Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ05 ноября 2024 10:59
Инструкция: В этом тесте вам нужно сопоставить сложносочиненные предложения с их характеристиками. В первой колонке представлены сложносочиненные предложения, а во второй — характеристики. Найдите соответствие между предложениями и их характеристиками.
| Сложносочиненное предложение | Характеристика |
|---|---|
| 1. Я люблю читать, и мой брат предпочитает рисовать. | А. Составное предложение с союзом "или". |
| 2. Мы поехали на пикник, но начался дождь. | Б. Составное предложение с союзом "и". |
| 3. Я не знал, что ты не придешь, поэтому я ждал. | В. Составное предложение с обособленной частью. |
| 4. Лето было жарким, или осень была дождливой. | Г. Составное предложение с союзом "но". |
| 5. Ты можешь остаться дома, или ты можешь пойти на улицу. | Д. Сложносочиненное предложение с двумя частями. |
| 6. Он всегда опаздывает, а по утрам не завтракает. | Е. Составное предложение с союзом "а". |
| 7. У меня есть учебники, и я могу помочь тебе. | Ж. Составное предложение с несколькими частями. |
| 8. Мы пригласили друзей, но никто не пришел. | З. Сложносочиненное предложение с противительным союзом. |
| 9. Я знаю, что завтра будет хорошая погода, потому что сегодня светит солнце. | И. Сложносочиненное предложение с союзом "потому что". |
| 10. Ты решай здесь, а я пойду в кафе. | К. Сложносочиненное предложение с союзом "а". |
Ниже тест по теме: Сложение и вычитание рациональных дробей. Класс: 8. Тип вопросов: открытый. Количество вопросов: 10. Без ответов.
Сложите дроби с одинаковыми знаменателями: 5/9 + 2/9. Запишите ответ в несократимом виде.
Сложите дроби с разными знаменателями: 3/8 + 7/12. Покажите все вычисления и приведите к общему знаменателю.
Вычтите дроби: 11/18 - 4/15. Объясните порядок действий и приведите результат к несократимому виду.
Сложите смешанные числа: 2 3/5 + 1 4/7. Запишите ответ как смешанное число или как improper fraction, затем приведите к несократимому виду.
Вычтите смешанные числа: 4 1/6 - 2 5/9. Покажите пошагическое решение и результат.
Сложение отрицательных дробей: -3/4 + 5/8. Объясните, как выполняется сложение с учетом знаков, и запишите ответ.
Вычитание дробей с отрицательной дробью: 3/7 - (-2/7). Покажите все шаги и окончательный вид дроби.
Сложение дробей и приведение к несократимому виду: 9/12 + 7/18. Упростите сначала дроби, затем найдите сумму и приведите к несократимой форме.
Вычитание смешанного числа и дроби: 1 2/3 - 5/6. Демонстрируйте процесс перевода к общему знаменателю и окончательный результат.
Выражение с отрицанием: (-7/8) - (3/16). Разделите вычисления на этапы и запишите итоговую дробь в несократимом виде.
Тест по МГП для 11 класса
Тема: Какие положения определяет I Женевская конвенция?
Правила:
Вопросы:
Что определяет I Женевская конвенция? a) Права личности во время вооруженных конфликтов b) Основные правила ведения войны c) Статус беженцев d) Правила обращения с военнопленными
Какой год принятия I Женевской конвенции? a) 1864 b) 1949 c) 1929 d) 1954
Какое количество Женевских конвенций существует в настоящее время? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
Какие страны-участницы являются основателями I Женевской конвенции? a) Великобритания, Франция, Россия, США b) Франция, Германия, Италия, Япония c) Россия, Китай, США, Индия d) Швейцария, Франция, Италия, Бельгия
Ответы: