Тест на тему Авторитарные режимы в Европе (Польша, Венгрия, Испания, Италия). Итальянский фашизм

Химия. Тема: Механизмы и типы связей. Класс: 9 Инструкция: Выберите один правильный вариант ответа. Тест без ответов.

1. Что такое ионная связь и как она образуется? A) Передача одного или нескольких электронов от металла к неметаллу с образованием ионов и электростатическое притяжение между ними. B) Совместное деление электронной пары между атомами без полного переноса электронов. C) Металлическое взаимодейство между атомами. D) Водородная связь между молекулами.

2. Какой характер связи характерен для молекул O2, N2, CO2? A) Ионная связь B) Ковалентная неполярная связь C) Металлическая связь D) Водородная связь

3. Какие признаки характерны для ионных веществ? A) Низкие температуры плавления и плохая проводимость B) Высокие температуры плавления, кристаллическая решетка, проводят ток в расплаве или растворе C) Образуются молекулы с ковалентной связью внутри D) Образуются молекулы с непрочными межмолекулярными связями

4. Что такое координационная (датная) связь? Выберите определение. A) Образование связи за счет передачи электронной пары от одного атома к пустому орбитали другого без образования иона B) Электростатическое притяжение между ионами C) Связь между металлами и неметаллами через делокализацию электронов D) Вид межмолекулярной водородной связи

5. Что характеризует ковалентную полярную связь? A) полное перенесение электронов от одного атома к другому B) совместное использование пары электронов с неравномерным распределением между атомами C) металлическое деление электронов D) водородная связь

6. Какие свойства характерны для металлической связи? A) свободное движение электронов по всему кристаллу B) связь образуется только между неметаллами C) характерны только ковалентные связи внутри молекул D) электронная пара распределяется неравномерно

7. Какие виды связей присутствуют в воде H2O и между её молекулами? A) Ионная связь внутри молекулы; водородные связи между молекулами B) Внутри молекулы — ковалентная полярная связь O–H; между молекулами — водородные связи C) Металлическая связь внутри молекулы D) Координационная связь в молекуле

8. Что отличает полярную ковалентную связь от неполярной? A) Полярная связь имеет неравномерное распределение электронной плотности; неполярная — равномерное распределение B) Полярная связь образуется между металлами; неполярная — между неметаллами C) Полярная связь включает перенос электронов; неполярная — совместное использование D) Полярная связь образуется только в молекулах кислорода; неполярная — в молекулах азота

Тест по Экологии для учеников 3 класса

Выберите правильный ответ.

1. Что такое экология? A) Изучение растений B) Наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой C) Изучение погоды

2. Что такое биоразнообразие? A) Количество животных в лесу B) Разнообразие живых организмов на Земле C) Количество камней на пляже

3. Какие из перечисленных предметов не являются природными ресурсами? A) Вода B) Пластик C) Воздух

4. Что означает термин "рециклинг"? A) Повторное использование отходов B) Загрязнение окружающей среды C) Использование искусственных материалов

5. Зачем нужно экономить воду? A) Чтобы уменьшить количество воды в природе B) Чтобы сохранить водные ресурсы C) Чтобы поднять цену на воду

6. Какие действия способствуют сохранению лесов? A) Массовая вырубка деревьев B) Посадка новых деревьев C) Загрязнение лесов мусором

7. Что можно сделать для уменьшения выбросов вредных веществ в атмосферу? A) Использовать общественный транспорт B) Курить на улице C) Дышать через пластиковый пакет

8. Как взаимосвязаны растения и животные в природе? A) Растения употребляют животных в пищу B) Животные питаются растениями и взаимно полезны друг другу C) Растения оживают от звуков животных

9. Что такое энергосбережение? A) Излишнее использование энергии B) Экономия энергии и ресурсов C) Использование нефтепродуктов

10. Какие виды мусора можно перерабатывать? A) Пластик B) Бумага C) Стекло

11. Какие животные считаются угрозой для экосистемы? A) Животные, вымершие на Земле B) Животные, съедающие других животных C) Животные, питающиеся травой

12. Какие действия помогают сохранить водные ресурсы? A) Тратить много воды при умывании B) Закрывать краны после использования C) Проливать воду и не экономить

13. Какая часть Земли считается наименее защищенной в экологическом плане? A) Леса B) Моря и океаны C) Города

14. Какие виды транспорта считаются экологически более безопасными? A) Автомобили на бензине B) Велосипеды C) Мотоциклы

15. Как определить, что вода загрязнена? A) По цвету воды B) По запаху C) По прозрачности

16. Какие мероприятия способствуют охране природы? A) Очистка лесов от животных B) Сортировка мусора и его утилизация C) Вырубка лесов

17. Почему важно следить за состоянием окружающей среды? A) Для поддержания чистого воздуха и воды B) Для увеличения количества мусора C) Для загрязнения природы

18. Что такое выбросы парниковых газов? A) Выбросы, вызывающие парение растений B) Выбросы, способствующие погреву атмосферы C) Выбросы, препятствующие развитию растений

19. Какие организмы отвечают за переработку органического материала? A) Микроорганизмы B) Растения C) Животные

20. Что можно сделать для сохранения экологического равновесия на Земле? A) Бросать мусор на улице B) Сажать деревья C) Не беспокоиться о состоянии природы

---

Это был последний вопрос. Надеюсь, тест был интересным и познавательным!

Тест по Конституционному праву Российской Федерации

Тема: Конституционно-правовая ответственность

Класс: 11

---

Вопрос 1: Какие виды конституционно-правовой ответственности предусмотрены в Российской Федерации? a) Гражданская b) Административная c) Уголовная d) Финансовая

Ответ: Все перечисленные

---

Вопрос 2: Кто может быть привлечен к конституционно-правовой ответственности? a) Граждане b) Должностные лица c) Организации d) Все перечисленные

Ответ: Все перечисленные

---

Вопрос 3: Что предполагает гражданская конституционно-правовая ответственность? a) Штраф b) Отстранение от должности c) Имущественная компенсация d) Лишение свободы

Ответ: c) Имущественная компенсация

---

Вопрос 4: Какие меры могут приниматься в рамках административной конституционно-правовой ответственности? a) Штраф b) Арест c) Предупреждение d) Общественные работы

Ответ: a) Штраф, c) Предупреждение

---

Вопрос 5: Какие виды наказаний могут быть применены в рамках уголовной конституционно-правовой ответственности? a) Штраф b) Лишение свободы c) Обязательные работы d) Все перечисленные

Ответ: Все перечисленные

---

Продолжение следует...

Продолжить генерацию вопросов?

Тест по окружающему миру для 4 класса: "Отечественная война 1812 года"

1. Когда началась Отечественная война 1812 года? A) 1811 год B) 1812 год C) 1813 год D) 1814 год

2. Кто был императором Франции во время Отечественной войны 1812 года? A) Наполеон Бонапарт B) Петр I C) Александр I D) Людовик XVI

3. Какая страна вела войну с Францией в 1812 году? A) Англия B) Германия C) Россия D) Испания

4. Чем закончилась Отечественная война 1812 года для Франции? A) Победой B) Ничьей C) Поражением D) Мирным договором

5. Какой город был освобожден русскими войсками после наполеоновского похода? A) Москва B) Париж C) Санкт-Петербург D) Минск

6. Какой русский генерал командовал русскими войсками во время Отечественной войны 1812 года? A) Михаил Кутузов B) Александр Суворов C) Дмитрий Донской D) Андрей Багратион

7. В каком году завершилась Отечественная война 1812 года? A) 1813 B) 1814 C) 1815 D) 1816

Ответы к тесту:

1. B) 1812 год
2. A) Наполеон Бонапарт
3. C) Россия
4. C) Поражением
5. B) Париж
6. A) Михаил Кутузов
7. B) 1814

Успешной подготовки к экзамену!