Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ26 сентября 2024 00:22
Тест по теме "Технология съемки новостного сюжета"
Предмет: Технологии медиапроизводства
Класс: 11
Тема: Технология съемки новостного сюжета
Основной целью съемки новостного сюжета является __________ (освещение, игнорирование) актуальных событий.
Для создания динамичного сюжета важно использовать __________ (статические, динамичные) кадры.
При съемке интервью необходимо учитывать __________ (освещение, темноту) и фон.
Основными правилами композиции являются правила третей и __________ (баланса, ассиметрии).
Камера должна быть устойчивой при съемке, для чего часто используют __________ (штатив, подставку).
Для записи звука в новостных сюжетах применяются __________ (микрофоны, камеры).
Важно учесть __________ (интонацию, цвет) голоса ведущего при записи нарратива.
При съемке на улице необходимо следить за __________ (ветром, тишиной) и посторонними звуками.
Важным аспектом в новостном сюжете является __________ (монтаж, графика) и его ритм.
Съемка в __________ (дневное, ночное) время требует дополнительных источников света.
Для обеспечения четкости изображения необходимо следить за __________ (фокусом, цветом) объектов.
Краткость является одной из основополагающих характеристик __________ (новостного, документального) сюжета.
Склейка, при которой сцена меняется за счет быстрого переключения кадров, называется __________ (монтаж, резка).
В качестве источника информации могут выступать __________ (интервью, слухи) с очевидцами происшествия.
Упрощенная структура новостного сюжета включает в себя __________ (введение, заключение) и основные факты.
При съемке трансляций, например, пресс-конференций, часто используется __________ (прямой эфир, запись).
Первостепенное внимание следует уделять __________ (картинке, цвету) и качеству аудио.
Для обеспечения безопасности на площадке съемок необходимо соблюдать __________ (правила, неразбериху).
Анализ событий и изучение контекста сюжета делают журналисты в процессе __________ (подготовки, рефлексии).
После завершения съемки начинается работа по __________ (монтажу, съемке) отснятого материала.
Этот тест поможет оценить знания учеников о технологии съемки новостного сюжета.
Вот пример теста по истории для 9 класса на тему "Италия 19 век" с соотнесением.
Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок. В первой колонне представлены события, личности и явления, во второй — их описания или связи.
| 1. Событие/Личность/Явление | А. Движение за объединение Италии |
|---|---|
| 1. Рисорджименто | 1. Кавур |
| 2. Кавур | 2. Наполеон III |
| 3. Гарибальди | 3. Папа Римский |
| 4. Война за независимость | 4. объединение Италии (1861) |
| 5. Сицилийская экспедиция | 5. Республика Сан-Марко |
| 6. Папа Пий IX | 6. Австро-итальянская война (1859) |
| 7. Наполеон III | 7. Сосредоточение власти в руках монархов |
| 8. Венский конгресс | 8. Программа "Младой Италии" |
| Номер | Правильный ответ |
|---|---|
| 1 | А |
| 2 | 1 |
| 3 | 7 |
| 4 | 6 |
| 5 | 4 |
| 6 | 3 |
| 7 | 2 |
| 8 | 5 |
В каком году Александр I взошел на трон?
Какое событие произошло в 1805 году?
Какой реформе был дан старт в годы правления Александра I?
Александра I принято считать освободителем, так как он:
Какой документ был подписан в 1807 году, укрепивший союз между Россией и Францией?
Какое событие стало поворотным в отношениях Александра I и Наполеона?
Кто был главным противником России в Отечественной войне 1812 года?
Александр I активно поддерживал:
Какой важный совет был основан во время правления Александра I для записи и изучения войны с Наполеоном?
Как звали министра, который ввел реформы в административную сферу при Александре I?
В каком году произошла Бородинская битва?
Что произошло после отступления армии Наполеона из России?
Как назывался акт, который объявил амнистию перед заключением мира?
Куда была перенесена столица России после Отечественной войны 1812 года?
Какой из перечисленных принципов не был характерен для международной политики Александра I?
Как назывался комитет, созданный по инициативе Александра I для борьбы с крепостным правом?
Какое слово наиболее точно описывает царствование Александра I в контексте его политики?
Какой из дипломатов сыграл важную роль в Тильзитском мире?
Какое из новых направлений политики стало актуальным под конец правления Александра I?
С кем был заключен союз против Наполеона в 1813 году в рамках организованной коалиции?
Кто из русских генералов прославился в Отечественной войне и стал героем Бородинской битвы?
Что произошло в 1814 году после окончания войны с Наполеоном?
Какой документ стал итогом Венского конгресса 1815 года?
Какой стиль управления был характерен для Александра I?
Какой из следующих политических движений начался под влиянием молодого поколения в конце правления Александра I?
Тест охватывает ключевые аспекты правления Александра I, его реформы, войны и политическую деятельность. Удачи с подготовкой к экзамену!
Вот тест для школьников 7 класса по предмету "Общество" на тему "Нормы и принципы морали":
1. Что такое мораль?
a) Способ зарабатывания денег
b) Система норм и правил поведения в обществе
c) Какой-либо закон
d) Информация о мире
Ответ: b) Система норм и правил поведения в обществе
2. Какое из следующих понятий относится к моральным нормам?
a) Право
b) Долг
c) Программирование
d) Экономика
Ответ: b) Долг
3. Что означает принцип "уважения к личности"?
a) Пренебрегать интересами других
b) Уважать мнение и выбор каждого человека
c) Игнорировать чужие чувства
d) Сравнивать людей между собой
Ответ: b) Уважать мнение и выбор каждого человека
4. Какое действие будет считаться аморальным?
a) Помочь другу
b) Лжесвидетельствовать
c) Уважать старших
d) Быть добрым
Ответ: b) Лжесвидетельствовать
5. Какой из принципов морали подразумевает честность?
a) Соразмерность
b) Честность и порядочность
c) Равенство
d) Справедливость
Ответ: b) Честность и порядочность
6. Что такое "сочувствие"?
a) Негативное отношение к другим
b) Способность понимать и разделять чувства другого человека
c) Искусство игры на музыкальных инструментах
d) Желание быть первыми во всем
Ответ: b) Способность понимать и разделять чувства другого человека
7. Принцип "не навреди" относится к чему?
a) Здоровью человека
b) Финансовым вопросам
c) Спорту
d) Научным исследованиям
Ответ: a) Здоровью человека
8. Какое качество можно считать моральным?
a) Грубиянство
b) Эгоизм
c) Доброта
d) Ложь
Ответ: c) Доброта
9. Что означает термин "обязанность"?
a) Право действовать по своему усмотрению
b) Ответственность за свои поступки
c) Необходимость следовать правилам и нормам
d) Возможность игнорировать другие мнения
Ответ: c) Необходимость следовать правилам и нормам
10. Какие из приведённых норм можно считать моральными?
a) Забота о близких
b) Чувство ревности
c) Жадность
d) Нежелание слушать других
Ответ: a) Забота о близких
Этот тест помогает проверить понимание учеников о нормах и принципах морали, а также их способность применять эти понятия на практике.