Тест на тему михаил зощенко сочинение

Тест по английскому языку (4 класс) Тема: Present Simple Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Напишите одно предложение на английском языке в Present Simple, описывающее ваш утренний распорядок дня.
2. Напишите одно предложение на английском языке в Present Simple о вашем лучшем друге.
3. Напишите одно предложение на английском языке в Present Simple о вашей семье по выходным.
4. Напишите одно предложение на английском языке в Present Simple в отрицательной форме о том, чем вы не занимаетесь по утрам.
5. Напишите одно предложение на английском языке в Present Simple в отрицательной форме о том, что ваш друг не любит делать.
6. Сформируйте одно предложение на английском языке в Present Simple в виде вопроса о вашем дневном распорядке. (Например: What time do you wake up?)
7. Сформируйте одно yes/no вопрос на английском языке в Present Simple о хобби вашего друга.
8. Напишите одно предложение на английском языке в Present Simple об домашнем животном или о том, что вы делаете каждый день после школы.
9. Перепишите следующее предложение в вопросительную форму Present Simple: They go to school by bus.
10. Перепишите следующее предложение в отрицательную форму Present Simple: She has a dog.
11. Напишите короткий диалог на английском в Present Simple между двумя друзьями о их дневных распорядках (4–6 реплик).
12. Напишите три отдельных предложения на английском языке в Present Simple о ваших ежедневных действиях.
13. Объясните в 1–2 предложениях, когда мы добавляем -s/-es к глаголам в Present Simple (для третьего лица единственного числа).
14. Напишите короткий абзац на английском языке в Present Simple (4–5 предложений) о вашем школьном дне.
15. Опишите вашей обычной послеобеденной/вечерней рутине на английском языке в Present Simple в 3–4 предложениях.

Если захотите, могу адаптировать задания под конкретную программу или уровень класса.

Тест по русскому языку для 2 класса на тему "Слог и ударение"

Вопросы:

1. Напиши слово, в котором ударение падает на первый слог. Ответ: (Примеры: Мама, Лес, Солнце.)

2. Напиши слово, в котором ударение падает на последний слог. Ответ: (Примеры: Птица, Конфета, Тетрадь.)

3. Найди и напиши слово с ударением на третьем слоге: «слон», «зебра», «гобелены». Ответ: (Правильный ответ: «гобелены».)

4. Объясни, что такое слог и как его можно найти в слове. Ответ: (Слог - это часть слова, состоящая из одного или нескольких звуков и имеет один гласный звук. Например, в слове «кошка» два слога: ко-шка.)

5. Напиши три слова с разными местами ударения и укажи, где в каждом слове стоит ударение. Ответ:

   1. школа (шко́ла),
   2. окно (окно́),
   3. зебра (зе́бра).

Завершение теста Тест готов! Удачи ученикам в его выполнении!

Вот тест по теме "Фольклор" для 2 класса, включающий открытые вопросы. Ответы даны в конце теста.

Тест по литературному чтению: Фольклор

Вопросы:

1. Что такое фольклор? Объясните своими словами.

2. Назовите три жанра фольклора и приведите короткие примеры каждого.

3. Кто такие бабушкины сказки? Расскажите о любимой сказке из бабушкиных рассказов.

4. Как вы думаете, почему фольклор важен для нашей культуры? Напишите свой ответ.

5. Назовите одного известного героя народной сказки и расскажите о его приключениях.

6. Какой тип народного творчества вам больше всего нравится и почему? Опишите его.

7. В каких случаях вы слышали народные пословицы или поговорки? Приведите пример и объясните его значение.

8. Какие эмоции вызывает у вас сказка или песня, которую вы слышали в детстве? Расскажите об этом.

9. Какой народный танец или песню вы знаете? Опишите, как она выглядит или звучит.

Ответы:

1. Фольклор — это народное творчество, включая сказки, песни, пословицы и предания, которое передается из поколения в поколение.

2. Примеры жанров:

   • Сказки (например, "Колобок")
   • Песни (например, народная песня "Во поле березка стояла")
   • Пословицы (например, "На лбу у дурака не писано.")

3. Бабушкины сказки — это сказки, которые рассказывают бабушки. Пример: "Репка". В ней рассказывается, как дедушка, бабушка, внучка и животные тянут репку, пока вся семья не объединит усилия.

4. Фольклор важен для нашей культуры, потому что сохраняет традиции, учит мудрости и объединяет людей.

5. Известный герой — Иван-царевич. Он совершил множество подвигов, включая борьбу с Змеем Горынычем.

6. Мне нравятся сказки, потому что в них всегда есть какой-то урок, они вдохновляют и развлекают.

7. Я слышал пословицы, когда мама объясняла что-то важное. Пример: "Береги платье снову, а честь смолоду", что значит, нужно ценить свою репутацию с ранней молодости.

8. Сказка "Красная шапочка" вызывает у меня чувство волнения и любви, потому что там есть добрые персонажи и интересный сюжет.

9. Я знаю народный танец "Калинка". Он очень веселый, с быстрым ритмом и яркой мелодией.

Тест по русскому языку для учеников 2 класса

Тема: Парные глухие и звонкие согласные

Правила: Выберите правильный вариант ответа.

1. Какие из перечисленных букв - парные глухие согласные? A) Ш-щ B) Г-д C) М-н D) Р-л

2. Какие из перечисленных букв - парные звонкие согласные? A) Ж-ф B) К-х C) Б-В D) Ц-Ч

3. Какая буква в паре является глухой? A) Ч B) З C) Б D) Г

4. Какая буква в паре является звонкой? A) Т B) Ш C) Ж D) П

5. Какие две буквы из предложенных являются парной глухой и звонкой согласными? A) М-Ж B) Р-Л C) Н-Х D) Б-Г

6. Какая буква обозначает звук [п]: A) П B) Б C) К D) Л

7. Какая буква обозначает звук [г]: A) М B) Г C) Х D) Р

8. Какая буква обозначает звук [т]: A) Ш B) Т C) Д D) Ц

9. Какая буква обозначает звук [к]: A) Ц B) С C) Ш D) К

10. Какая буква обозначает звук [в]: A) В B) Ф C) Ж D) Т

11. Какие две буквы из предложенных являются парной глухой и звонкой согласными? A) У-Ф B) О-Б C) Д-Т D) Л-М

12. Какая буква обозначает звук [ж]: A) Ч B) Ж C) Б D) Г

13. Какая буква обозначает звук [д]: A) Т B) Д C) Г D) М

14. Какая буква обозначает звук [к]: A) Р B) Ч C) К D) Ф

15. Какая буква обозначает звук [с]: A) З B) С C) Г D) Д

Ответы:

1. B
2. C
3. B
4. C
5. D
6. A
7. B
8. B
9. D
10. A
11. C
12. B
13. B
14. C
15. B