Тест на тему My life

Вот тест по истории для 10 класса на тему "Коллективизация в СССР". Включает 30 вопросов с единственным выбором.

Тест по истории: Коллективизация в СССР

1. В каком году началась коллективизация в СССР?

   • A) 1924
   • B) 1928
   • C) 1932
   • D) 1936
     Ответ: B) 1928

2. Какой основной целью коллективизации была?

   • A) Повышение урожайности
   • B) Устранение кулаков
   • C) Индустриализация
   • D) Сохранение крестьянства
     Ответ: C) Индустриализация

3. Кто был одним из главных архитекторов политики коллективизации?

   • A) Лев Троцкий
   • B) Григорий Зиновьев
   • C) Владимир Ленин
   • D) Иосиф Сталин
     Ответ: D) Иосиф Сталин

4. Как назывались объединенные крестьянские хозяйства?

   • A) Артели
   • B) КСУ
   • C) Кооперативы
   • D) Колхозы
     Ответ: D) Колхозы

5. Что произошло с кулаками в результате коллективизации?

   • A) Они стали коллективизироваться
   • B) Многие были раскулачены
   • C) Они получили поддержку от государства
   • D) Они эмигрировали
     Ответ: B) Многие были раскулачены

6. Какое негативное последствие имела коллективизация?

   • A) Рост сельского хозяйства
   • B) Голод
   • C) Увеличение числа колхозов
   • D) Повышение благосостояния крестьян
     Ответ: B) Голод

7. Как назвали массовый голод, произошедший в начале 1930-х годов?

   • A) Голодомор
   • B) Фамирин
   • C) Куликовская битва
   • D) НЭП
     Ответ: A) Голодомор

8. Что означало термин "раскулачивание"?

   • A) Объединение крестьян в колхозы
   • B) Лишение земель у богатых крестьян
   • C) Увеличение матеральных благ
   • D) Введение новых технологий
     Ответ: B) Лишение земель у богатых крестьян

9. В каком регионе СССР голод был особенно сильным в 1932-1933 годах?

   • A) Северный Кавказ
   • B) Сибирь
   • C) Украина
   • D) Урал
     Ответ: C) Украина

10. Каково было основное средство давления на крестьян для выполнения плана по коллективизации?

    • A) Налоги
    • B) Армия
    • C) Политические репрессии
    • D) Продовольственные карточки
      Ответ: C) Политические репрессии

11. Какой лозунг использовался для оправдания методов коллективизации?

    • A) "Земля — крестьянам!"
    • B) "Золотая осень!"
    • C) "Пятилетка в четыре года!"
    • D) "Единая колхозная стройка!"
      Ответ: C) "Пятилетка в четыре года!"

12. Какова была судьба крестьян, сопротивлявшихся коллективизации?

    • A) Лишение прав
    • B) Высылка и репрессии
    • C) Участие в других колхозах
    • D) Премии за верность
      Ответ: B) Высылка и репрессии

13. Какую форму коллективного труда предпочитало государство?

    • A) Артели
    • B) Коллективные хозяйства
    • C) Индивидуальные фермерства
    • D) Критика экономических методов
      Ответ: B) Коллективные хозяйства

14. Какое количество крестьян было заставлено участвовать в движении колхозов?

    • A) 30%
    • B) 50%
    • C) 70%
    • D) 90%
      Ответ: D) 90%

15. Какой закон был принят в 1932 году касательно колхозов?

    • A) Образование кооперативов
    • B) Борьба с природными катаклизмами
    • C) Установление уголовной ответственности за оставление колхоза
    • D) Увеличение продовольственных поставок
      Ответ: C) Установление уголовной ответственности за оставление колхоза

16. Что регулировало распределение продукции в колхозах?

    • A) Чиновники
    • B) Сельские советы
    • C) Социалистическое соревнование
    • D) Иностранные специалисты
      Ответ: B) Сельские советы

17. Какая организация была ответственной за реализацию коллективизации?

    • A) ОГПУ
    • B) Сельсоветы
    • C) ВКП(б)
    • D) Красная армия
      Ответ: C) ВКП(б)

18. Что было характерным для процессов коллективизации?

    • A) Градостроительство
    • B) Создание новых школ
    • C) Аграрные реформы
    • D) Взаимоотношения с иностранными делегациями
      Ответ: C) Аграрные реформы

19. В каком году постановлением ЦК ВКП(б) была поставлена задача завершить коллективизацию?

    • A) 1927
    • B) 1929
    • C) 1933
    • D) 1936
      Ответ: B) 1929

20. С каким событием связано начало массовой коллективизации?

    • A) Установление власти большевиков
    • B) Начало НЭПа
    • C) Вторая мировая война
    • D) Великая депрессия
      Ответ: A) Установление власти большевиков

21. Какое количество людей было репрессировано в ходе «чисток» среди крестьян?

    • A) 1 миллион
    • B) 3 миллиона
    • C) 10 миллионов
    • D) 25 миллионов
      Ответ: C) 10 миллионов

22. Какое движение противостояло коллективизации?

    • A) Кулацкое
    • B) Рабочее
    • C) Студенческое
    • D) Крестьянское
      Ответ: A) Кулацкое

23. Каково было отношение международного сообщества к курсу СССР на коллективизацию?

    • A) Положительное
    • B) Негативное
    • C) Нейтральное
    • D) Непонятное
      Ответ: B) Негативное

24. Какие изменения произошли в социальной структуре деревни в результате коллективизации?

    • A) Увеличение числа крестьян
    • B) Сокращение числа кулаков
    • C) Возрастание независимости крестьян
    • D) Уменьшение роли государства
      Ответ: B) Сокращение числа кулаков

25. Какой метод использовали для учета сельскохозяйственной продукции в колхозах?

    • A) Журнал учета
    • B) Устные отчеты
    • C) Статистическая отчетность
    • D) Картотеки
      Ответ: C) Статистическая отчетность

26. Какой из факторов способствовал объединению крестьян в колхозы?

    • A) Принудительные меры
    • B) Заинтересованность в доходе
    • C) Нехватка рабочей силы
    • D) Демографические изменения
      Ответ: A) Принудительные меры

27. Какой закон был принят относительно скота в колхозах?

    • A) О запрете на содержание животных
    • B) О передаче колхозам
    • C) О миллиардах убойного скота
    • D) О приватизации скота
      Ответ: B) О передаче колхозам

28. Какой основой движения пролетариата и крестьянства считалась коллективизация?

    • A) Классовая борьба
    • B) Социалистическая революция
    • C) Эмпатия
    • D) Национальная идентичность
      Ответ: B) Социалистическая революция

29. Какое явление отрицательно сказалось на коллективизации в 1930-х годах?

    • A) Увеличение производства
    • B) Снижение урожайности
    • C) Расширение колхозов
    • D) Сотрудничество с западными странами
      Ответ: B) Снижение урожайности

30. Какое благосостояние появилось в результате успешной коллективизации?

    • A) Полное обеспечение продовольствием
    • B) Привлечение инвестиций
    • C) Увеличение культурного обмена
    • D) Повышение уровня образования
      Ответ: A) Полное обеспечение продовольствием

Заключение

Тест охватывает ключевые аспекты коллективизации в СССР и позволяет проверить знания учеников по этой теме.

Вот тест по английскому языку на тему времени для 5 класса. Тест состоит из 20 вопросов с множественным выбором.

Тест по английскому языку: Время

Вопрос 1: What time is it if the clock shows 3:15?

• A) Quarter past three
• B) Three fifteen
• C) Three o'clock

Вопрос 2: How do we say 7:30 in English?

• A) Seven thirty
• B) Thirty past seven
• C) Both A and B

Вопрос 3: What time is it if it's 12:45?

• A) Quarter to one
• B) Twelve forty-five
• C) One fifteen

Вопрос 4: What is the opposite of "morning"?

• A) Afternoon
• B) Evening
• C) Night

Вопрос 5: If the clock shows 6:00, how do we read it?

• A) Six past six
• B) Six o'clock
• C) Half past six

Вопрос 6: What time will it be in two hours if it's now 10:30?

• A) 12:30
• B) 1:30
• C) 11:30

Вопрос 7: If you start school at 8:00 and school lasts for 3 hours, when do you finish?

• A) 11:00
• B) 10:00
• C) 8:30

Вопрос 8: Which of the following is not a part of the day?

• A) Noon
• B) Midnight
• C) Twilight

Вопрос 9: What do we call the time from 6:00 PM to 9:00 PM?

• A) Morning
• B) Afternoon
• C) Evening

Вопрос 10: How do we say 4:45 in English?

• A) Quarter to five
• B) Four forty-five
• C) Five forty-five

Вопрос 11: What is the term for a time period of 60 seconds?

• A) Minute
• B) Hour
• C) Second

Вопрос 12: Which of the following times is written incorrectly?

• A) 10:00 AM
• B) 12:30 PM
• C) 13:75

Вопрос 13: What time is it if it is 9:05?

• A) Five past nine
• B) Nine five
• C) Nine o'clock

Вопрос 14: How many minutes are in one hour?

• A) 30
• B) 60
• C) 90

Вопрос 15: If it's 1:15, what is another way to say it?

• A) Quarter past one
• B) One o'clock
• C) One twenty

Вопрос 16: When do we usually have breakfast?

• A) In the evening
• B) In the morning
• C) At noon

Вопрос 17: How do we express 2:20 in a different way?

• A) Twenty past two
• B) Two twenty
• C) Both A and B

Вопрос 18: What time is it when the hour hand is on 3 and the minute hand is on 12?

• A) 3:00
• B) 3:30
• C) 4:00

Вопрос 19: What do we call the time just before noon?

• A) Midnight
• B) Morning
• C) Noon

Вопрос 20: How do we say 5:50 in another way?

• A) Ten to six
• B) Fifty five
• C) Five forty

Конец теста

Удачи на экзаменах!

Конечно, вот тест по истории Казахстана на тему "Академия наука Казахской ССР - крупнейший научный центр СССР" для учеников 11 класса:

1. Когда была основана Академия наук Казахской ССР? A) 1942 B) 1954 C) 1967 D) 1975 Ответ: A) 1942

2. В каком городе находилась первоначально Академия наук Казахской ССР? A) Алма-Ата B) Караганда C) Семипалатинск D) Актюбинск Ответ: A) Алма-Ата

3. Какой ученый был первым президентом Академии наук Казахской ССР? A) Коваленко И.И. B) Бекетов Н.И. C) М니х С.А. D) Мырзаханов Х.С. Ответ: B) Бекетов Н.И.

4. С какого года Академия наук Казахской ССР стала известна как Национальная академия наук Республики Казахстан? A) 1986 B) 1991 C) 1995 D) 2000 Ответ: B) 1991

5. Какое количество отделений входило в состав Академии наук Казахской ССР? A) 5 B) 7 C) 10 D) 12 Ответ: B) 7

6. Какая научная премия была учреждена Академией наук Казахской ССР для молодых ученых? A) Грант имени Н.Н. Нуржанова B) Премия имени А.Б. Байтурсынова C) Стипендия имени Х.Досмухамедова D) Программа "Болашак" Ответ: A) Грант имени Н.Н. Нуржанова

7. Как назывался научный журнал, издаваемый Академией наук Казахской ССР? A) "Ученые записки" B) "Вестник Академии наук" C) "Наука и жизнь" D) "Научные тренды" Ответ: B) "Вестник Академии наук"

8. Какие области науки были основными направлениями деятельности Академии наук Казахской ССР? A) Лингвистика и история B) Физика и математика C) Геология и биология D) Все вышеперечисленное Ответ: D) Все вышеперечисленное

Это тест по истории Казахстана на тему "Академия наука Казахской ССР - крупнейший научный центр СССР" для учеников 11 класса. Надеюсь, он поможет в подготовке к экзамену!

Тест по английскому языку для учеников 7 класса

Тема: Условные предложения 0,1,2,3 тип

Тип вопросов: Соотнесение

1. Перетащите соответствующие части условных предложений:

   A. If I have enough money 1. I will buy a new car. B. If he studies hard 2. I would have helped you. C. If she had called me 3. I would go on a trip. D. If it rains tomorrow 4. I will pass the exam.

2. Соедините правильные части условных предложений:

   1. If she had listened to my advice, A. she would be happier now.
   2. If they visit London next summer, B. we will have a picnic.
   3. If you finish your homework early, C. we could have gone to the beach.
   4. If it snows tomorrow, D. we would meet them.

3. Сопоставьте условное предложение с соответствующим типом:

   A. If you see him tomorrow, 1. Zero conditional B. If I had known earlier, 2. First conditional C. If we go to the party, 3. Second conditional D. If it is sunny tomorrow, 4. Third conditional

4. Подберите верные ответы к следующим условным предложениям:

   1. If I go to bed early tonight, A. I could have helped you yesterday.
   2. If she had studied harder last year, B. I will go to the cinema.
   3. If they don't come on time, C. I would have bought a new phone.
   4. If it rains tomorrow, D. we will miss the train.

5. Соотнесите условные предложения и их возможные результаты:

   A. If I had studied more, 1. I won't be able to come. B. If you call me later, 2. I would have passed the test. C. If she doesn't hurry up, 3. I will answer the phone. D. If we miss the bus, 4. I will be late.

6. Сопоставьте условные предложения соответствующим ответом:

   1. If he leaves now, A. I would have stayed longer.
   2. If they had invited me, B. we would have won the game.
   3. If she helps us, C. I will call you later.
   4. If it had snowed yesterday, D. he will catch the bus.

7. Перетащите части предложений и составьте корректные условные предложения:

   A. If I had more time, 1. she will be happy. B. If we don't finish on time, 2. he would have finished the project. C. If she studies harder, 3. we could visit the museum. D. If it snows tomorrow, 4. I would have seen the movie.

8. Соотнесите условные предложения с возможными их условиями:

   A. If you don't hurry, 1. she helped us with the project. B. If I had told you earlier, 2. he will miss the train. C. If we finish early, 3. we can have a break. D. If she had a car, 4. I wouldn't have missed the appointment.

9. Подберите верные результаты для следующих условных предложений:

   1. If it is cold tomorrow, A. we would go to the beach.
   2. If she had arrived on time, B. I could have finished the report.
   3. If we had more money, C. I will wear a coat.
   4. If they invite us, D. we should have bought a bigger house.

10. Сопоставьте условные предложения с возможными результатами:

11. If I had studied harder, A. they would come with us.

12. If it rains tomorrow, B. I will pass the test.

13. If she doesn't call, C. we will go for a walk.

14. If we miss the train, D. I would have passed the exam.

Ответы к тесту:

1. D - 4, A - 1, C - 3, B - 2
2. 1A, 2D, 3B, 4C
3. A - 1, B - 4, C - 2, D - 3
4. A - 2, B - 3, C - 4, D - 1
5. 1 - 2, 2 - 3, 3 - 1, 4 - 4
6. 1C, 2B, 3D, 4A
7. A3, B1, C2, D4
8. A3, B4, C1, D2
9. 1C, 2B, 3D, 4A
10. 1B, 2D, 3A, 4C

Успешной подготовки к экзаменам!