Тест на тему Фонетика гласные

Ниже готовий тест по географии для 8 класса. Тип вопросов — единственный выбор. Всего 7 вопросов. В конце — ключ ответов.

1. Что относится к государственной территории Российской Федерации?

• A) только суша
• B) суша, внутренние воды, территориальные воды и воздушное пространство над ними
• C) только суша и воздушное пространство
• D) территориальные воды Правильный ответ: B

2. Что такое территориальные воды России?

• A) 3 мили
• B) 12 морских миль
• C) 200 морских миль
• D) безграничный океан Правильный ответ: B

3. Приблизительная протяжённость государственной границы России по суше составляет:

• A) около 5 тыс км
• B) около 12 тыс км
• C) около 20 тыс км
• D) около 30 тыс км Правильный ответ: C

4. Где расположен Российский федеративный государственный аппарат? Географическое положение:

• A) Европа и Азия
• B) Европа и Африка
• C) Азия и Австралия
• D) Только Европа Правильный ответ: A

5. Какое из утверждений о географическом положении России верно?

• A) сфера её влияния ограничена Европой
• B) занимает большую часть Евразии и принадлежит одновременно к Европе и Азии
• C) не прягается к Азии
• D) находится в Северной Америке Правильный ответ: B

6. Площадь территории России примерно:

• A) 5 млн км²
• B) 10 млн км²
• C) 17 млн км²
• D) 25 млн км² Правильный ответ: C

7. Какая из перечисленных стран не имеет сухопутной границы с Российской Федерацией?

• A) Казахстан
• B) Финляндия
• C) США
• D) Китай Правильный ответ: C

Ключ ответов: 1-B, 2-B, 3-C, 4-A, 5-B, 6-C, 7-C

Ниже представлен тест по литературе для 7 класса на тему былины «Вольга и Микула Селянинович». Тип вопросов — открытый. В конце идут примерные ответы.

Тест

1. Кто такие Вольга и Микула Селянинович в былине? Охарактеризуйте их основные черты и роли в произведении.

2. Какие мотивы и цели движут героями в начале былины? Что побуждает их к путешествию или защите народа?

3. Опишите три ключевых испытания или препятствия, с которыми сталкиваются Вольга и Микула. Какие качества героев они проверяют?

4. Какую роль в булине играет трудолюбие Микула Селяниновича? Какова связь его сельскохозяйственного образа с сюжетом и темами произведения?

5. Какие образы природы и окружающей среды чаще всего встречаются в былине? Что они символизируют (земля, вода, небо, лес, поля)?

6. Как автор показывает отношение героев к народу и земле? Есть ли эпизоды взаимопомощи, защиты слабых? Приведите примеры по сюжету.

7. Какие моральные или этические ценности подчеркиваются в былине? Какие уроки для читателя можно извлечь из поведения героев?

8. Какие художественные средства и приемы употребляет автор для создания эпического настроения (эпитеты, повтор, образная речь, сравнения и т. п.)? Приведите примеры.

9. Сравните Вольгу и Микула по их сильным сторонам: чем они дополняют друг друга, какие качества проявляются в их сотрудничестве?

10. Как заканчивается былина? Какой итог повествования и какие чувства она оставляет у читателя?

Ответы (примерные ключи)

1. Вольга и Микула Селянинович — два богатыря, обладающих силой и мужеством; они выступают как герои, защищающие землю и людей. Вольга чаще воспринимается как смелый и решительный, Микула — трудолюбивый и практичный, близкий к народу.

2. Их цель — защитить землю и людей от угроз, прийти на помощь тем, кто в ней нуждается; движение начинается из чувства долга перед родным краем и готовности бороться с несправедливостью.

3. Препятствия могут включать борьбу с врагами, ловушки противников, испытания природы, обман и козни злых сил. В этих эпизодах проверяются сила, смекалка, смелость и взаимопомощь героев.

4. Микула как сельский труженик символизирует связь с землей, трудолюбие и заботу о мире людей. Его сила тесно связана с трудом и умением жить в гармонии с природой.

5. Образы земли, поля, воды, леса и неба часто символизируют жизнь, труд, судьбу и испытания. Земля — источник благоденствия и ответственности; вода — очищение или препятствие; небо — судебная воля и высшая сила.

6. Автор подчеркивает дружбу и единство героев с народом: они защищают людей, помогают крестьянству, stojят за справедливость; эпизоды взаимопомощи и поддержки народа в их походах присутствуют как основа сюжета.

7. Основные ценности — честь, взаимопомощь, забота о земле и о людях, ответственность за общую благополучность. Уроки напоминают о важности труда и верности долгу.

8. Приёмы: эпитеты, образная народная речь, повтор для усиления пауз и ритма, сравнения, метафоры природы. Эти средства создают подлинно народный, эпический стиль.

9. Вольга часто демонстрирует смелость и импульсивность, Микула — рассудительность и трудолюбие. Вместе они дополняют друг друга: сила и смелость Вольги сочетаются с практичностью и упорством Микули, что приводит к достижению целей.

10. Былина заканчивается, как правило, победой героев, возвращением домой и восстановлением порядка. В памяти читателя остаются примеры мужества, чести и заботы о людях и земле.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретное издание билины или добавить задания на сравнение с другими былинами.

Ниже представлен тест по английскому языку для 6 класса на тему Prepositions of movement. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ответы.

Название: Английский язык — Prepositions of movement Условия: Класс 6, Тип вопроса — единственный выбор (один правильный ответ), Количество вопросов — 10. Выводить тест с ответами: Да.

Инструкция: Выберите одну правильную букву ответа для каждого вопроса.

1. The cat jumped _____ the box. A) into B) on C) at D) over

2. They walked _____ the bridge to reach the island. A) through B) across C) over D) by

3. The boy ran _____ the street to catch the bus. A) in B) on C) along D) down

4. The hikers climbed _____ the hill before sunrise. A) up B) down C) across D) around

5. The dog jumped _____ the fence and ran into the yard. A) over B) through C) into D) onto

6. The train went straight _____ the tunnel. A) through B) across C) in D) on

7. The river flows _____ the town and disappears into the sea. A) through B) across C) over D) around

8. The children ran _____ the playground to join their friends. A) into B) onto C) over D) around

9. A bird flew _____ the branch and perched on the window sill. A) onto B) through C) over D) past

10. He walked _____ the river and sat down on a bench. A) along B) across C) around D) through

Ответы:

1. A
2. B
3. D
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. A
10. A

Вот тест по теме "Первая мировая война" для 10 класса с 15 вопросами множественного выбора и ответами.

Тест по истории: Первая мировая война

1. Когда началась Первая мировая война?

   • A) 1912
   • B) 1914
   • C) 1916
   • D) 1918
     Ответ: B) 1914

2. Какое событие стало предлогом для начала Первой мировой войны?

   • A) Битва при Марне
   • B) Убийство Франца Фердинанда
   • C) Британская блокада Германии
   • D) Первая битва при Ипре
     Ответ: B) Убийство Франца Фердинанда

3. Какая страна не входила в состав Антанты?

   • A) Россия
   • B) Великобритания
   • C) Германия
   • D) Франция
     Ответ: C) Германия

4. Какой союз стран образовался в результате конфликта?

   • A) Тройственный союз
   • B) Союз наций
   • C) Антанта
   • D) Ось
     Ответ: C) Антанта

5. Какое соглашение завершило Первую мировую войну?

   • A) Версальский мирный договор
   • B) Нейиский договор
   • C) Трианонский договор
   • D) Сен-Жерменский договор
     Ответ: A) Версальский мирный договор

6. Какой из этих методов войны был широко использован в Первой мировой войне?

   • A) Мобильная война
   • B) Траншейная война
   • C) Воздушная война
   • D) Диверсионная война
     Ответ: B) Траншейная война

7. Какой из перечисленных наборов стран входил в Тройственный союз?

   • A) Германия, Австро-Венгрия, Италия
   • B) Россия, Великобритания, Франция
   • C) Германия, Франция, Великобритания
   • D) США, Италия, Япония
     Ответ: A) Германия, Австро-Венгрия, Италия

8. Какой новый метод передвижения войск был впервые использован в этой войне?

   • A) Авиация
   • B) Танки
   • C) Вертолеты
   • D) Моторизованные полки
     Ответ: B) Танки

9. Какое влияние оказала Первая мировая война на неё?

   • A) Увеличение числа колоний
   • B) Распад нескольких империй
   • C) Создание новых государств
   • D) B и C верно
     Ответ: D) B и C верно

10. К какому событию привело подписание мирного договора в Версале?

    • A) Второй мировой войне
    • B) Гражданской войне в России
    • C) Образованию Лиги Наций
    • D) Революции в Германии
      Ответ: A) Второй мировой войне

11. Какая новая страна появилась на карте Европы после Первой мировой войны?

    • A) Чехословакия
    • B) Австро-Венгрия
    • C) Османская империя
    • D) Российская империя
      Ответ: A) Чехословакия

12. Кто был лидером Советской России во время Первой мировой войны?

    • A) Лев Троцкий
    • B) Владимир Ленин
    • C) Иосиф Сталин
    • D) Николай II
      Ответ: B) Владимир Ленин

13. Какая из этих битв стала самой крупной в Первой мировой войне?

    • A) Битва при Сомме
    • B) Битва при Verdun
    • C) Битва при Галлиполи
    • D) Битва при Лиеж
      Ответ: B) Битва при Verdun

14. Какое оружие было впервые массово использовано в Первой мировой войне?

    • A) Химическое оружие
    • B) Бронетанковое оружие
    • C) Авиация
    • D) Флот
      Ответ: A) Химическое оружие

15. Какой мирный договор был подписан с Турцией в результате Первой мировой войны?

    • A) Сен-Жерменский договор
    • B) Нейиский договор
    • C) Севрский мирный договор
    • D) Версальский договор
      Ответ: C) Севрский мирный договор

Оценка

• 0-5 правильных ответов: Неудовлетворительно
• 6-10 правильных ответов: Удовлетворительно
• 11-13 правильных ответов: Хорошо
• 14-15 правильных ответов: Отлично

Этот тест поможет школьникам в подготовке к экзамену по истории и изучению темы Первой мировой войны.