Тест на тему Предпринимательство и предприниматели

Тест по химии: Классификация органических соединений Класс: 10-й Тип вопросов: открытые Количество вопросов: 16 Вывод теста с ответами: да

Вопросы

1. Назовите две основные классификации органических соединений и приведите по одному примеру вещества для каждой классификации.
2. Что такое алканы? Перечислите признаки, а также общую формулу для алканов и приведите пример.
3. Что такое алкены? Перечислите признаки, общую формулу для алкенов и приведите пример.
4. Что такое алкины? Перечислите признаки, общую формулу для алкинов и приведите пример.
5. Что такое ароматические углеводороды? Опишите характерные признаки и приведите пример.
6. Что такое галогенорганические соединения? Назовите пример и поясните, к какому классу относится данное вещество.
7. Что такое карбоновые кислоты? Укажите общую формулу и приведите пример.
8. Что такое альдегиды? Укажите общую формулу и приведите пример.
9. Что такое кетоны? Укажите общую формулу и приведите пример.
10. Что такое эфиры? Укажите общую формулу и приведите пример.
11. Что такое спирты? Укажите общую формулу и приведите пример.
12. Что такое фенолы? В чём их отличие от спиртов? Приведите пример.
13. Что такое аминЫ? Укажите пример и общую формулу.
14. Что такое амиды? Укажите пример и общую формулу.
15. Что такое гетероциклические соединения? Приведите пример и кратко охарактеризуйте класс.
16. Что такое полимеры? Как они классифицируются по механизму образования? Приведите пример полимера и поясните его классификацию.

Ответы (к тесту)

1. Две основные классификации: по функциональной группе (например, спирты) и по насыщенности (например, алканы). Примеры: спирты — этанол; алканы — этан (C2H6).
2. Алканы: насыщенные углеводороды, содержат только одинарные связи, общая формула CnH2n+2 (n ≥ 1). Пример: этан (C2H6).
3. Алкены: ненасыщенные углеводороды с одной двойной связью, формула в общем виде CnH2n. Пример: этен (C2H4).
4. Алкины: ненасыщенные углеводороды с тройной связью, формула CnH2n−2. Пример: ацетилен (C2H2).
5. Ароматические углеводороды: циклoпериодические планарные кольца с характерной ароматичностью (конъюгированные связи). Пример: бензол (C6H6).
6. Галогенорганические соединения: молекулы, в которых один или несколько атомов водорода замещены галогенами (F, Cl, Br и т. п.). Пример: хлорэтан CH3CH2Cl.
7. Карбоновые кислоты: общая формула R–COOH; пример: уксусная кислота CH3COOH.
8. Альдегиды: общая формула R–CHO; пример: формальдегид HCHO.
9. Кетоны: общая формула R–CO–R'; пример: ацетон CH3COCH3.
10. Эфиры: общая формула R–CO–O–R'; пример: диэтиловый эфир CH3CH2OCH2CH3.
11. Спирты: общая формула R–OH; пример: этанол CH3CH2OH.
12. Фенолы: соединения, в которых гидроксильная группа OH присоединена к ароматическому кольцу; отличаются от спиртов тем, что OH связан с ароматическим ядром и проявляют слабую кислотность. Пример: фенол C6H5OH.
13. Амины: соединения, в которых атом азота связан с углеродной цепью (R–NH2 и др.); пример: этанамин C2H5NH2.
14. Амиды: соединения вида R–CO–NH2; пример: ацетамид CH3CONH2.
15. Гетероциклические соединения: кольцевые органические соединения, в кольце присутствуют неуглеродные атомы (N, O, S и др.); пример: пиридин C5H5N.
16. Полимеры: крупные молекулы, состоящие из повторяющихся звеньев мономера; классифицируются по механизму образования: полимеры добавления (например, полиэтилен) и конденсационные полимеры (например, полиэстеры). Пример: полиэтилен — полимер добавления; полиэфир — конденсационный полимер.

Понял задачу. Чтобы сделать тест максимально точным и соответствующим вашим ожиданиям, уточню пару моментов:

1. Какие именно правила по е/и в окончаниях и суффиксах вы хотите проверить? Например:

• выбор между е и и после шипящих (ч, щ, ш, ж) в окончаниях и суффиксах;
• применение суффиксов -ение/-ение (e) vs -ание (а/и);
• образование существительных и прилагательных с суффиксами -ьев-, -ев-, -иев-;
• другие конкретные правила, которые вы изучаете в 11 классе?

2. Формат заданий: должны ли вопросы выглядеть как:

• "В слове [слово] в конце стоит буква A/B/C/D?" (A/B/C/D варианты) или
• "Выберите правильную орфограмму в слове" с тем же форматом вариантов A/B/C/D?

3. Нужны ли примеры из учебников/реальных слов, которыми обычно пользуетесь на занятиях, или можно сделать общие примеры (без конкретной проверки источников)?

4. Включать ли трудные задания на редкие случаи (чтобы проверить углублённое понимание), или придерживаться базовых и типовых примеров для 11 класса?

Как только вы подтвердите, какие правила включать и стиль формулировок, я сгенерирую 20 вопросов в формате A/B/C/D, помечу верные варианты в конце и выведу тест с ответами.

Конечно! Вот тест по предмету "ОБЖ" на тему "Безопасное поведение в местах общего пользования" для 10 класса.

Тест: Безопасное поведение в местах общего пользования

Вопросы:

1. Какое поведение является наиболее безопасным в общественном транспорте?

   • A) Играть на телефоне с наушниками
   • B) Сидеть с открытым рюкзаком
   • C) Держаться за поручни во время движения
   • D) Разговаривать с незнакомыми людьми

2. Каковы правила поведения при возникновении пожара в общественном здании?

   • A) Сначала взять вещи
   • B) Использовать лифт
   • C) Следовать к exits
   • D) Оставаться на месте

3. Что нужно делать в случае обнаружения подозрительного пакета в общественном месте?

   • A) Открыть и посмотреть, что внутри
   • B) Сообщить сотрудникам охраны или полиции
   • C) Уйти подальше от него
   • D) Игнорировать, если ничего не происходит

4. Какой из указанных предметов не следует приносить в учебное заведение?

   • A) Книги
   • B) Спортивное оборудование
   • C) Оружие
   • D) Канцтовары

5. Как вести себя на массовых мероприятиях для избегания конфликтов?

   • A) Поддерживать агрессивный тон
   • B) Быть вежливым и уважительным
   • C) Провоцировать других
   • D) Изолироваться от всех

6. Как следует реагировать на уличную драку?

   • A) Участвовать в драке
   • B) Пытаться разнять дерущихся
   • C) Уйти и позвонить в полицию
   • D) Снимать на телефон

7. Какие меры предосторожности необходимо соблюдать при использовании лифта?

   • A) Зайти в лифт с большим количеством людей
   • B) Подождать, пока лифт полностью остановится
   • C) Нажимать на все кнопки
   • D) Игнорировать инструкции на табличках

8. Какой из перечисленных способов является безопасным для передвижения по темным улицам?

   • A) Идти по проезжей части
   • B) Использовать яркий светлый фонарь
   • C) Бежать без оглядки
   • D) Слушать громкую музыку

9. Что является наилучшей практикой при общении с незнакомцами в общественных местах?

   • A) Игнорировать их
   • B) Быть вежливым, но осторожным
   • C) Общаться с ними без ограничений
   • D) Сразу доверять им

10. Как следует вести себя при эвакуации из здания при пожаре?

    • A) Бросаться к выходам в панике
    • B) Двигаться к выходам спокойно и быстро
    • C) Остановиться и позвонить кому-то
    • D) Пытаться забрать все вещи

11. Как вести себя, если вы потерялись в общественном месте?

    • A) Паниковать
    • B) Искать родителей
    • C) Попросить помощи у персонала
    • D) Сидеть на месте до возвращения

12. Какая из следующих ситуаций требует немедленного вызова полиции?

    • A) Ссора между друзьями
    • B) Громкий шум ночью
    • C) Нападение на человека
    • D) Сломанный велосипед

13. Какую опасность представляет собой неаккуратное пользование смартфоном на улице?

    • A) Увеличивает вероятность физического столкновения
    • B) Помогает позаботиться о безопасности
    • C) Позволяет быстро реагировать на опасности
    • D) Уменьшает вероятность кражи

14. Что нужно делать, если вы стали свидетелем дорожно-транспортного происшествия?

    • A) Уйти, чтобы не мешать
    • B) Помочь пострадавшим
    • C) Звонить в скорую и полицию
    • D) Сделать фотографии для социальных сетей

15. Какое поведение противопоказано в общественных местах?

    • A) Соблюдать тишину
    • B) Слушать громкую музыку
    • C) Быть внимательным к окружающим
    • D) Убирать за собой

Ответы:

1. C
2. C
3. B
4. C
5. B
6. C
7. B
8. B
9. B
10. B
11. C
12. C
13. A
14. C
15. B

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о безопасном поведении в местах общего пользования и подготовиться к экзаменам.