Тест на тему Взаимоотношения в семье и с друзьями

Тест по истории: Европа в IX–XI веках (6-й класс) Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 15 Ответы приведены после вопросов.

1. Какое событие разделило империю Карла Великого между его сыновьями?

• A) 800 год
• B) 843 год (Верденское соглашение)
• C) 962 год
• D) 1054 год

2. КтоFrequently нападал на европейские земли в IX–X веках?

• A) Викинги
• B) Римляне
• C) Готы
• D) Булгары

3. Что означает понятие феодализм?

• A) централизованное государство
• B) система владения землей и вассальных обязательств
• C) рыночная экономика
• D) демократия

4. Как назывался крупный земельный участок во времена феодализма?

• A) манор
• B) город
• C) королевство
• D) монастырь

5. В каком году произошёл Великий раскол христианской церкви на Восточную и Западную?

• A) 800 год
• B) 843 год
• C) 1054 год
• D) 1215 год

6. Кто стал первым императором Священной Римской империи?

• A) Карл Великий
• B) Оттон I
• C) Пипин Короткий
• D) Ричард Львиное Сердце

7. В каком году произошло Нормандское завоевание Англии?

• A) 988 год
• B) 1066 год
• C) 1125 год
• D) 1204 год

8. Как назывались походы европейских христиан против мусульман за Святую Землю?

• A) крестовые походы
• B) крестовые войны
• C) религиозные походы
• D) рыцарские походы

9. В каком году князь Владимир крестил Киевскую Русь?

• A) 988 год
• B) 907 год
• C) 1016 год
• D) 1066 год

10. Кто основал Каролингскую династию?

• A) Карл Великий
• B) Пипин Короткий
• C) Людовик Немой
• D) Оттон I

11. Как назывались люди, получавшие землю от феодала взамен военной службы?

• A) вассалы
• B) рыцари
• C) крестьяне
• D) купцы

12. Где переписывали книги и сохраняли знания монахи?

• A) монастыри
• B) города
• C) крепости
• D) академии

13. Какие три сословия обычно выделяют в средневековом обществе?

• A) духовенство, знать, крестьяне
• B) крестьяне, купцы, рыцари
• C) рабочие, крестьяне, торговцы
• D) князья, дружинники, ремесленники

14. Где возникла одна из первых европейских школ — университет?

• A) Болонья
• B) Париж
• C) Оксфорд
• D) Реймс

15. Как назывались вооружённые рыцари, служившие феодальным господам?

• A) купцы
• B) крестьяне
• C) рыцари
• D) монахи

Ответы:

1. B
2. A
3. B
4. A
5. C
6. B
7. B
8. A
9. A
10. B
11. A
12. A
13. A
14. A
15. C

Тест по географии: Природа России (5 класс)

1. Какой природный пояс охватывает большую часть территории России? A) Арктический пояс B) Умеренный пояс C) Тропический пояс D) Горная зона

2. Какая река самая длинная в России? A) Волга B) Енисей C) Обь D) Лена

3. Какая природная зона занимает северную часть России и характеризуется вечной мерзлотой и карликовыми растениями? A) Горы Алтая B) Тундра C) Степь D) Пустыня

4. Какие животные являются типичными жителями тайги? A) Белые медведи и пингвины B) Медведи, волки, лоси C) Львы и слоны D) Крокодилы и тюлени

5. Какой природный ресурс особенно важен для экономики России и широко добывается в Западной Сибири? A) Нефть B) Алмазы C) Молибден D) Гранит

Тест по Всеобщей истории: "1914 – 1945 гг." для 10 класса

Инструкции: Ответьте на следующие открытые вопросы, используя свои знания по теме. Постарайтесь ответить подробно и привести примеры, где это возможно.

---

1. Опишите причины Первой мировой войны. Какие факторы предшествовали её началу?

   Ответ: Основными причинами Первой мировой войны стали национализм, милитаризм, системы альянсов и колониальные соперничества. Примеры: убийство французского князя в Сараево, система союзов (Тройственный союз и Антанта).

2. Какие основные последствия имела Первая мировая война для Европы?

   Ответ: Завершение монархий в нескольких странах, изменения границ, экономический кризис, мирные соглашения, такие как Версальский договор.

3. Каковы были цели и основные события Октябрьской революции в России в 1917 году?

   Ответ: Цели - свержение временного правительства, установление советской власти. Основные события - захват властью большевиков, переход власти к Советам.

4. Опишите особенности мирового экономического кризиса 1929 года. Как он повлиял на страны мира?

   Ответ: Кризис начался с краха фондового рынка в США, привел к массовой безработице, экономической депрессии. Влияние - бедность, возрастание государственного контроля экономики во многих странах.

5. Как возникли фашизм и нацизм? Какие идеи лежали в основе этих движений?

   Ответ: Фашизм возник в Италии как ответ на экономические проблемы и страх перед социализмом; идеи - сильное государство, национализм. Нацизм в Германии - расизм, антисемитизм, идея о превосходстве арийской расы.

6. Какие события и изменения произошли в Германии после Первой мировой войны?

   Ответ: Установка Веймарской республики, экономические трудности, популяризация нацистов, гиперинфляция, политическая напряженность.

7. Как развивались события на Востоке Европы в межвоенный период?

   Ответ: Образование новых государств, рост национальных движений, невозможность установления стабильности, часто имели место конфликты на этнической почве.

8. Объясните, как началась Вторая мировая война и какие её причины?

   Ответ: Началась 1 сентября 1939 года с нападения Германии на Польшу. Причины: реваншизм Германии, слабость Лиги Наций, агрессивные политики ведущих стран - Германии, Италии, Японии.

9. Каковы были ключевые сражения Второй мировой войны и их значение?

   Ответ: Битва за Британию (защита от немецкой авиации), Сталинград (поворотный момент на Восточном фронте), Нормандская операция (освобождение Западной Европы).

10. Опишите геноцид, совершенный во время Второй мировой войны. Каковы были его цели и последствия?

    Ответ: Геноцид евреев, известный как Холокост, цель - полное уничтожение еврейского народа, более 6 миллионов погибших; последствия - создание государства Израиль, осознание необходимости защиты прав человека.

11. Что такое «Холодная война» и каковы были её основные события и проявления?

    Ответ: Период напряженности между СССР и США после Второй мировой войны. Основные события: гонка вооружений, Карибский кризис, раздел Европы на Восточный и Западный блоки.

12. Какова была роль Соединенных Штатов в окончании Второй мировой войны?

    Ответ: США сыграли ключевую роль вTexасского фронта, вестрбатали стратегией с Днеденции нового Доминанта Тихоокеанской войны, использование атомной бомбы на Хиросиму и Нагасаки.

13. Что такое Лига Наций? Каковы были её цели и результаты?

    Ответ: Лига Наций была основана в 1920 году для обеспечения мира и сотрудничества между странами. Однако она оказалась неэффективной из-за отсутствия силы и значительных конфликтов.

14. Каковы были последствия Второй мировой войны для мировой политики?

    Ответ: Создание ООН, раздел мира на две сферы влияния, начало Холодной войны, деколонизация стран Азии и Африки.

15. В чем заключалась специфика советской системы в послевоенные годы?

    Ответ: Установление тоталитарного режима, централизованная экономика, подавление оппозиции, идеологическая пропаганда.

16. Как войны 1914-1945 гг. повлияли на положение женщин в обществе?

    Ответ: Женщины начали занимать новые роли в обществе работяг и военнослужащих, после войны некоторые получили право голоса, стали активнее участвовать в экономике и политике.

17. Каковы были результаты Нюрнбергских процессов?

    Ответ: Суд над военными преступниками нацизма, установление принципа ответственности за военные преступления, влияние на международное право и выставление требований о защите прав человека.

18. Как изменились границы и политическая карта Европы после Второй мировой войны?

    Ответ: Изменение границ, создание новых государств, деление Германии на Восточную и Западную, переход части территорий к другим странам, прекращение колониального владычества.

19. Обсудите влияние Второй мировой войны на культурные и социальные аспекты жизни в странах.

    Ответ: Изменение культурных норм, рост антивоенных настроений, влияние на искусство и литературу, переосмысление человеческих ценностей.

20. Каковы были последствия подписания мирных соглашений после Второй мировой войны?

    Ответ: Установление новых политических границ, создание условия для развертывания Холодной войны, реализация плана Маршалла, начало контр-революции в некоторых странах.

---

Примечание к оценке:

Оцените ответы на основе полноты, фактической точности и аргументированности. Обратите внимание на умение связывать исторические события и аналитическое мышление.

Тест по Экономике для 11 класса: Трудовые ресурсы организации

Соотнесите следующие понятия с их определениями:

1. Работник A. Человек, который предоставляет свои навыки и умения для выполнения задач в организации.

2. Трудовой договор B. Документ, устанавливающий права и обязанности между работником и нанимателем.

3. Заработная плата C. Оплата труда, которую получает работник за выполненную работу.

4. Карьерный рост D. Процесс продвижения сотрудника по службе в организации.

5. Кадровый резерв E. Работник, которого фирма может отозвать из отпуска или краткосрочной подработки за пределами предоставленного отпуска за несколько дней.

6. Переработка F. Систематическое изучение и оценка возможностей и качеств сотрудников для достижения целей компании.

7. Аутсорсинг G. Внешнее привлечение подрядчиков для выполнения определенных функций организации.

8. Хедхантинг H. Работа сверх нормального рабочего времени.

9. Кадровое планирование I. Планирование и подготовка кадров для замещения ключевых позиций в организации.

10. Внутренняя мобильность J. Перемещение сотрудников внутри организации для расширения опыта и знаний.

Ответы: 1 - A 2 - B 3 - C 4 - D 5 - E 6 - H 7 - G 8 - F 9 - I 10 - J

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению темы "Трудовые ресурсы организации". Успехов на экзамене!