Тест на тему легенда о жеке батыре

Ниже представлен тест по английскому языку на тему "Родственники" для 5 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Всего 10 вопросов. В конце — правильные ответы.

Инструкция: Соотнеси каждое английское слово с правильным русским эквивалентом. Запиши номер слова и букву соответствия.

Выполни задание в виде пары: номер слова — буква перевода.

Список слов (Col A):

1. mother
2. father
3. sister
4. brother
5. grandmother
6. grandfather
7. aunt
8. uncle
9. cousin
10. daughter

Список переводов (Col B): A) бабушка B) дедушка C) сестра D) брат E) мама F) папа G) тётя H) дядя I) двоюродный брат / двоюродная сестра J) дочь

Ключ к тесту (ответы): 1 - E 2 - F 3 - C 4 - D 5 - A 6 - B 7 - G 8 - H 9 - I 10 - J

Примечание: слово cousin может означать двоюродного брата или двоюродную сестру (пол зависит от контекста).

Тест по обществознанию на тему: «Отношения в малых группах. Групповые нормы и правила. Лидерство в группе»

Класс: 6

---

Вопрос 1:

Что такое малая группа?

A) Группа из двух человек
B) Группа из пяти-шести человек
C) Группа, состоящая из десяти и более человек
D) Группа, в которой все знают друг друга

Ответ: B) Группа из пяти-шести человек

---

Вопрос 2:

Какой из следующих факторов не является групповой нормой?

A) Правило быть пунктуальным
B) Ожидание взаимопомощи
C) Решение, принимаемое только одним человеком
D) Запрет на оскорбления

Ответ: C) Решение, принимаемое только одним человеком

---

Вопрос 3:

Что такое лидерство в группе?

A) Способность доминировать над другими
B) Умение работать в команде
C) Способность вдохновлять и направлять группу
D) Возможность оставаться в стороне от общих дел

Ответ: C) Способность вдохновлять и направлять группу

---

Вопрос 4:

Какой из перечисленных стилей лидерства наиболее подходит для демократичного подхода?

A) Авторитарный стиль
B) Либеральный стиль
C) Демократический стиль
D) Пассивный стиль

Ответ: C) Демократический стиль

---

Вопрос 5:

Какое из следующих утверждений верно о групповых нормах?

A) Групповые нормы всегда одинаковы для всех групп
B) Групповые нормы могут изменяться в зависимости от ситуации
C) Групповые нормы не влияют на поведение членов группы
D) Групповые нормы всегда записаны в официальных документах

Ответ: B) Групповые нормы могут изменяться в зависимости от ситуации

---

Вопрос 6:

Какое качество является важным для хорошего лидера в группе?

A) Эгоизм
B) Умение слушать других
C) Непередаваемость задач
D) Стремление к власти

Ответ: B) Умение слушать других

---

Итог

Поздравляем! Вы завершили тест. Теперь проверьте свои ответы и обсудите их с учителем для получения обратной связи.

Тест по психологии девиантного поведения

Тема: Бродяжничество и побеги несовершеннолетних: причины, виды, коррекция, профилактика, психологические особенности

Класс: 11

---

Вопрос 1: Какой из перечисленных факторов чаще всего становится причиной бродяжничества среди несовершеннолетних?
A) Высокий уровень образования
B) Низкий доход семьи
C) Хорошие отношения в семье
D) Увлечение спортом

---

Вопрос 2: Какой тип бродяжничества характеризуется временным отсутствием подростка, который возвращается домой?
A) Стратегическое
B) Эпизодическое
C) Системное
D) Периодическое

---

Вопрос 3: Какое из следующих утверждений о роли семьи в бродяжничестве неверно?
A) Психологический климат в семье может способствовать уходу подростка.
B) Все семьи приводят к бродяжничеству несовершеннолетних.
C) Конфликты в семье могут быть триггером для побега.
D) Злоупотребление алкоголем родителями может спровоцировать удушение подростка.

---

Вопрос 4: Каков один из основных признаков психологической проблемы у подростков, ведущих бродяжнический образ жизни?
A) Устойчивое желание учиться
B) Апатия и безразличие
C) Высокая активность в общественной жизни
D) Открытость к новым знакомствам

---

Вопрос 5: Какой метод коррекции поведения наиболее подходит для работы с бродяжниками?
A) Лишение свободы
B) Психотерапия
C) Ругательства
D) Замещение зависимости

---

Вопрос 6: Какое из следующих утверждений о побегах несовершеннолетних является верным?
A) Побег всегда означает желание уйти от ответственности.
B) Побеги никогда не имеют социальных и психологических причин.
C) Каждый побег имеет свои уникальные причины и обстоятельства.
D) Родители всегда виноваты в побегах своих детей.

---

Вопрос 7: Какой вид взаимодействия между подростками и сверстниками может привести к бродяжничеству?
A) Поддержка и сотрудничество
B) Конфликт и агрессия
C) Дружба и товарищество
D) Здоровая конкуренция

---

Вопрос 8: С каким из утверждений о профилактике бродяжничества вы бы согласились?
A) Профилактика должна быть направлена только на детей.
B) Роль семьи и общества в профилактике бродяжничества незначительна.
C) Образовательные программы могут помочь предотвратить бродяжничество.
D) Профилактика должна включать только наказания.

---

Вопрос 9: Какой из следующих критериев не является психологическим признаком девиантного поведения?
A) Снижение самооценки
B) Повышенная агрессия
C) Устойчивое стремление к подражанию
D) Позитивное взаимодействие с окружающими

---

Вопрос 10: Какой из факторов, влияющих на бродяжничество несовершеннолетних, считается внешним?
A) Низкая самооценка
B) Психологическое насилие в семье
C) Доступ к наркотикам
D) Негодование к образовательной системе

---

Вопрос 11: Какой тип помощи может предложить социальный работник несовершеннолетнему бродяге?
A) Наказание за поведение
B) Эмоциональная поддержка и ресурсы
C) Полное игнорирование проблемы
D) Принуждение к обучению в школе

---

Вопрос 12: Какое из следующих высказываний о бродяжничестве будет верным?
A) Все несовершеннолетние бродяги являются преступниками.
B) Бродяжничество является лишь временным явлением.
C) Бродяжничество может стать способом сбежать от тяжелых обстоятельств.
D) Бродяжничество – это всегда осознанный выбор подростка.

---

Вопрос 13: Какой из психологических факторов может способствовать решению о побеге?
A) Уважение к родителям
B) Чувство одиночества и безысходности
C) Стремление к учебным успехам
D) Желание стать лидером среди сверстников

---

Вопрос 14: Какой тип бродяжничества наиболее распространен среди подростков?
A) Профессиональное
B) Запланированное
C) Импульсивное
D) Спонтанное

---

Вопрос 15: Какой из методов вмешательства является наименее эффективным в предотвращении побегов?
A) Психологическая поддержка
B) Запрет на общение с друзьями
C) Индивидуальные беседы
D) Образовательные программы

---

Вопрос 16: Какой из факторов является внутренним по отношению к подростку?
A) Экономические трудности в семье
B) Токсичные отношения со сверстниками
C) Психологические травмы
D) Проблемы с законом

---

Вопрос 17: Какое событие может спровоцировать побег подростка из дома?
A) Позитивные изменения в жизни
B) Успехи в учебе
C) Окончание школы
D) Конфликты с родителями

---

Вопрос 18: Какие из следующих характеристик могут быть свойственны подросткам, ведущим бродяжнический образ жизни?
A) Высокая мотивация к учебе
B) Стремление к самостоятельности
C) Частые кражи и преступления
D) Чувство принадлежности

---

Вопрос 19: Какой из факторов может способствовать коррекции поведения бродяжника?
A) Полное игнорирование его проблем
B) Жестокие методы воспитания
C) Профессиональная терапия
D) Осуждение со стороны сверстников

---

Вопрос 20: С какого возраста начинается формирование устойчивого девиантного поведения у подростков?
A) С 5 лет
B) С 7 лет
C) С 10 лет
D) С 12 лет

---

Вопрос 21: Какой тип бегства способствует большей социальной изоляции подростка?
A) Короткие побеги
B) Долгосрочные познания
C) Регулярные бездомные ситуации
D) Смешанные формы убежища

---

Вопрос 22: Какое обследование может помочь выявить причины побегов?
A) Медицинский анализ
B) Психологическая диагностика
C) Опрос родителей
D) Случайная проверка

---

Вопрос 23: Какой тип взаимосвязи между подростками и родителями может привести к увеличению случаев бродяжничества?
A) Поддерживающие
B) Непонимание и недоверие
C) Уважительные
D) Коммуникативные

---

Вопрос 24: Каковы часто упоминаемые причины бродяжничества среди несовершеннолетних?
A) Увлечение спортом
B) Устойчивые дружеские отношения
C) Недостаток внимания со стороны родителей
D) Высокая успеваемость в школе

---

Вопрос 25: Какой из методов профилактики может оказаться наиболее эффективным в борьбе с бродяжничеством?
A) Изоляция от общества
B) Образование и информирование подростков
C) Применение физического наказания
D) Игнорирование проблемы

---

Вопрос 26: Каков основной элемент психотерапевтической работы с несовершеннолетними бродягами?
A) Устранение конфликтов посредством насилия
B) Помощь в налаживании отношений с родителями
C) Полная депривация общения
D) Отказ от поддержки

---

Вопрос 27: Каковы характерные признаки бродяжников среди подростков?
A) Частая улыбка и открытость
B) Ненадежность и непредсказуемость
C) Высокая оценка своих способностей
D) Интерес к образованию

---

Вопрос 28: Какое из следующих утверждений о преодолении бродяжничества является неверным?
A) Долгосрочная помощь обычно дает наилучший результат.
B) Необходимо игнорировать индивидуальные потребности подростка.
C) Важно вовлекать подростка в сообщество.
D) Коррекция должна быть комплексной.

---

Вопрос 29: Какой из факторов в жизни несовершеннолетнего может быть отражением его внутреннего конфликта?
A) Низкие оценки в школе
B) Счастливые отношения с друзьями
C) Увлечение творчеством
D) Занятость в спорте

---

Вопрос 30: Какое качество чаще всего присуще подросткам, выбирающим бродяжничество как образ жизни?
A) Высокая социальная адаптивность
B) Низкая самооценка и тревожность
C) Стремление к саморазвитию
D) Коммуникативные навыки

---

Вопрос 31: Какое поведение является самым частым следствием несовершеннолетнего бродяжничества?
A) Участие в спортивных соревнованиях
B) Социальная активность
C) Правонарушения и преступления
D) Успехи в учебе

---

Вопрос 32: Какой из следующих вопросов можно задать подростку, чтобы узнать о психологических причинах его побега?
A) Почему ты не учишься?
B) Что ты думаешь о своих родителях?
C) На кого ты хочешь быть похожим?
D) Почему тебя не любят одноклассники?

---

Вопрос 33: Какое из следующих методов коррекции поведения может привести к наилучшим результатам?
A) Изоляция от семьи
B) Поддержка и сотрудничество с социальными службами
C) Давление и угрозы
D) Игнорирование проблем

---

Вопрос 34: Какое из следующих утверждений относительно психологией бродяжников является неверным?
A) Они часто испытывают чувство отторжения.
B) Они стремятся к постоянству и стабильности.
C) Эмоциональное состояние нестабильно.
D) Часто обостряются старые травмы.

---

Вопрос 35: Какие из способов могут быть эффективными в профилактике побегов?
A) Запреты и контроль
B) Открытость и доверие в отношениях
C) Игнорирование проблемы
D) Принуждение к соблюдению правил

---

Вопрос 36: Какое из следующих утверждений о социализации подростков верно?
A) Социализация не влияет на выбор образа жизни.
B) Положительное окружение может снизить риск бродяжничества.
C) Социализация не включает эмоциональные аспекты.
D) Все подростки социализируются одинаково.

---

Вопрос 37: Какой из методов раннего вмешательства может быть использован для предотвращения бродяжничества?
A) Игнорировать ситуацию
B) Создание благоприятной и стабильной атмосферы в семье
C) Увлечение тяжелыми видами спорта
D) Повышение тревожности у родителей

---

Вопрос 38: Каков основной психологический барьер, с которым сталкиваются подростки при попытке вернуться домой после бродяжничества?
A) Страх наказания
B) Отсутствие желания возвращаться
C) Стремление к независимости
D)aleвал.

---

Вопрос 39: Какой из следующих методов наиболее часто применяется в групповой терапии для подростков с девиантным поведением?
A) Игнорирование проблем
B) Делегирование ответственности
C) Обсуждение эмоциональных проблем в группе
D) Публичное осуждение

---

Вопрос 40: Какое из следующих способов легче всего может привести к бродяжничеству?
A) Подготовка к экзаменам
B) Безразличие со стороны родителей
C) Тренировки в спортивной секции
D) Участие в классных мероприятиях

---

Этот тест направлен на оценку знания темы бродяжничества и побегов несовершеннолетних среди учеников 11 класса. Желаю успехов в подготовке!

Тест по Русскому языку для 1 класса: Тема - Алфавит

1. Какой буквы нет в русском алфавите?

   • А) А
   • Б) Б
   • В) Г
   • Г) Ё

2. Сколько букв в русском алфавите?

   • А) 28
   • Б) 30
   • В) 33
   • Г) 26

3. Какая буква идет после буквы "Л"?

   • А) М
   • Б) Н
   • В) К
   • Г) П

4. Какую букву нужно написать в конце слова "молоко"?

   • А) О
   • Б) Е
   • В) Ь
   • Г) И

5. В каком варианте показаны только гласные буквы?

   • А) А, Б, В
   • Б) О, Е, И
   • В) Г, Д, Ж
   • Г) З, Л, Т

6. Какая буква первая в русском алфавите?

   • А) Б
   • Б) Г
   • В) А
   • Г) Е

7. Какой из вариантов содержит букву "С"?

   • А) Кот
   • Б) Лес
   • В) Мышь
   • Г) Папа

8. Какой звук обозначает буква "У"?

   • А) Гласный
   • Б) Согласный
   • В) Шипящий
   • Г) Целый

---

Тест соответствует заданным параметрам и подходит для учеников 1 класса. Удачи!