Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ11 октября 2024 08:49
Тест по математике для 5 класса
Тема: Переместительное свойство сложения и умножения
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
1. Какое выражение иллюстрирует переместительное свойство сложения?
a) 3 + 4 = 4 + 3
b) 3 + 4 = 7
c) 3 + 4 + 2 = 4 + 3 + 2
Ответ: a) 3 + 4 = 4 + 3
2. Какое выражение иллюстрирует переместительное свойство умножения?
a) 2 × 5 = 5 × 2
b) 2 × 5 = 10
c) 2 × 5 + 3 = 5 × 2 + 3
Ответ: a) 2 × 5 = 5 × 2
3. Какое из следующих выражений верно по переместительному свойству сложения?
a) 7 + (2 + 3) = (2 + 3) + 7
b) 7 + 2 = 2 + 7
c) 5 + 8 = 8 + 5
Ответ: c) 5 + 8 = 8 + 5
4. Найдите правильное утверждение о переместительном свойстве умножения.
a) 4 × (3 × 2) = 3 × (2 × 4)
b) 4 × 3 = 3 × 2
c) 1 × 6 = 6 × 1
Ответ: c) 1 × 6 = 6 × 1
5. Что неверно относительно переместительного свойства сложения?
a) 6 + 1 = 1 + 6
b) 4 + a = a + 4
c) 5 + 3 = 3 + 4
Ответ: c) 5 + 3 = 3 + 4
6. Какое из следующих выражений применяет переместительное свойство умножения?
a) 9 × 0 = 0 × 9
b) 6 × 1 = 1 × 6
c) 5 × 2 + 3 = 3 + 5 × 2
Ответ: b) 6 × 1 = 1 × 6
7. Поставьте правильный знак равенства: 2 + 7 = ? + 2
a) 7
b) 5
c) 9
Ответ: a) 7
8. Верно ли следующее утверждение по умножению? 5 × 2 + 3 = 3 + 2 × 5
a) Верно
b) Неверно
Ответ: a) Верно
9. Какой из следующих примеров не демонстрирует переместительное свойство сложения?
a) 8 + 6 = 6 + 8
b) 10 + 5 = 15
c) 12 + 0 = 0 + 12
Ответ: b) 10 + 5 = 15
10. Примените переместительное свойство и найдите результат: 2 + 5 = ? + 2
a) 3
b) 5
c) 7
Ответ: b) 5
Итоги теста:
Правильные ответы:
Удачи на экзаменах!
Тест по истории: Великая депрессия. Преобразования Ф. Рузвельта в США Класс: 10 Тип вопросов: Открытые Количество вопросов: 10 Ответы: да
Инструкция для учащихся: ответьте на каждый вопрос развернуто, приводя примеры программ и факторов. В конце приведены образцовые ответы.
Вопросы
Назовите три основных направления политики Ф. Рузвельта в рамках Новой сделки и кратко объясните, чем они были обусловлены и какие примеры программ к каждому направлению вы можете привести.
Назовите две программы, созданные в первые годы Новой сделки для оказания непосредственной помощи населению, и опишите, чем эти программы помогали безработным, фермерам или населению в бедственном положении.
Какие меры были приняты для реформирования банковской системы в 1933 году и как они повлияли на доверие граждан к банкам? Укажите конкретные законы или акции и их роль.
Что такое NIRA/NRA? Какие задачи они преследовали и почему их положения столкнулись с конституционными проблемами в Верховном суде?
Какова была роль Аграрной поправки AAA и какие меры она предусматривала по отношению к сельскому хозяйству? Почему часть её положений оказалась неконституционной и чем это сопровождалось в дальнейшем?
Расскажите о Tennessee Valley Authority (TVA): зачем этот проект был создан, какие региональные изменения он принёс, какие положительные и критические стороны он вызвал.
Какие меры социальной защиты были введены в рамках Новой сделки? Упомяните Закон о социальном обеспечении 1935 года и опишите, какие группы населения коснулся этот закон и какие средства применялись для его финансирования.
Как политика Рузвельта повлияла на права рабочих и развитие профсоюзов? Опишите роль Wagner Act и результаты его принятия.
Кто входил в «Новую коалицию» Рузвельта и какие политические и социальные последствия это оказало на американскую политику в последующие десятилетия?
Какие критики и вызовы сопровождали Новой сделкой? Упомяните аспекты дефицитного финансирования, расширение полномочий федерального правительства, а также роль попытки реформы суда в 1937 году (Court-packing).
Образцовые ответы (краткие)
Три направления Новой сделки: Relief (помощь немедленного характера безработным и нуждающимся), Recovery (стимулирование экономики и восстановление спроса) и Reform (долгосрочные реформы, чтобы предотвратить повторение кризиса). Примеры: Relief — FERA, CCC; Recovery — PWA, NIRA/NRA; Reform — банковская реформа (Glass–Steagall, FDIC), Закон о социальном обеспечении (SSA).
Две программы быстрого эффекта: Civilian Conservation Corps (CCC) — работа молодёжи в природоохранных и лесозаготовительных проектах; Civil Works Administration (CWA) — временная занятость в общественных работах (инфраструктура). Оба направлены на снижение безработицы и поддержку семей.
Банковская реформа 1933 года включала Emergency Banking Act (перед открытием банков временная "банковая пауза" и инспекция) и последующую Банковскую реформу 1933 года, создание Федеральной корпорации по страхованию вкладов (FDIC). Это вернуло доверие к банковской системе, позволило банкам восстанавливаться и защищало вкладчиков.
NIRA/NRA: Национальная администрация восстановления (NIRA) пыталась установить коды "честной конкуренции" и содействовать отраслевому регулированию; NRA занималась разработкой и реализацией этих кодов. Проблемы с конституционностью заключались в том, что Верховный суд счёл, что федеральное правительство чрезмерно расширяет полномочия и делегирует законодательные функции президенту (Schechter Poultry Corp. v. United States, 1935). В итоге многие положения были ограничены или отменены.
AAA стремилась поднять цены на сельскохозяйственную продукцию через сокращение производства и выплату субсидий фермерам. Однако в 1936 году часть AAA была признана неконституционной (U.S. v. Butler) по аргументации, что федеральное вмешательство нарушает принципы конституционного надзора за аграрной политикой; позже заменена другими механизмами поддержки сельского хозяйства.
TVA построила цепь дамб в долине Tennessee, обеспечила дешёвую электроэнергию, контроль над наводнениями и развитие инфраструктуры региона. Плюсы: экономическое развитие, электрификация отдалённых районов; минусы: расширение федеральной власти над частной экономикой, критика со стороны некоторых штатов и экологические вопросы.
Социальная защита: SSA 1935 года учредил пенсионное обеспечение по старости, страхование по безработице и поддержку зависимых лиц; финансирование происходило в том числе через payroll налоги; охват был не полностью универсальным и эволюционно расширялся.
Права рабочих укрепились через Wagner Act (National Labor Relations Act) 1935, который закреплял право рабочих на объединение и коллективные переговоры; создан Национальный совет по трудовым отношениям (NLRB). Это привело к росту профсоюзов и более активному участию рабочих в политике и экономиках.
Новая коалиция включала рабочих городов, фермеров, южных белых, афроамериканцев и урбанизированное меньшинство; эта коалиция обеспечила долгосрочное доминирование Демократической партии в федеральной власти и существенно повлияла на формирование соцполитики и экономической политики США.
Критики: расходование бюджетных средств, увеличение роли федерального правительства и угрозы свободе рынка; юридические противоречия и сопротивление суда — попытка Рузвельта "court-packing" в 1937 году, которая вызвала сильную оппозицию и в итоге не была реализована; многие реформы были частично или полностью сохранены, что повлияло на траекторию экономической политики США.
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные учебники или добавить критерии оценки и примерные баллы.
Конечно! Вот тест по теме «Десятичные дроби» для 5-классников, состоящий из 6 вопросов с одним правильным ответом. В конце приведены правильные ответы.
Тест по математике: Десятичные дроби (5 класс)
Вариант 1
2. Выберите правильное сравнение: 0,75 ___ 0,7
3. Какая десятичная дробь равна ¾?
4. Какое из чисел является наименьшим?
5. Что означает десятичная дробь 0,2?
6. Запишите в виде десятичной дроби число 5/8.
Ответы на тест:
Если потребуется добавить объяснения или другой тип вопросов — дайте знать!
Тест по физике: Аддитивные технологии (11 класс)
Что такое аддитивные технологии? а) Технологии, основанные на удалении материала б) Технологии, основанные на добавлении материала слой за слоем в) Технологии, использующие только пластик г) Технологии, применяемые только в медицине
Какое из следующих устройств является примером 3D-принтера? а) Фотополимерный принтер б) Фотографический аппарат в) Ультразвуковой сканер г) Лазерный резак
Какой основной материал используют в аддитивных технологиях? а) Металл б) Полимеры в) Материалы могут быть разными: пластики, металлы, керамика г) Вода
Какие преимущества имеют аддитивные технологии по сравнению с традиционными методами обработки? а) Большая стоимость и долгое время производства б) Возможность изготовления сложных форм и уменьшение отходов в) Ограниченное качество продукции г) Не требуют компьютерного моделирования
В каком направлении активно развиваются аддитивные технологии? а) Производство игрушек б) Медицинские имплантаты в) Текстильное производство г) Газовая промышленность
Как называется процесс, при котором слой за слоем создается объект в 3D-принтинге? а) Механическая обработка б) Аддитивное производство в) Литье г) Вулканизация
Какие виды 3D-принтеров существуют? а) Струйные, фотополимерные, селективные лазерные спекальные б) Ультразвуковые в) Термовакуумные г) Гидравлические
Какая роль в аддитивных технологиях у CAD-моделей? а) Они неиспользуемы б) Они служат исходными данными для моделирования объектов в) Они служат только для визуализации г) Они применяются только для 2D-рисунков
Какие отрасли наиболее активно используют аддитивные технологии? а) Автомобильная промышленность, медицина, aerospace б) Пищевая промышленность в) Агрокультура г) Текстильное производство
Что такое "подложка" в контексте 3D-печати? а) Основа для размещения будущего объекта б) Отходы материала в) Расплавленный материал г) Вакуумный отсек
Какие материалы чаще всего используют в процессе селективного лазерного спекания (SLS)? а) Пластики б) Металлы в) Керамика г) Всё вышеперечисленное
Какую роль играет программное обеспечение в аддитивном производстве? а) Оно не используется б) Для моделирования, подготовки файла на 3D-принтер в) Для печати документаций г) Для контроля температуры
Какой из перечисленных методов не относится к аддитивным технологиям? а) FDM ( моделирование методом плавления) б) Литье в) Струнное моделирование г) Цифровая фотополимерная печать
Что означает термин "поддержка" в 3D-печати? а) Устройство для охлаждения б) Вспомогательные структуры, поддерживающие нависающие части модели в) Модель для тестирования г) Инструмент для очистки
Какой из следующих нормативных документов регулирует безопасность при использовании аддитивных технологий в России? а) Технический регламент Таможенного союза б) ГОСТы и санитарные нормы в) Стандарты ISO г) Все перечисленное
Какие ограничения могут возникнуть при использовании аддитивных технологий? а) Ограничения по размеру и времени печати б) Высокая стоимость материалов в) Требования к квалификации операторов г) Все перечисленное
Что такое "послеобработка" в 3D-печати? а) Очистка и доводка напечатанных объектов б) Поверхностная обработка металлов б) Обрезка лишнего материала г) Все вышеперечисленное
В чем преимущество применения аддитивных технологий в медицине? а) Возможность производства индивидуальных имплантатов б) Уменьшение стоимости в) Быстрая массовая массовая печать г) Никаких преимуществ
Какие вызовы связаны с внедрением аддитивных технологий? а) Ограниченность материалов б) Высокие начальные инвестиции в) Необходимость обучения персонала г) Все перечисленное
Какие изменения ожидаются в развитии аддитивных технологий в ближайшие годы? а) Снижение стоимости и расширение материалов б) Уменьшение возможностей в) Упразднение данных технологий г) Замена на традиционные методы обработки
Желаю удачи на экзамене!
Тест по обществознанию для учеников 7 класса
Тема: Преступления и виды уголовных наказаний
Открытые вопросы:
Что такое преступление? Какие виды преступлений вы знаете? Какие уголовные наказания предусмотрены за совершение преступлений?
Что такое уголовное наказание? Назовите несколько видов уголовных наказаний и объясните их назначение.
Ответы:
Преступление - это деяние, запрещенное законом и предусмотренное уголовной ответственностью. Виды преступлений могут быть разнообразными, такими как убийство, грабеж, мошенничество и другие. Уголовные наказания могут быть лишением свободы, штрафом, исправительными работами и т.д.
Уголовное наказание - это мера государственного принуждения к лицу, совершившему преступление. Например, лишение свободы, штраф, исправительные работы. Уголовные наказания преследуют цель наказания виновного, защиты общества и реабилитации преступника.
Желаю успехов на тесте!