Тест на тему Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии

Тест по биологии Тема: Свойства живых организмов Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы:

1. Что такое обмен веществ? A) Размещение клеток в организме B) Совокупность процессов обмена веществ в клетке C) Способность плавать D) Способность летать

2. Что такое раздражимость? A) Способность сохранять тепло B) Способность расти C) Способность реагировать на раздражители D) Способность к фотосинтезу

3. Что такое рост? A) Уменьшение размера клетки B) Увеличение размеров организма или числа клеток C) Появление новых видов D) Изменение цвета

4. Что такое развитие? A) Притворство B) Совокупность изменений, ведущих к более сложной организации организма в течение жизни или поколения C) Разрушение тканей D) Перемещение

5. Что такое питание? A) Получение организмом энергии и строительного материала из внешних веществ B) Способность дышать C) Способность к размножению D) Способность к раздражению

6. Какой факт относится к клеточному строению живых организмов? A) Живые организмы состоят из клеток B) Организм не имеет клеток C) Все клетки одинаковые D) Только животные имеют клетки

7. Какое из следующих явлений не относится к живым организмам? A) обмен веществ B) рост C) горение D) раздражимость

8. Кто такие автотрофы? A) Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами B) Организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических C) Организмы, получающие энергию от людей D) Организмы без клеток

9. Что такое гомеостаз? A) Поддержание постоянства внутренней среды организма B) Рост и развитие C) Размножение D) Перемещение

10. Что такое наследственность? A) Передача признаков от родителей к потомкам через гены B) Способность организма выдерживать холод C) Способность к фотосинтезу D) Способность к движению

Ключ к тесту (правильные ответы):

1. B
2. C
3. B
4. B
5. A
6. A
7. C
8. B
9. A
10. A

Ниже — тест по теме: Виды сложных предложений и их выделение. Класс: 11. Тип вопросов: Открытый вопрос. Всего 20 заданий. Ответы не приводятся.

1. Дайте определение сложного предложения и перечислите три основных вида сложных предложений.

2. Перечислите признаки каждого из трёх видов сложного предложения (сложносочинённого, сложноподчинённого, бессоюзного) и кратко охарактеризуйте их различия.

3. Приведите по одному примеру каждого вида сложного предложения и объясните, почему именно этот пример относится к данному виду.

4. Опишите, как по пунктуации и интонации можно отличить сложносочинённое предложение от сложноподчинённого.

5. Приведите пример сложносочинённого предложения и поясните, какая связь между частями и есть ли союз.

6. Приведите пример сложноподчинённого предложения с придаточным изъяснительным и поясните вид придаточного.

7. Приведите пример бессоюзного сложного предложения и объясните, какая связь между частями и как они разделены знаками препинания.

8. Определите вид следующего предложения: Я хотел уйти, но остался.

9. Определите вид следующего предложения: Если пойдёт дождь, мы останемся дома.

10. Определите вид следующего предложения: Солнце вышло — дети побежали играть.

11. Определите вид следующего предложения: Я прочитал книгу и вышел на улицу.

12. Определите вид следующего предложения: Я знал, что он придёт.

13. Определите вид следующего предложения и укажите, зачем стоит запятая: Расскажи, что ты сделал, и почему.

14. Определите вид следующего предложения и поясните пунктуацию: Утром вернулся дед — мы за столом начали разговор.

15. Перечислите виды придаточных по значению и для каждого приведите по одному примеру: изъяснительное, определительное, временное, условное, причинное, следственное, уступительное.

16. Опишите правила выделения границ придаточных предложений в СПП и где ставятся запятые.

17. Сформулируйте собственный пример сложносочинённого предложения и проставьте знаки препинания между частями.

18. Сформулируйте собственный пример сложноподчинённого предложения с придаточным временным и поясните, какой вид придаточного времени и какой признак связи между частями.

19. Сформулируйте собственный пример бессоюзного сложного предложения и объясните, чем он отличается от сложносочинённого.

20. Сформулируйте сложное предложение, содержащее два придаточных и один главный: одно придаточное — временное, другое — причинное. Укажите вид каждого придаточного и расставьте границы частей с нужной пунктуацией.

Вот тест для школьников 11 класса на тему "Понятие многогранника" с множественным выбором и ответами:

Тест по теме "Понятие многогранника"

Вопрос 1: Что такое многогранник?
A) Фигура, ограниченная одной плоскостью
B) Фигура, ограниченная несколькими пол плоскостями
C) Фигура, состоящая из кривых линий
D) Фигура, имеющая только одну грань

Правильный ответ: B) Фигура, ограниченная несколькими плоскостями

Вопрос 2: Какое из следующих утверждений о многогранниках является верным?
A) У многогранника всегда есть только две грани
B) Многогранник может иметь только треугольные грани
C) Различают выпуклые и невыпуклые многогранники
D) Все многогранники являются пирамидальными

Правильный ответ: C) Различают выпуклые и невыпуклые многогранники

Вопрос 3: Как называется многогранник с шестью гранями, где каждая грань является квадратом?
A) Тетрайдер
B) Куб
C) Призматический многогранник
D) Андулированный многогранник

Правильный ответ: B) Куб

Конец теста

Этот тест включает три вопроса на тему "Понятие многогранника" и предназначен для проверки знаний учащихся 11 класса.

Тест по математике для 1 класса. Тема: Число 3. Цифра 3.

1. Сколько лучей у цифры 3? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

2. Как выглядит цифра 3 нарисованная в учебнике какой-либо предметной области? A) Три горизонтальные линии B) Три вертикальные линии C) Три диагональные линии D) Три круга

3. Сколько раз цифра 3 встречается в числе 33? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

4. Напиши число, на которое надо умножить 3, чтобы получить 9. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

5. Как называется число 30? A) Тридцать B) Триста C) Тринадцать D) Треугольник

6. Сколько углов у цифры 3? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3

7. Чему равно 3 + 3? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8

8. Какое число следует после числа 2? A) 4 B) 3 C) 5 D) 6

9. Чему равно 10 - 7? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

10. Сколько цифр в тридцати трех? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

Ответы:

1. B) 2
2. B) Три вертикальные линии
3. B) 2
4. C) 3
5. A) Тридцать
6. C) 2
7. B) 6
8. A) 4
9. B) 3
10. B) 3