Вот тест по ОБЖ. Тема: Личная гигиена. Класс: 5. Тип вопросов: Единственный выбор. Всего 10 вопросов. Ответы приведены после каждого вопроса.

1. Какой из вариантов относится к личной гигиене перед едой? A) Мыть руки мылом B) Играть в телефоне C) Есть без мытья D) Играть в песке Ответ: A

2. Где лучше хранить зубные щетки дома? A) В ванной на открытой полке B) В общей коробке класса C) У каждого своя щетка дома в чистом держателе D) В холодильнике Ответ: C

3. Сколько времени обычно нужно для чистки зубов? A) 30 секунд B) 2–3 минуты C) 5 минут D) 1 час Ответ: B

4. Что относится к уходу за ногтями? A) Грызть ногти B) Подстригать и чистить ногти C) Окрасить их без чистки D) Ничего не делать Ответ: B

5. Как часто следует мыть тело? A) Раз в месяц B) Каждый день C) Раз в год D) Никогда Ответ: B

6. Как правильно поступать, когда чихаем или кашлем? A) Кашлять в ладонь B) Использовать салфетку или чихать в локоть C) Открыть рот и чихнуть в потолок D) Размахивать руками Ответ: B

7. Можно ли делить личные предметы гигиены (щетка, расческа) с другом? A) Да B) Нет C) Только с близким D) Только по договоренности Ответ: B

8. Почему важно мыть руки перед едой и после туалета? A) Чтобы руки были чистыми и избежать болезней B) Чтобы сохранить запах мыла C) Чтобы потисто D) Неважно Ответ: A

9. Как ухаживать за волосами? A) Не мыть совсем B) Мыть регулярно и расчесывать C) Мыть только раз в год D) Не расчесывать Ответ: B

10. Что следует делать после посещения туалета? A) Не мыть руки B) Мыть руки с мылом C) Не мыть руки D) Пальцами трогать лица Ответ: B

Вот тест по обществознанию для 8 класса на тему «Рыночная экономика». Тип вопросов — открытые. Всего 10 вопросов. В конце — примерные ответы.

1. Что такое рыночная экономика? Перечислите три основных признака, которые отличают её от плановой экономики.
2. Объясните, как образуется рыночная цена товара. Что такое равновесная цена и как она меняется при изменении спроса или предложения?
3. В чём разница между спросом и предложением? Приведите по одному простому примеру для каждого процесса.
4. Что такое конкуренция на рынке и почему она выгодна потребителю? Какую роль в этом играет свобода выбора покупателей и продавцов?
5. Какую роль в рыночной экономике играет государство? Назовите и объясните две-три меры государственного регулирования рынка.
6. Какие факторы влияют на спрос на товар? Объясните это на примере яблок (или другого знакомого товара).
7. Какие факторы влияют на предложение товара? Объясните это на примере карандашей (или другого товара).
8. Что такое монополия и как конкуренция влияет на цены и качество товаров? Приведите пример и объясните, чем может помочь государство при монополии.
9. Чем отличается рынок труда от рынка товаров и услуг? Что такое заработная плата и какие факторы на неё влияют?
10. Какую роль играют деньги и банковская система в рыночной экономике? Что такое кредит и проценты, и как они связаны с экономическим ростом?

Ответы к тесту (примерные ответы)

1. Рыночная экономика — это экономическая система, в которой распределение ресурсов, производство и цены формируются главным образом через свободный рынок, а решения принимаются частными лицами и фирмами. Основные признаки: частная собственность, свободная конкуренция, ценовой механизм через спрос и предложение; государство играет ограниченную, регулятивную роль.
2. Цена образуется на основе взаимодействия спроса и предложения: покупатели хотят купить товар по определённой цене, продавцы готовы продать по другой. Равновесная цена — та, при которой количество товара, которое готовы купить покупатели, равно количеству товара, которое готовы продать продавцы. Если спрос растёт и/или предложение снижается — цена растёт; наоборот, если спрос падает и предложение растёт — цена падает.
3. Спрос — количество товара, которое потребители готовы купить по данной цене; предложение — количество товара, которое производители готовы и могут продать по данной цене. Примеры: спрос на яблоки растёт при росте доходов; предложение яблок увеличивается, если у фермеров есть больше времени и besseren урожай.
4. Конкуренция — соперничество между продавцами за покупателей. Она выгодна потребителям, потому что приводит к более низким ценам, лучшему качеству, большему ассортименту; свобода выбора позволяет потребителям выбирать лучшие варианты.
5. Государство регулирует экономику через законы и институты: охрана прав потребителей и конкуренции, налоги и бюджет, регулирование монополий и защиту окружающей среды, общественные блага и инфраструктура.
6. Спрос зависит от доходов покупателей, цен на связанные товары, вкусов и предпочтений, ожиданий, числа покупателей. Пример: рост доходов увеличивает спрос на яблоки; снижение цены на яблоки тоже может увеличить спрос.
7. Предложение зависит от цены товара, издержек производства, технологий, цен на товары-заменители и доп. блага, ожиданий производителей, числа производителей. Пример: улучшение технологии печати карандашей может снизить издержки и увеличить предложение.
8. Монополия — ситуация, когда на рынке действует единственный продавец; конкуренция ограничивает монополию и держит цены под контролем. Монополии могут повышать цены и ухудшать выбор потребителя. Государство может бороться с монополиями через антимонопольное регулирование, поощрение конкуренции и введение условий для входа новых предприятий.
9. Рынок труда — спрос и предложение рабочей силы, на основе чего формируется заработная плата. Факторы: квалификация, опыт, спрос на товары и услуги, экономическая конъюнктура, региональные особенности.
10. Деньги служат средством обмена, мерой стоимости и сбережением. Банковская система обеспечивает хранение денег, кредитование и платежные услуги. Кредит — это деньги, взятые взаймы и подлежащие возврату с процентами; проценты являются платой за использование денег. Кредиты способствуют инвестициям и экономическому росту, но зависят от риска и условий кредитования.

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные школьные требования (например, добавить критерии оценивания, скорректировать сложность или привести другие примеры).

Тест по Вероятности и Статистике для 8 класса

Тема: Случайные события, вероятность, графы

Отметьте правильный ответ.

1. Что такое случайное событие? A) Событие, которое происходит всегда B) Событие, которое наступает случайно C) Событие, которое невозможно предсказать D) Событие, не имеющее значения

2. Как выражается вероятность события? A) В процентах B) В виде дроби C) В виде целого числа D) В килограммах

3. Что такое вероятность попадания случайного события в интервал от 0 до 1? A) 0.5 B) -1 C) 2 D) 1

4. Сколько вершин имеет граф? A) 3 B) 5 C) 8 D) 10

5. Что такое ребро в графе? A) Стрелка B) Прямая линия, соединяющая вершины C) Угол D) Ничего из вышеперечисленного

6. Что означает ориентированный граф? A) Граф без направления B) Граф с направлением на ребрах C) Граф с кривыми линиями D) Граф с пунктирными линиями

7. Какой метод используется для решения задач по вероятности? A) Матричный B) Графический C) Аналитический D) Геометрический

8. Сколько вероятность у невозможного события? A) 0 B) 0.5 C) 1 D) 2

9. Какая формула используется для вычисления вероятности совместного события A и B? A) P(A U B) B) P(A ∩ B) C) P(A - B) D) P(A + B)

10. Что означает событие A ∩ B? A) Событие А или B B) Событие А и B C) Событие ни А, ни B D) Событие алгебраическое

...

20. Что означает вероятность P(A U B)? A) Вероятность события A или B произойдут B) Вероятность события A и B произойдут C) Вероятность ни A, ни B D) Вероятность P события А

---

Ответы:

1. B) Событие, которое наступает случайно
2. B) В виде дроби
3. D) 1
4. C) 8
5. B) Прямая линия, соединяющая вершины
6. B) Граф с направлением на ребрах
7. C) Аналитический
8. A) 0
9. B) P(A ∩ B)
10. B) Событие А и B

...

20. A) Вероятность события A или B произойдут

Тест по литературному чтению для 3 класса

Тема: Лев и Собачка

1. Как звали льва в сказке "Лев и Собачка"? A. Барсик B. Лева C. Леопольд D. Лёвка

Ответ: C. Леопольд

2. Что делали однажды Лев и Собачка вместе? A. Бежали на луг B. Играли в прятки C. Охотились за кроликами D. Ужинали вместе

Ответ: D. Ужинали вместе

3. Какой день недели Лев обычно проводил с Собачкой? A. Понедельник B. Среда C. Суббота D. Воскресенье

Ответ: C. Суббота

4. Как Лев проявлял свою силу перед Собачкой? A. Танцевал B. Рычал C. Пел песни D. Прыгал

Ответ: B. Рычал

5. Что случилось с Львом в конце сказки? A. Он уехал в другую страну B. Он переехал в другой лес C. Он умер D. Он нашел себе нового друга

Ответ: C. Он умер

6. Почему Лев и Собачка решили быть друзьями? A. Потому что им нравилась одна и та же игра B. Потому что им было весело вместе C. Потому что они поняли, что важно иметь друга D. Потому что они были из одной семьи

Ответ: C. Потому что они поняли, что важно иметь друга

7. Как Лев оценил усилия Собачки в охоте? A. Похвалил B. Раскритиковал C. Научил D. Ушел

Ответ: A. Похвалил

8. Какое животное было другом Льва до появления Собачки? A. Зайчик B. Медведь C. Тигр D. Лиса

Ответ: D. Лиса

9. Что Собачка подарил Льву на день рождения? A. Ошейник B. Мяч C. Мясо D. Лекарство

Ответ: A. Ошейник

10. Как Лев научился стрелять из лука? A. Сам научился B. Собачка научила C. Олень научил D. Он не умел стрелять из лука

Ответ: B. Собачка научила

11. Что случилось с Собачкой во время бури? A. Он потерялся B. Он заболел C. Ему понадобилась помощь D. Он убежал

Ответ: C. Ему понадобилась помощь

12. Почему Лев и Собачка не боялись быть друзьями, несмотря на свои различия? A. Потому что они действительно друг друга уважали B. Потому что они были смелыми C. Потому что других друзей не было D. Потому что они жили далеко от других животных

Ответ: A. Потому что они действительно друг друга уважали

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению сказки "Лев и Собачка" на уроке литературного чтения. Ваш ответы на вопросы можно найти внизу.