Тест на тему Корень слова и окончание

Ниже представлен тест по истории для 6 класса. Тема: Историческое и культурное наследие Средних веков. Тип вопросов: открытые. 10 вопросов. В конце каждого вопроса даны примерные ответы.

1. Что называют историческим и культурным наследием Средних веков? Перечислите три примера элементов наследия.

• Пример ответа: архитектура (крепости, соборы, храмы), искусство и рукописи (миниатюры, иллюстрированные манускрипты), обычаи и праздники, литература и хроники, ремесла и городская культура.

2. Какую роль в сохранении знаний и образовании играли монастыри в Европе Средних веков?

• Пример ответа: монастыри служили центрами переписывания книг и хранения античных и христианских текстов, учили читать и писать сакральные и светские тексты, занимались перепиской и хранением книжной культуры; монахи создавали школы и рукописные библиотеки.

3. Назовите два характерных архитектурных направления Средних веков и кратко объясните, чем они отличаются.

• Пример ответа: романский стиль (толстые стены, маленькие окна, массивные арки) и готический стиль (острее прорисованные арки, большие витражи, flying buttresses — контрфорсы, световые пространства и высота зданий).

4. Что такое феодализм? Как он влиял на жизнь людей и на развитие культуры?

• Пример ответа: система земельной зависимости, где короли и высшие владетели отдавали землю вассалам в обмен на службу. Это определяло сословия, обязанности крестьян, организацию власти и экономику; формировало правовые и культурные нормы, обычаи и военные традиции.

5. Опишите понятие рыцарства и его роль в культурном наследии Средних веков.

• Пример ответа: кодекс чести рыцаря, благородство, участие в турнирах, защита слабых, вера и милосердие. Рыцари стали героями легенд, песен и эпической литературы; ихобразцы влияния на нравственные ценности и искусство эпохи.

6. Какие формы письменности и книгоиздания существовали в Средневековье и чем они были важны для наследия?

• Пример ответа: рукописные книги (манифестировано в монастырях), летописи и хроники, богослужебные книги и псалтыри, миниатюры и декоративные обложки. Их важность: сохранение знаний, передача культурных традиций и религиозного мира, обучение новых поколений.

7. Как крестовые походы повлияли на Европу в культурном и научном плане?

• Пример ответа: открылся контакт с Ближним Востоком и Новым светом знаний, пришли новые товары и технологии, переводы античных и восточных текстов, обогатились библиотеки и образовательные практики; появились новые идеи в архитектуре, науке и искусстве.

8. Какие отрасли городской экономики и культуры формировали средневековые города?

• Пример ответа: ремесла (металлургия, ткачество, керамика, стеклодувное дело), торговля и ярмарки, гильдии мастеров, строительство и городской быт, развитие архитектуры и городских площадей. Горожане создавали новые культурные традиции и праздники.

9. Как образование развивалось в позднее Средневековье и какое значение оно имело?

• Пример ответа: появление и развитие университетов и школ при монастырях и церквях, систематизация образования, развитие наук и учебной дисциплины, рост грамотности, формирование новых профессий и мыслительных традиций; образование стало движущей силой культурного обновления.

10. Какое современное культурное наследие можно увидеть в Средневековье и привести примеры?

• Пример ответа: величественные сооружения (готические и романские соборы, крепости), элементы легенд и эпической поэзии, праздники и обряды, связанные с церковью и городами, изобразительное искусство и архитектура, влияние на литературу и кино. Примеры: соборы и крепости в Европе, готические витражи, рыцарские сюжеты в легендах и фольклоре.

Критерии оценивания (примерно 1 балл за ответ; всего 10 баллов):

• Умение назвать элементы наследия: архитектура, литература/рукописи, религиозные и культурные традиции (Q1, Q3, Q6, Q9, Q10).
• Понимание роли монастырей и образования (Q2, Q9).
• Пояснение термина и исторических последствий (Q4, Q5, Q7, Q8).
• Умение связывать прошлое с современностью (Q10).
• Ясность формулировок и краткость ответа.

Если нужно, могу адаптировать вопросы по сложности, добавить подсказки для учителя или оформить тест в виде компактной анкеты для печати.

Тест по английскому языку Тема: числительные от 1 до 100 Класс: 4 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 20 Ответы: Да

Инструкция: Соотнесите каждое число слева (цифрами) с его названием справа (по-английски). Например: 1 — one.

Левая колонка (числа цифрами): 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 20 21 30 40 56

Правая колонка (названия чисел по-английски): one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen twenty twenty-one thirty forty fifty-six

Ответы: 1 — one 2 — two 3 — three 4 — four 5 — five 6 — six 7 — seven 8 — eight 9 — nine 10 — ten 11 — eleven 12 — twelve 13 — thirteen 14 — fourteen 15 — fifteen 20 — twenty 21 — twenty-one 30 — thirty 40 — forty 56 — fifty-six

Тест по предмету "Музыка" на тему "Симфония" (8 класс)

Вопросы

1. Что такое симфония?

   • A) Вокальное произведение
   • B) Инструментальное произведение для оркестра
   • C) Музыкальный жанр для хора
   • D) Опера

2. Какое из следующих произведений является симфонией?

   • A) "Лунная соната"
   • B) "Симфония № 5" Людвига ван Бетховена
   • C) "Свадебный марш"
   • D) "Чардаш" Монти

3. Какое количество частей обычно имеет классическая симфония?

   • A) 2
   • B) 3
   • C) 4
   • D) 5

4. Какая часть симфонии обычно написана в быстром темпе?

   • A) Увертюра
   • B) Адажио
   • C) Аллегро
   • D) Рондо

5. Кто из следующих композиторов не написал симфонии?

   • A) Гайдна
   • B) Бетховена
   • C) Моцарта
   • D) Шопена

6. Какой инструмент не является частью симфонического оркестра?

   • A) Флейта
   • B) Труба
   • C) Гитара
   • D) Виолончель

7. Как называется первая часть симфонии, которая экспонирует основные темы?

   • A) Разработка
   • B) Повторение
   • C) Экспозиция
   • D) Заключение

8. Какой стиль преобладал в симфониях XVIII века?

   • A) Романтизм
   • B) Барокко
   • C) Классицизм
   • D) Импрессионизм

9. Какой композитор считается основоположником симфонии?

   • A) Иоганн Себастьян Бах
   • B) Йозеф Гайдн
   • C) Вольфганг Амадей Моцарт
   • D) Рихард Вагнер

10. Что такое "Симфония с опусом"?

    • A) Симфония, написанная для хора
    • B) Симфония, которая имеет номер в каталоге произведений композитора
    • C) Симфония, написанная для одного инструмента
    • D) Симфония, исполненная на открытом воздухе

11. Какая часть симфонии часто характеризуется контрастными темами и динамическим развитием?

    • A) Введение
    • B) Разработка
    • C) Заключение
    • D) Повторение

12. Как называется обычно финальная часть симфонии?

    • A) Скерцо
    • B) Аллегро
    • C) Рондо
    • D) Адажио

13. В какой форме обычно заканчивается симфония?

    • A) Сонатная форма
    • B) Вокальная форма
    • C) Канон
    • D) Фуга

14. Какой симфонический цикл стал популярным в эпоху романтизма?

    • A) Симфония дельфийская
    • B) Прозаическая симфония
    • C) Поэтическая симфония
    • D) Лирическая симфония

15. Какой композитор известен своими "незавершенными симфониями"?

    • A) Бетховен
    • B) Шуберт
    • C) Брамс
    • D) Шостакович

---

Ответы

1. B) Инструментальное произведение для оркестра
2. B) "Симфония № 5" Людвига ван Бетховена
3. C) 4
4. C) Аллегро
5. D) Шопена
6. C) Гитара
7. C) Экспозиция
8. C) Классицизм
9. B) Йозеф Гайдн
10. B) Симфония, которая имеет номер в каталоге произведений композитора
11. B) Разработка
12. D) Адажио
13. A) Сонатная форма
14. C) Поэтическая симфония
15. B) Шуберт

Удачи на экзаменах!