Тест на тему Предпринимательская деятельность

Тест по русскому языку: Деловая коммуникация Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Что такое деловая коммуникация? A) Общение в личной жизни и бытовых делах B) Обмен информацией, идеями и решениями в профессиональной среде C) Общение через мессенджеры исключительно D) Общение с конкурентами на рынке

2. Какой элемент обязательно присутствует в деловом письме? A) Только приветствие без обращения B) Тема письма, обращение, основная часть и призыв к действию C) Сленг и разговорные выражения D) Длинный неструктурированный текст без абзацев

3. Какой стиль языка предпочтителен в деловой переписке? A) Разговорный и неформальный B) Нейтральный и формальный, без лишних эмоций C) Поэтический и образный D) Жаргон и профессиональный сленг

4. Что такое активное слушание в деловой коммуникации? A) Игнорирование собеседника B) Внимательное слушание, перефразирование и уточняющие вопросы C) Прямое прерывание и критика D) Чтение чужой презентации вслух

5. Что является эффективной практикой на деловой встрече? A) Вести монолог без пауз и без резюме B) Вести повестку дня, фиксировать принятые решения и сроки, назначать ответственных C) Игнорировать протокол встречи D) Организовывать встречу без подготовки и without целей

Тест по литературе: Н.А. Некрасов "Мы с тобой бестолковые люди"

Открытые вопросы:

1. Какова основная тема стихотворения Н.А. Некрасова "Мы с тобой бестолковые люди"? Опишите её.

   • Ответ: Основная тема стихотворения — это размышления о жизни, любви и бесполезности стремлений в условиях социальной несправедливости и жизненных трудностей. Поэт подчеркивает, что, несмотря на все сложности, человеческие чувства и искренние отношения имеют большое значение.

2. Как Некрасов использует образы природы в своем стихотворении? Приведите примеры.

   • Ответ: Некрасов использует образы природы для передачи настроения и эмоциональной окраски произведения. Например, он может описывать погоду, сезонные изменения, которые отражают внутренние переживания героев.

3. В чем заключается "бестолковость" людей, о которой говорит поэт? Обоснуйте свой ответ.

   • Ответ: "Бестолковость" людей заключается в их неумении или нежелании осознать жизненные реалии, вести борьбу за свои мечты и стремления, что приводит к чувству потери и разочарования.

4. Как вы понимаете отношение лирического героя к другим людям? Приведите примеры из текста.

   • Ответ: Лирический герой выражает тоску и понимание страданий других людей, испытывая глубокую эмпатию. Он осознает, что многие разделяют его чувства.

5. Как эмоциональный фон стихотворения влияет на восприятие его содержания? Опишите это влияние.

   • Ответ: Эмоциональный фон стихотворения создает ощущение печали и глубокой внутренней борьбы. Это помогает читателю лучше понять душевные переживания лирического героя и усиливает затронутые темы.

6. Какова структура стихотворения "Мы с тобой бестолковые люди"? Объясните, как она влияет на его восприятие.

   • Ответ: Структура состоит из чередования строк, что создает ритмичность и подчеркивает эмоциональные акценты. Это влияет на восприятие, помогая читателю глубже погрузиться в чувства героя.

7. Какую роль в стихотворении играют риторические вопросы? Приведите примеры.

   • Ответ: Риторические вопросы подчеркивают безысходность и сомнения лирического героя. Они заставляют читателя задуматься о сложных жизненных истинах.

8. Каковы личные переживания лирического героя по отношению к своим чувствам?

   • Ответ: Лирический герой испытывает сложные чувства, включая любовь, жалость и разочарование. Эти переживания рассматриваются как часть его внутренней борьбы.

9. Как поэт передает атмосферу безысходности и тоски в своем произведении? Укажите конкретные примеры.

   • Ответ: Атмосфера безысходности и тоски передается через использование меланхоличных образов, а также через описание жизненных реалий и неопределенности будущего.

10. Что вы можете сказать о стиле и языке Некрасова в данном стихотворении? Как они воздействуют на содержание?

    • Ответ: Стиль Некрасова в этом стихотворении характеризуется простотой и доступностью, трагической природой языка, который отражает глубокие эмоции. Это воздействует на содержание, делая тему более близкой и понятной читающим.

Заключение:

Тест направлен на глубокое понимание произведения Н.А. Некрасова и его темы, что важно для развития аналитического мышления и литературной критики у старшеклассников.

Тест по математике для 4 класса

Тема: Решение задач на противоположное движение

Инструкция: Соотнесите каждый вопрос с правильным ответом, выбрав подходящий вариант из предложенных.

1. Два сучка движутся навстречу друг другу. Первый сучок движется со скоростью 5 км/ч, а второй – 3 км/ч. Какова общая скорость их движения?
   a) 8 км/ч
   b) 2 км/ч
   c) 15 км/ч

2. Если один человек идет со скоростью 4 км/ч, а другой – со скоростью 6 км/ч, то через какое время они встретятся, если расстояние между ними 20 км?
   a) 2 часа
   b) 3 часа
   c) 4 часа

3. Маша и Саша идут навстречу друг другу. Маша идет со скоростью 2 км/ч, а Саша – со скоростью 4 км/ч. Какое расстояние между ними, если они встретились через 1 час?
   a) 5 км
   b) 6 км
   c) 10 км

4. Автомобиль движется со скоростью 90 км/ч, а велосипедист – со скоростью 30 км/ч. Какова общая скорость их движения навстречу друг другу?
   a) 60 км/ч
   b) 120 км/ч
   c) 100 км/ч

5. Два друга идут навстречу друг другу. Один идет со скоростью 1,5 м/с, а другой – со скоростью 2,5 м/с. Как быстро они движутся вместе?
   a) 4 м/с
   b) 3 м/с
   c) 5 м/с

6. Если человек едет на автобусе со скоростью 50 км/ч, а другой – на поезде со скоростью 100 км/ч, какова будет их общая скорость?
   a) 150 км/ч
   b) 100 км/ч
   c) 50 км/ч

7. Влад и Ирина находятся на расстоянии 36 км друг от друга и начинают двигаться навстречу со скоростями 6 км/ч и 4 км/ч соответственно. За сколько времени они встретятся?
   a) 3 часа
   b) 4 часа
   c) 2 часа

8. Две машины движутся навстречу друг другу. Первая машина движется со скоростью 80 км/ч, а вторая – со скоростью 70 км/ч. Какова их общая скорость?
   a) 150 км/ч
   b) 140 км/ч
   c) 160 км/ч

9. Если один человек проходит 10 км со скоростью 5 км/ч, а другой едет 10 км со скоростью 10 км/ч, как быстро они встретятся?
   a) Через 1 час
   b) Через 2 часа
   c) Через 3 часа

10. Два поезда выезжают навстречу друг другу с расстоянием 200 км. Один поезд движется со скоростью 60 км/ч, а другой – со скоростью 40 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
    a) 2 часа
    b) 3 часа
    c) 4 часа

Удачи на тесте!

Тест по химии для учеников 9 класса

Тема: Простое вещество азот

Инструкция: Выберите один верный ответ из предложенных вариантов.

1. Что обозначает химический символ N? a) Натрий b) Никель c) Азот d) Неодим

2. Какова молекулярная формула азота? a) N2 b) Na c) NO2 d) NH4

3. Какое агрегатное состояние имеет азот при комнатной температуре? a) Газ b) Жидкость c) Твердое вещество

4. Какой группе принадлежит азот в периодической таблице химических элементов? a) Галогены b) Алкалии c) Азот d) Инертные газы

5. Чем азот является для растений? a) Источником углерода b) Главным элементом в клетках растений c) Защитой от вредителей d) Энергетическим источником

6. Какую роль играет азот в атмосфере для живых организмов? a) Способствует дыханию b) Поддерживает горение c) Необходим для синтеза белка d) Питает организм

Желаю успехов на экзамене!