Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ26 сентября 2024 00:22
Тест по теме "Технология съемки новостного сюжета"
Предмет: Технологии медиапроизводства
Класс: 11
Тема: Технология съемки новостного сюжета
Основной целью съемки новостного сюжета является __________ (освещение, игнорирование) актуальных событий.
Для создания динамичного сюжета важно использовать __________ (статические, динамичные) кадры.
При съемке интервью необходимо учитывать __________ (освещение, темноту) и фон.
Основными правилами композиции являются правила третей и __________ (баланса, ассиметрии).
Камера должна быть устойчивой при съемке, для чего часто используют __________ (штатив, подставку).
Для записи звука в новостных сюжетах применяются __________ (микрофоны, камеры).
Важно учесть __________ (интонацию, цвет) голоса ведущего при записи нарратива.
При съемке на улице необходимо следить за __________ (ветром, тишиной) и посторонними звуками.
Важным аспектом в новостном сюжете является __________ (монтаж, графика) и его ритм.
Съемка в __________ (дневное, ночное) время требует дополнительных источников света.
Для обеспечения четкости изображения необходимо следить за __________ (фокусом, цветом) объектов.
Краткость является одной из основополагающих характеристик __________ (новостного, документального) сюжета.
Склейка, при которой сцена меняется за счет быстрого переключения кадров, называется __________ (монтаж, резка).
В качестве источника информации могут выступать __________ (интервью, слухи) с очевидцами происшествия.
Упрощенная структура новостного сюжета включает в себя __________ (введение, заключение) и основные факты.
При съемке трансляций, например, пресс-конференций, часто используется __________ (прямой эфир, запись).
Первостепенное внимание следует уделять __________ (картинке, цвету) и качеству аудио.
Для обеспечения безопасности на площадке съемок необходимо соблюдать __________ (правила, неразбериху).
Анализ событий и изучение контекста сюжета делают журналисты в процессе __________ (подготовки, рефлексии).
После завершения съемки начинается работа по __________ (монтажу, съемке) отснятого материала.
Этот тест поможет оценить знания учеников о технологии съемки новостного сюжета.
Ниже представлен тест по литературе на тему "Жуковский. Баллада «Лесной царь»" для 7 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Ответы не приводятся.
Кто автор баллады «Лесной царь»? A) Пушкин B) Жуковский C) Лермонтов D) Гоголь
В каком жанре написана баллада «Лесной царь»? A) эпическая поэма B) баллада C) роман D) рассказ
К какому литературному направлению относится баллада Жуковского? A) классицизм B) романтизм C) реализм D) модернизм
Где разворачивается действие баллады? A) в городе B) в лесу C) на берегу моря D) в замке
Кто является главным героем баллады? A) охотник B) рыбак C) пастух D) купец
Кто правитель леса в балладе? A) лесной дух B) лесной царь C) ветер D) зверь
Какой образ доминирует в балладе? A) технологический прогресс B) природный и сверхъестественный C) городской шум D) морской простор
Что является центральным конфликтом баллады? A) человек против природы и сверхъестественного B) дружба против предательства C) любовь против ревности D) богатство против бедности
Какие языковые средства чаще всего применяются Жуковским в балладах? A) проза B) эпитеты и образные сравнения C) научный стиль D) сухой язык
Какова развязка баллады? A) комическая B) драматическая и неожиданная C) спокойная D) траурная
Какие мотивы природы наиболее ярко представлены в балладе? A) лес, ночь, тьма B) море, шторм C) поля и хлеб D) городские улицы
Каков лирический герой по отношению к лесу? A) безразличный B) уважительный к силе природы (и к таинству леса) C) враждебный D) безоговорочно доверяющий
Каким образом автор передает сверхъестественную силу лесного царя? A) прямой рассказ без образов B) таинственное и образное описание C) бытовой язык D) диалог без эмоций
Какая тема является центральной в балладе? A) власть природы и её границы над человеком B) любовь и верность C) торговые отношения D) научные открытия
Какие формы ритма и строения встречаются в балладах Жуковского? A) свободный стих B) четверостишные строфы с рифмой C) длинные прозаические секции D) хаотичный ритм
В каком временном периоде жил и творил автор баллады? A) XVIII век B) XIX век (романтизм) C) XX век D) XVII век
Какие образы природы служат символами в балладе? A) спокойствие и гармония B) тайна, опасность и могущество леса C) чистая радость D) холод и голод
Какая идея образа леса выражает отношение баллады к миру природы? A) лес — источник опасности и власти природы B) лес — место отдыха C) лес — пустое место D) лес — символ техники
Какова основная мысль о взаимоотношениях человека и природы в балладе? A) природа требует послушания и уважения B) природа всегда благосклонна к человеку C) человек может полностью покорить природу D) природа не влияет на человека
Какой навык развивает чтение баллады «Лесной царь» для школьника? A) аналитическое восприятие образного языка и мифопоэтики B) умение решать геометрические задачи C) знание химических формул D) владение иностранными языками
Инструкции: Ответьте на следующие вопросы. Постарайтесь быть максимально полными в своих ответах.
1. Опишите основные причины окончания Первой мировой войны в 1918 году.
Ответ: Основные причины окончания войны включают истощение воюющих стран, экономические трудности, общественные волнения и дипломатические усилия, включая вступление США в войну на стороне Антанты.
2. Какие последствия имела Октябрьская революция 1917 года для России и мира?
Ответ: Октябрьская революция привела к созданию первого в мире социалистического государства, установлению власти большевиков, началу гражданской войны в России, появлению страхи перед распространением революции в другие страны, что повлияло на международные отношения.
3. Каковы были ключевые положения Версальского мира и его влияние на Германию?
Ответ: Версальский мир предусматривал значительные территориальные потери для Германии, репарации и ограничения на вооружения. Это создало глубокое недовольство среди населения и способствовало росту национализма и eventually приводит к приходу к власти нацистов.
4. Объясните, каким образом Великая депрессия повлияла на политическую ситуацию в Европе.
Ответ: Великая депрессия способствовала экономическим трудностям и социальной нестабильности, что ухудшило положение демократических правительств и способствовало росту авторитарных режимов в таких странах как Германия и Италия.
5. Какие события привели к восхождению нацизма в Германии?
Ответ: Восхождение нацизма было вызвано социально-экономическими проблемами, политической нестабильностью, использованием антисемитской риторики и идеологии, а также эффективной пропагандой Гитлера и его партии.
6. Каковы основные идеи фашизма и кто был его основателем в Италии?
Ответ: Основные идеи фашизма включают национализм, авторитаризм, милитаризм и антикомунизм. Основателем фашизма в Италии был Бенито Муссолини.
7. Какие международные организации были созданы после Первой мировой войны для поддержания мира, и каково было их влияние?
Ответ: Лига Наций была создана для предотвращения конфликтов и поддержания мира. Хотя организация столкнулась с трудностями, она заложила основы для будущих международных организаций, таких как ООН.
8. Проанализируйте роль Испанской гражданской войны (1936-1939) в контексте международной политики.
Ответ: Испанская гражданская война стала ареной борьбы между фашизмом и коммунизмом, привлекла международное внимание и вмешательство, а также стала предвестником Второй мировой войны, демонстрируя идеологические противостояния того времени.
9. Каковы были последствия Мюнхенского соглашения 1938 года для Европы?
Ответ: Мюнхенское соглашение, которое позволило Германии аннексировать Судетскую область Чехословакии, ослабило Чехословакию и показало политику умиротворения, что в конечном итоге привело к дальнейшей агрессии со стороны нацистского режима и началу Второй мировой войны.
10. Каким образом кризис 1930-х годов способствовал культурным и научным изменениям в Европе?
Ответ: Кризис способствовал поиску новых идеологий и решений на уровне культуры и науки, возникли течения, откликающиеся на общественные изменения, такие как сюрреализм, экспрессионизм и новые научные идеи, вызывающие споры о роли человека и общества.
Ученикам рекомендуется использовать эти ответы как ориентир для подготовки, однако важно развивать собственные мысли и идеи по каждому из вопросов.
Какой элемент форматирования отвечает за выделение текста жирным шрифтом? A) Жирный шрифт B) Курсив C) Подчеркивание D) Цвет текста Правильный ответ: A
Как изменить размер шрифта в тексте? A) В меню "Шрифт" выбрать нужный размер B) В меню "Выравнивание" C) В меню "Заголовки" D) В меню "Цвет" Правильный ответ: A
Какой режим форматирования отвечает за выравнивание текста по центру? A) Выравнивание по центру B) Заливка C) Шрифт D) Список Правильный ответ: A
Что такое абзац в текстовом редакторе? A) Текстовый блок между двумя нажатиями Enter B) Текст внутри кавычек C) Файл D) Страница Правильный ответ: A
Как создать нумерованный список? A) Применить пункт "Нумерация" в панели списков B) Включить жирный шрифт C) Установить курсив D) Увеличить интервал Правильный ответ: A
Как создать маркированный список? A) Применить пункт "Маркированный список" в панели списков B) Выбрать "Выравнивание" C) Включить фон D) Установить размер Правильный ответ: A
Как сделать текст курсивом? A) Применить стиль "Курсив" B) Применить стиль "Жирный" C) Применить стиль "Подчеркнутый" D) Изменить цвет Правильный ответ: A
Как изменить цвет текста? A) В разделе "Цвет" выбрать нужный цвет B) В разделе "Шрифт" выбрать другой стиль C) В разделе "Формат" выбрать "Список" D) В разделе "Вид" выбрать "Маркеры" Правильный ответ: A
Что означает отступ первой строки абзаца? A) Расстояние между левым краем и началом первой строки B) Размер шрифта C) Интервал между словами D) Выравнивание Правильный ответ: A
Как применить двойной межстрочный интервал? A) Выбрать двойной межстрочный интервал в настройках абзаца B) Включить нумерацию C) Включить жирный D) Включить цвет Правильный ответ: A
Тест по предлогам пространства в английском языке для 6 класса
Choose the correct preposition: My cat is ______ the table. a) on b) in c) at d) between
Choose the correct preposition: The book is ______ the shelf. a) under b) in c) between d) on
Choose the correct preposition: The ball is ______ the box. a) on b) between c) over d) in
Choose the correct preposition: The dog is ______ the couch. a) at b) on c) between d) near
Choose the correct preposition: The pencil is ______ the desk. a) at b) in c) between d) under
Choose the correct preposition: The bird is ______ the tree. a) over b) under c) in d) between
Choose the correct preposition: The keys are ______ the bag. a) on b) in c) under d) near
Choose the correct preposition: The ball is ______ the box. a) at b) between c) near d) under
Choose the correct preposition: The picture is ______ the wall. a) on b) in c) at d) between
Choose the correct preposition: The cat is ______ the bed. a) on b) near c) in d) under
Please note: Answers are not provided.