Тест на тему придумай предложения с фразовыми глаголами back away, back down, back up, back smb up, back out, call smb back, call off, carry on, carry out

Ниже представлен тест по химии для 8 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 6 вопросов. В конце — примеры ответов (образцы).

1. Вопрос 1 Опишите, как химия влияет на жизнь человека. Приведите примеры из как минимум трёх сфер: медицины, питания, бытовой химии, экологии или материаловедения. Объясните, почему эти примеры демонстрируют роль химии в жизни.

2. Вопрос 2 Перечислите и кратко объясните основные методы изучения химии. Как каждый метод помогает получать знания о веществах и их свойствах? Укажите примеры применения каждого метода на практике.

3. Вопрос 3 Что такое агрегатные состояния веществ? Опишите характерные признаки твёрдого, жидкого и газообразного состояний и приведите по одному примеру веществ в каждом состоянии при комнатной температуре.

4. Вопрос 4 Назовите и объясните переходы между агрегатными состояниями: плавление, кристаллизация (затвердение), испарение, конденсация. Что происходиcь с частицами вещества при каждом переходе? Приведите бытовые примеры переходов воды при обычном давлении и температуру.

5. Вопрос 5 Как температура и давление влияют на агрегатные состояния веществ? Приведите бытовые примеры: таяние льда, кипение воды, влияние сжатия газов (или другие простые примеры, не требующие опасных экспериментов).

6. Вопрос 6 Предложите простой план эксперимента, демонстрирующий существование трёх состояний воды: твёрдого (лед), жидкого (вода) и газообразного (пар). Опишите цель, оборудование, ход работы и меры безопасности.

Примерные ответы (образцы)

1. Ответ-образец

• Медицина: разработка лекарств и вакцин, химический анализ крови, диагностика по химическим методам.
• Питание: химия пищевых процессов (ферменты, переваривание), сохранение продуктов (антиокислительная защита, консерванты).
• Бытовая химия: моющие и чистящие средства, уход за одеждой и посудой, гигиена.
• Экология и материалы: очистка воды и воздуха, переработка отходов, создание и использование материалов (пластмассы, металлы, цемент).
• Объяснение: химия объясняет, как и почему вещества взаимодействуют, как получают новые вещества, как влияют процессы на здоровье человека и окружающую среду.

2. Ответ-образец

• Наблюдение: фиксирует свойства и поведение веществ в природе, служит основанием для гипотез.
• Эксперимент: проверяет гипотезы и демонстрирует причинно-следственные связи.
• Измерение: количественные данные (масса, объём, температура) дают точность и позволяет сравнивать.
• Классификация: систематизирует свойства веществ для упрощения изучения.
• Моделирование: упрощает сложные явления, помогает строить теориями.
• Обобщение закономерностей: формулирует общие принципы и законы на основе наблюдений и экспериментов.

3. Ответ-образец

• Агрегатные состояния: твёрдое, жидкое, газообразное.
• Твёрдое: форма и объём сохраняются, частицы близко расположены, мало движения. Примеры: лёд, соль.
• Жидкое: объём сохраняется, форма зависит от сосуда, частицы движутся свободнее, текучесть. Примеры: вода, жидкий масла.
• Газообразное: форма и объём не определены, заполняют доступное пространство, частицы очень подвижны и разрежены. Примеры: воздух, азот.

4. Ответ-образец

• Плавление: твёрдое -> жидкость при нагревании; частицы начинают двигаться быстрее.
• Кристаллизация (затвердение): жидкость -> твёрдое при охлаждении; энергия уменьшается, частицы упорядочиваются.
• Испарение: жидкость -> газ при нагревании или понижении давления; поверхности молекулы уходят в пар.
• Конденсация: газ -> жидкость при охлаждении или увеличении давления; частицы собираются и образуют жидкость.
• Примеры: вода тает при 0°C (при нормальном давлении); вода кипит при 100°C; пар конденсируется на холодной поверхности.

5. Ответ-образец

• Температура: повышение приводит к переходу на более высокое состояние (лед тает → вода; вода закипает → пар). Понижение температуры вызывает обратное переходы (пар конденсируется → жидкость → затвердевает).
• Давление: на газ действует сильнее изменение давления (газы сжимаются под давлением); для жидкостей и твердых веществ эффект менее заметен в обычных условиях. Примеры: вода при обычном давлении кипит при 100°C; углекислый газ при большом давлении может конденсироваться в жидкость при определённой температуре (и в баллоне с CO2 это используется для газированных напитков).

6. Ответ-образец

• Цель: показать, что вода существует в трёх состояниях: лёд (твёрдое), вода (жидкость), пар (газ).
• Оборудование: ледяной кусок, стакан с горячей водой и/или чайник, холодная поверхность (например, стекло или металл), спиртовой термометр, перчатки/защита глаз.
• Ход работы: 1) наблюдать таяние льда при комнатной температуре; 2) вскипятить воду и наблюдать образование пара; 3) поднести холодную поверхность к парообразному потоку и увидеть конденсацию пара на холодной поверхности.
• Безопасность: не касаться горячих поверхностей без защиты, следить за детьми, не кипятить без присмотра, работать в хорошо проветриваемом помещении.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего учебника или добавить критерии оценки и баллы по каждому вопросу.

Вот тест для школьников по предмету "Экономика" на тему "Цена и стоимость. Конкуренция. Типы рынков. Доходы, расходы, сбережения":

Тест по экономике для 10 класса

Вопрос 1: Что такое цена?

a) Это сумма всех расходов производителя
b) Это стоимость товара, определяемая спросом и предложением
c) Это сумма затрат на производство одного товара
d) Это прибыль, получаемая от продажи товара

Правильный ответ: b) Это стоимость товара, определяемая спросом и предложением

---

Вопрос 2: Какой тип рынка характеризуется наличием множества покупателей и продавцов, производящих однородные товары?

a) Олигополия
b) Монополия
c) Совершенная конкуренция
d) Монополистическая конкуренция

Правильный ответ: c) Совершенная конкуренция

---

Вопрос 3: Какие из следующих факторов влияют на конкуренцию на рынке?

a) Количество участников
b) Уровень государственного регулирования
c) Наличие барьеров для входа на рынок
d) Все вышеперечисленные

Правильный ответ: d) Все вышеперечисленные

---

Вопрос 4: Какое из следующих определений наиболее точно описывает доход?

a) Это общая сумма денег, которую компания получает от продажи своих товаров и услуг
b) Это разница между общими доходами и общими расходами
c) Это сумма всех затрат, связанных с производством товара
d) Это часть прибыли, которая распределяется между акционерами

Правильный ответ: a) Это общая сумма денег, которую компания получает от продажи своих товаров и услуг

---

Вопрос 5: Какой вариант лучше всего описывает сбережения в экономике?

a) Это деньги, которые тратятся на потребительские товары
b) Это часть дохода, которая откладывается и не тратится на текущие нужды
c) Это деньги, вложенные в предприятие для получения прибыли
d) Это расходы, связанные с повседневной жизнью

Правильный ответ: b) Это часть дохода, которая откладывается и не тратится на текущие нужды

---

Тест готов! Успехов ученикам на экзаменах!

Тест по теме: Инновации на производстве
Класс: 8
Предмет: Труд

Вопрос 1:
Какое из следующих понятий связано с автоматизацией производственных процессов?
a) Ручной труд
b) Числовое программное управление (ЧПУ)
c) Уборка помещений
d) Массажное оборудование

Вопрос 2:
Какое оборудование позволяет сократить время на сборку изделий за счет роботизации?
a) Печать на 3D-принтере
b) Вертикальные лифты
c) Стационарные компьютеры
d) Микроволновые печи

Вопрос 3:
Какой метод улучшения производительности включает в себя анализ текущих процессов и внедрение изменений?
a) Управление качеством
b) Технологическая оптимизация
c) Пользовательское тестирование
d) Законодательное регулирование

Тест по литературе: И.С. Тургенев "Муму" (5 класс)

Вопрос 1: Как зовут главного героя рассказа "Муму"?
A) Герасим
B) Муму
C) Татьяна
D) Иван

---

Вопрос 2: Какой вид животного был у Герасима?
A) Кот
B) Собака
C) Курица
D) Попугай

---

Вопрос 3: Где жил Герасим?
A) В городе
B) В деревне
C) В лесу
D) На даче

---

Вопрос 4: Какое чувство связывало Герасима и его собаку Муму?
A) Ненависть
B) Сострадание
C) Любовь
D) Равнодушие

---

Вопрос 5: Почему Герасим не смог оставить Муму рядом с собой?
A) Она была больна
B) Она не слушалась
C) Она мешала ему работать
D) Хозяйка запретила ему держать собаку

---

Вопрос 6: Какую важную тему затрагивает И.С. Тургенев в рассказе "Муму"?
A) Дружбу
B) Свободу
C) Ответственность
D) Предательство

---

Удачи в тестировании!