Тест по музыке Тема: Слово о мастере Класс: 5 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Ответы в конце представлены как образцы решений.

1. Что означает выражение «Слово о мастере» в музыкальном контексте и какие задачи ставит перед слушателями такая речь перед исполнением произведения?
2. Назовите три роли мастеров музыки и кратко объясните, как каждая из них влияет на создание музыкального произведения.
3. Какие сведения обычно включаются в «Слово о мастере»? Приведите не менее трёх примеров информации и объясните, зачем она нужна слушателям.
4. Придумайте своё короткое «Слово о мастере» перед прослушиванием известного произведения. В качестве примера можно взять Симфонию №5 Л. ван Бетховена. Ваш текст должен быть 4–6 предложений и упоминать композитора, эпоху, характер музыки и на что слушатель может обратить внимание.
5. Опишите, как знание «Слова о мастере» помогает вам лучше понять музыку. Укажите не менее трёх способов.

Образцы ответов (вариантные ответы-образцы)

1. «Слово о мастере» — это короткая объясняющая речь ведущего перед исполнением произведения. Она вводит слушателей в контекст: кто написал музыку, в какой эпохе она создана, какими чертами стиля она отличается, какие эмоции она может вызывать. Задача речи — помочь понять замысел автора и настроиться на восприятие музыки.

2. Роли мастеров музыки:

• Композитор — создает музыку и заполняет её идеями, гармонией, мелодией.
• Исполнитель — исполняет музыку на инструменте или вокал, передает задумку композитора.
• Дирижер — управляет оркестром/ансамблем, задаёт темп, динамику и связь между частями произведения. (Можно добавить ещё: мастер по настройке/ремонту инструментов — следит за звучанием и исправляет проблемы, чтобы исполнение звучало достойно.)

3. Примеры сведений в «Слове о мастере»:

• Кто написал произведение и к какой эпохе относится (например, Бетховен, переход от классицизма к раннему романтизму).
• Какие инструменты или тембр наиболее важны в данном произведении.
• Какие характерные черты стиля и настроения заложены в музыке (напряжение, радость, легенда о борьбе и победе и т.п.). Эти сведения помогают слушателю понять замысел автора и лучше прочувствовать музыку.

4. Пример текста «Слова о мастере» к Симфониe №5 Бетховена: «Сегодня мы слушаем Симфонию №5 Л. ван Бетховена, мастера перехода от классицизма к романтизму. Эта музыка начинается с знаменитого четырёхнотного мотива, который возвращается в каждом движении и объединяет всю симфонию. Характер её — драматичный и настойчивый, словно борьба судьбы. Слушайте, как музыка развивается от напряжения к торжественному развязанию, как оркестр разогревается и приходит к кульминации. Обратите внимание на тембр струн и духовых, на то, как мотив проходит через все части произведения.»

5. Как «Слово о мастере» помогает лучше понять музыку:

• Помогает увидеть контекст создания произведения: эпоха, стиль, характер композитора.
• Настраивает внимание на конкретные музыкальные средства (мотив, тема, тембр, форма).
• Даёт ориентиры для восприятия настроения и сюжета музыки, что облегчает запоминание и сопоставление с другими произведениями.
• По сути, учит внимательному слушанию и анализу услышанного.

Если хотите, могу адаптировать тест под конкретного учителя, включить другие примеры композиторов или подобрать слегка более простые формулировки для 5 класса.

Вот тест по геометрии для 9 класса на тему "Синус, косинус, тангенс".

Тест по геометрии: Синус, косинус, тангенс

1. Какой из следующих треугольников является прямоугольным?
a) Треугольник со сторонами 3, 4 и 5
b) Треугольник со сторонами 5, 6 и 7
c) Треугольник со сторонами 6, 8 и 10
d) Треугольник со сторонами 2, 2 и 3

Ответ: a) Треугольник со сторонами 3, 4 и 5

---

2. Какова формула для вычисления синуса угла в прямоугольном треугольнике?
a) Противолежащая сторона / Гипотенуза
b) Прилежащая сторона / Гипотенуза
c) Противолежащая сторона / Прилежащая сторона
d) Гипотенуза / Прилежащая сторона

Ответ: a) Противолежащая сторона / Гипотенуза

---

3. Как называется отношение прилежащей стороны к гипотенузе?
a) Синус
b) Косинус
c) Тангенс
d) Котангенс

Ответ: b) Косинус

---

4. Если угол A равен 30°, то какое значение имеет синус этого угла?
a) 0
b) 0.5
c) 0.866
d) 1

Ответ: b) 0.5

---

5. Какова формула тангенса угла в прямоугольном треугольнике?
a) Синус / Косинус
b) Противолежащая сторона / Прилежащая сторона
c) Прилежащая сторона / Гипотенуза
d) Гипотенуза / Противолежащая сторона

Ответ: b) Противолежащая сторона / Прилежащая сторона

---

6. Какой из следующих углов равен 45°?
a) Угол, у которого синус = косинус
b) Угол, у которого тангенс = 1
c) Оба ответа верны
d) Ни одно из ответов не верно

Ответ: c) Оба ответа верны

---

7. Каково значение косинуса угла 60°?
a) 0
b) 0.5
c) 0.866
d) 1

Ответ: b) 0.5

---

8. В прямоугольном треугольнике с углом 30° и гипотенузой 10, чему равен синус угла?
a) 5
b) 10
c) 0.5
d) 15

Ответ: a) 5

---

9. Какой из следующих вариантов является когтетангенсом угла 45°?
a) 0
b) 1
c) √3
d) 2

Ответ: b) 1

---

10. Какое из следующих утверждений верно для любого прямоугольного треугольника?
a) Сумма квадратов катетов равна квадрату гипотенузы
b) Синус угла всегда равен 1
c) Зависимость между сторонами не существует
d) Все углы равны

Ответ: a) Сумма квадратов катетов равна квадрату гипотенузы

---

Этот тест поможет оценить знания учеников по теме синуса, косинуса и тангенса.

Тест по основам непрерывного образования и саморазвития

Класс: 11

---

Вопрос 1: Какие из перечисленных инструментов являются основными возможностями непрерывного образования? a) Курсы повышения квалификации b) Учебники только для школы c) Профессиональный менторинг d) Только онлайн курсы

Правильный ответ: a) Курсы повышения квалификации и c) Профессиональный менторинг

---

Вопрос 2: Что такое непрерывное образование в течение всей жизни? a) Образование только в школе b) Процесс обучения, который продолжается на протяжении всей жизни c) Только учеба в университете d) Образование обязательно до определенного возраста

Правильный ответ: b) Процесс обучения, который продолжается на протяжении всей жизни

---

Вопрос 3: Какой инструмент непрерывного образования способствует профессиональному росту через индивидуальное обучение и консультирование? a) Курсы повышения квалификации b) Онлайн курсы c) Профессиональный менторинг d) Учеба в школе

Правильный ответ: c) Профессиональный менторинг

---

Вопрос 4: Что означает понятие "саморазвитие"? a) Обучение только в школе b) Процесс личностного роста и развития способностей c) Только обучение по профессии d) Обучение до определенного возраста

Правильный ответ: b) Процесс личностного роста и развития способностей

---

Вопрос 5: Как можно использовать основные возможности непрерывного образования для саморазвития? a) Изучать новые темы и области интереса b) Оставаться только в рамках школьной программы c) Игнорировать все новинки в области образования d) Не развиваться после окончания школы

Правильный ответ: a) Изучать новые темы и области интереса

---

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению основ непрерывного образования и саморазвития. Удачи на экзамене!