Тест на тему МЕТОД ПО СТОИМОСТИ СДЕЛКИ С ВВОЗИМЫМИ ТОВАРАМИ

Тест по обществознанию для 11 класса

Тема: Право как социальный институт. Понятие, признаки и функции права. Роль права в жизни общества. Понятие, структура и виды правовых норм

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что является основным источником права в обществе? A) Мораль B) Законы C) Религия D) Культура

2. Какие из перечисленных признаков характеризуют право? A) Обязательность B) Императивность C) Общественное признание D) Добровольность

3. Какие функции выполняет право в обществе? A) Регулятивная B) Защитная C) Интегративная D) Все вышеперечисленные

4. Какую роль играет право в жизни общества? A) Устанавливает порядок и стабильность B) Регулирует отношения между людьми C) Обеспечивает справедливость D) Все вышеперечисленное

5. Что такое правовая норма? A) Определение нравственных норм в обществе B) Норма, устанавливающая требования и запреты C) Рекомендация по поведению D) Обычай, принятый в обществе

...

24. Какие виды правовых норм выделяют в юридической науке? A) Моральные B) Нравственные C) Юридические D) Все вышеперечисленные

25. Какая из следующих характеристик является типичной для правовых норм? A) Обязательность B) Нравственность C) Добровольность D) Рекомендательность

Ответы к тесту:

1. B) Законы
2. A) Обязательность, B) Императивность, C) Общественное признание
3. D) Все вышеперечисленные
4. D) Все вышеперечисленное
5. B) Норма, устанавливающая требования и запреты

...

24. C) Юридические
25. A) Обязательность

Надеюсь, этот тест будет полезным для подготовки к экзаменам по обществознанию! Удачи!

Тест по теме "Технология программированного обучения" (Основы педагогики)

Вопросы:

1. Что такое программированное обучение?
   A. Метод, основанный на использовании компьютерных программ
   B. Метод, структурирующий учебный материал и предлагающий его ученикам поэтапно
   C. Метод, основывающийся на прослушивании лекций
   D. Метод, связанный с групповыми занятиями

   Ответ: B

2. Какой принцип лежит в основе программированного обучения?
   A. Интенсивность повторения
   B. Индивидуализация обучения
   C. Групповая работа
   D. Использование текстовых материалов

   Ответ: B

3. Кто является автором технологии программированного обучения?
   A. Б. Г. Ананьев
   B. Б. Ф. Поршнев
   C. Н. А. Рубинштейн
   D. С. И. Степаненко

   Ответ: B

4. Какой из следующих элементов не является частью программированного обучения?
   A. Контроль знаний
   B. Обратная связь
   C. Самостоятельная работа
   D. Командные соревнования

   Ответ: D

5. Какова главная цель программированного обучения?
   A. Сокращение времени на обучение
   B. Увеличение объема материала
   C. Повышение уровня самоконтроля учащихся
   D. Систематизация и упрощение усвоения знаний

   Ответ: D

6. Что является важным фактором успешной реализации программированного обучения?
   A. Личное предпочтение студента
   B. Квалификация преподавателя
   C. Наличие современного оборудования
   D. Соблюдение традиционных методов обучения

   Ответ: B

7. Какой из следующих методов используется в программированном обучении?
   A. Метод проблемного обучения
   B. Метод свободного обсуждения
   C. Метод сжатия времени
   D. Логическая схема представления материала

   Ответ: D

8. Программированное обучение основано на использовании:
   A. Печатных учебников
   B. Компьютерных программ
   C. Мультимедийных материалов
   D. Для индивидуальной работы и самоконтроля

   Ответ: D

9. Какая из следующих характеристик не относится к программированному обучению?
   A. Пошаговость
   B. Линейность подачи материала
   C. Использование только аудиовизуальных материалов
   D. Возможность самоконтроля

   Ответ: C

10. Какую реакцию вызывает у ученика успешное завершение задания в рамках программированного обучения?
    A. Неудовлетворение
    B. Лень
    C. Уверенность в себе
    D. Удивление

    Ответ: C

11. Какой элемент не является частью процесса обратной связи в программированном обучении?
    A. Оценка
    B. Рекомендации по улучшению
    C. Игнорирование ошибок
    D. Поддержка мотивации

    Ответ: C

12. К какому уровню обучения относится программированное обучение?
    A. Элементарный уровень
    B. Базовый уровень
    C. Средний уровень
    D. Высокий уровень

    Ответ: D

13. Какова роль инструктора в процессе программированного обучения?
    A. Полное руководство процессом
    B. Наблюдение и корректировка процесса
    C. Игнорирование работы учащихся
    D. Участие в тестировании

    Ответ: B

14. Какой из следующих аспектов можно считать преимуществом программированного обучения?
    A. Высокая однородность знаний
    B. Они учитывают индивидуальные особенности учащихся
    C. Обучение без проверки
    D. Высокая степень усталости учащихся

    Ответ: B

15. Программированное обучение может осуществляться в:
    A. Только очной форме
    B. Только дистанционной форме
    C. Как в очной, так и в дистанционной форме
    D. Только в виде тестов

    Ответ: C

Заключение

Тест завершен. Проверьте свои ответы и подготовьтесь к экзамену по основам педагогики! Удачи!