Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 октября 2024 20:30
Тест по математике для 2 класса на тему "Периметр"
Вопрос 1: Соотнесите фигуры с их периметрами.
Периметры:
A. 20 см
B. 12 см
C. 10 см
D. 30 см
Вопрос 2: Соотнесите предметы с их периметрами.
Периметры:
A. 10 м
B. 6 м
C. 4 м
D. 2 м
Вопрос 3: Соотнесите фигуры и их названия.
Периметры:
A. 2πr (для круга)
B. 4a (для квадрата со стороной a)
C. 2(a + b) (для прямоугольника со сторонами a и b)
D. a + b + c (для треугольника со сторонами a, b и c)
Вопрос 4: Соотнесите фигуры с примерами периметра.
Примеры периметра:
A. 22 м
B. 24 см
C. 10 м
D. 24 м
Вопрос 1:
1 - C (10 см)
2 - B (14 см)
3 - A (12 см)
4 - D (20 см)
Вопрос 2:
1 - D (4 м)
2 - A (10 м)
3 - B (6 м)
4 - C (2 м)
Вопрос 3:
1 - B (4a)
2 - C (2(a + b))
3 - D (a + b + c)
4 - A (2πr)
Вопрос 4:
1 - A (10 м)
2 - D (24 см)
3 - C (18 м)
4 - B (24 см)
Это тест поможет детям освоить понятие периметра, соотнося фигуры с их свойствами и формулами.
Тест по истории для 6 класса Тема: «Кочевники Великой степи и их соседи в Средние века» Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 8 Ответы приведены после каждого вопроса.
Какие территории охватывала Великая степь? A) от Балтийского моря до Черного моря B) от Карпат до Алтая C) от Сев. Ледника до Средиземного моря D) от Урала до Тихого океана Ответ: B
Какой из перечисленных народов считался кочевником Великой степи в Средние века? A) печенеги B) русские князья C) византийцы D) франки Ответ: A
Какие государства считались соседями кочевников Великой степи в средней эпохе? A) Киевская Русь и Византийская империя B) Египет и Персия C) Китай и Япония D) Майя и Инки Ответ: A
Что такое юрта? A) дом кочевников — переносная палатка B) древний корабль C) вид оружия D) музыкальный инструмент Ответ: A
Какое оружие и тактика были характерны для кочевников Великой степи? A) лошадь, лук и стрелы B) копья и ружья C) арбалеты и катапульты D) длинный меч и доспехи Ответ: A
Какие два государства считались ближайшими соседями кочевников Великой степи в Средние века? A) Киевская Русь и Византийская империя B) Франция и Италия C) Китай и Япония D) Египет и Персия Ответ: A
Как назывались кочевые племена, позднее известные как половцы? A) куманы (половцы) B) армяне C) болгары D) хорваты Ответ: A
Каким образом кочевники велись торговлю с соседями? A) по Великому шелковому пути и ярмаркам B) только внутри степи C) по морским путям D) через уличные карманные рынки в городах Ответ: A
Тема теста: Дыбыс түрлері
Класс: 2
Сұрақ: Дыбыс дегеніміз не? Оны қалай сипаттауға болады?
Жауап: Дыбыс – бұл ауада, суға немесе қатты денелерде тарайтын механикалық тербеліс. Ол адамның әртүрлі сезімдеріне әсер етеді және біз дыбыстар арқылы ақпарат аламыз.
Сұрақ: Дыбыстардың негізгі түрлерін атаңыз.
Жауап: Дыбыстардың негізгі түрлері: музыкалық дыбыстар, шулар, әуезді дыбыстар және т.б.
Сұрақ: Дыбысты қалай бөлінетінін түсіндіріңіз.
Жауап: Дыбыстар әдетте жоғары және төмен, қатты және жұмсақ, ұзын және қысқа болып бөлінеді. Әр дыбыс өзінің м енгізгілері және сипаттамалары болады.
Сұрақ: Сізге ұнайтын дыбысты сипаттаңыз. Неліктен ол сізге ұнайды?
Жауап: (Оқушымының өз ойы мен сезімдеріне негізделген жауап. Мысалы, "Менің сүйікті дыбысым – ән айту, себебі ол мені қуантады.")
Сұрақ: Дыбыстардың адам өмірінде туындаған рөлін баяндаңыз.
Жауап: Дыбыстар адамның өмірінде маңызды рөл атқарады. Олар бізге басқа адамдармен байланыс жасауға, ақпарат пен эмоцияларды жеткізуге, табиғатты тыңдауға және эстетикалық ләззат алуға мүмкіндік береді.
Вопрос 1:
Сколько будет 5 + 3?
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
Вопрос 2:
Что получится, если от 10 вычесть 4?
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
Вопрос 3:
Сколько будет 9 + 1?
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
Вопрос 4:
Сколько будет 15 - 7?
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
Вопрос 5:
Сколько будет 4 + 6?
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
Вопрос 6:
Что получится, если от 18 вычесть 9?
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
Вопрос 7:
Сколько будет 2 + 13?
a) 14
b) 15
c) 16
d) 17
Вопрос 8:
Сколько будет 20 - 4?
a) 15
b) 16
c) 17
d) 18
Вопрос 9:
Сколько будет 7 + 5?
a) 11
b) 12
c) 13
d) 14
Вопрос 10:
Что получится, если от 11 вычесть 2?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
Тест завершён! Удачи!
Тест по литературе на тему "М. Ю. Лермонтов "Мцыри"
Класс: 8
Вставьте пропущенные слова в предложения:
В романе "Мцыри" Лермонтов описывает трагическую судьбу ___ - героя. Ответ: главного
Главный герой романа, Мцыри, был сыном горных ___, свободы и страсти. Ответ: вершин
Повествование Лермонтова полно ___ и мрачных предсказаний. Ответ: тайн
Действие романа "Мцыри" происходит в горах Кавказа, на фоне величественных ___. Ответ: пейзажей
Основной мотив произведения - свобода и ___. Ответ: смерть
В романе прослеживается тема ___ и отчаяния. Ответ: одиночества
Мцыри был горд и ___, стремясь к самоутверждению. Ответ: непокорен
Страстная и трагическая любовь к Ниночке повлияла на судьбу ___. Ответ: героя
В конце романа Мцыри погибает, стремясь доказать свою ___. Ответ: силу
Лермонтов создал образ Мцыри как символ борьбы за ___ и честь. Ответ: свободу
Персонажи романа "Мцыри" воплощают кавказскую ___ и гордость. Ответ: душу
В произведении автор размышляет о трагических последствиях ___ безудержной страсти. Ответ: порабощения
"Мцыри" - это произведение, в котором автор отразил свои ___ и идеалы. Ответ: мысли
Главный герой романа "Мцыри" стремится к реализации своих ___. Ответ: мечт
В романе Лермонтова "Мцыри" события разворачиваются на фоне великолепных горных ___. Ответ: пейзажей
Тема предательства и ___ присутствует в романе "Мцыри". Ответ: измены
Мцыри представлен Лермонтовым как символ ___ и внутренней борьбы. Ответ: протеста
В романе "Мцыри" автор ставит вопросы о смысле жизни и ___ человека. Ответ: судьбе
Лермонтов создал образ Мцыри как символическое ___ героизма. Ответ: воплощение
В романе "Мцыри" Лермонтов изображает трагический путь к полному ___ в обаянии. Ответ: утрате
Тест завершен.
Ответы: