизованная и организованная информация
b) Данные, информация, знание, мудрость
c) Простая и сложная информация
d) Текущая и устаревшая информация
Ответ: b
Что такое "информационная этика"? a) Набор правил для программирования
b) Принципы, регулирующие использование и распространение информации
c) Нормы поведения в социальных сетях
d) Основы работы с библиотекой
Ответ: b
К каким из перечисленных источников информации можно отнести интернет? a) Только надежный источник
b) Только ненадежный источник
c) Защищенный источник
d) Надежный и ненадежный источник
Ответ: d
Что означает понятие "информационная безопасность"? a) Защита информации от несанкционированного доступа
b) Защита от вирусов
c) Сохранение информации в архиве
d) Защита компьютера от повреждений
Ответ: a
Какой из следующих пунктов является составной частью информационной культуры? a) Умение быстро печатать текст
b) Умение критически оценивать информацию
c) Знание основ программирования
d) Участие в конкурсах по информатике
Ответ: b
Какой из перечисленных методов получения информации является самым надежным? a) Социальные сети
b) Научные исследования и публикации
c) Блоги и форумы
d) Сплетни и слухи
Ответ: b
Какую информацию необходимо проверять перед её использованием в учебных или профессиональных целях? a) Только личные данные
b) Лишь те данные, которые вам не нравятся
c) Вся информацию
d) Только информацию из устных источников
Ответ: c
Что такое "информационная перегрузка"? a) Недостаток информации
b) Ситуация, когда количество информации превышает возможности ее восприятия
c) Доступ к закрытым данным
d) Проблема управления информационными системами
Ответ: b
Какой из следующих принципов не входит в информационную грамотность? a) Умение находить информацию
b) Умение применять информацию
c) Умение скрывать информацию
d) Умение оценивать информацию
Ответ: c
Какую роль играют библиотеки в информационной культуре? a) Они помогают хранить информацию
b) Они обеспечивают доступ к проверенной информации
c) Они являются источником слухов
d) Они увеличивают русло информации
Ответ: b
Какой метод проверки достоверности веб-ресурса наиболее эффективен? a) Проверить дату публикации
b) Задать вопрос другу
c) Использовать только известные сайты
d) Совсем не проверять
Ответ: a
Что подразумевается под "плагиатом"? a) Использование информации с указанием источника
b) Использование чужих идей без ссылки на источник
c) Копирование без согласия автора
d) Все перечисленное
Ответ: d
Какой из следующих факторов не влияет на качество информации? a) Актуальность
b) Надежность источника
c) Красивая оформление текста
d) Объективность
Ответ: c

Результаты

После завершения теста, подсчитайте количество правильных ответов и обсудите их в классе, чтобы разобраться в сложных моментах и избежать ошибок в будущем.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему экономический выбор. альтернативная стоимость

Тест по экономической теории на тему «Экономический выбор и альтернативная стоимость»

Вопросы:

Ответы:

Популярные тесты

Тест: Подводные роботы

Общий вывод

Тест по информатике на тему "Информация и информационная культура" для 11 класса

Вопросы:

Результаты